把意思相反的詞語(yǔ)連起來(lái)正確的是
是  對(duì)  開(kāi)  冷  短

長(zhǎng)  關(guān)  非  錯(cuò)  熱

A、是——非;對(duì)——錯(cuò);開(kāi)——熱;冷——關(guān);短——長(zhǎng)
B、是——錯(cuò);對(duì)——非;開(kāi)——關(guān);冷——熱;短——長(zhǎng)
C、是——非;對(duì)——錯(cuò);開(kāi)——關(guān);冷——熱;短——長(zhǎng)
D、是——非;對(duì)——錯(cuò);開(kāi)——長(zhǎng);冷——熱;短——關(guān)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,魏王派西門(mén)豹去管理漳河邊上的鄴。西門(mén)豹到了那個(gè)地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺來(lái),問(wèn)他是怎么回事。
  ……
  老大爺說(shuō):“哪家有年輕的女孩子,巫婆就帶著人到哪家去選。有錢(qián)的人家花點(diǎn)兒錢(qián)就過(guò)去了,沒(méi)錢(qián)的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天,他們?cè)谡暮舆吷戏乓粭l葦席,把女孩兒打扮好了,讓她坐在葦席上,順著水漂去。葦席先還是浮著的,到了河中心就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越來(lái)越少,這地方也越來(lái)越窮!
  西門(mén)豹問(wèn):“那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢?”
  老大爺說(shuō):“沒(méi)有發(fā)過(guò)。倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。”
  西門(mén)豹說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái),河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘。”
1.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
眼睜睜(ABB式)_______ _______
2.用“____”畫(huà)出下面句子中表示動(dòng)作的詞,并回答問(wèn)題。
西門(mén)豹到了那個(gè)地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺來(lái),問(wèn)他是怎么回事。
(1)西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是:_____________________________________
(2)西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后是這樣做的:_____________________________
3.理解句子的意思,在正確的句意后打“√”。
西門(mén)豹說(shuō):,河伯還真靈啊!
(1)西門(mén)豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災(zāi)害。(  )
(2)西門(mén)豹說(shuō)的是反話,他準(zhǔn)備利用迷信破除迷信。(  )
4.鄴這個(gè)地方為什么會(huì)越來(lái)越窮?
______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

認(rèn)真閱讀短文,回答問(wèn)題。

仙人掌

  我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞gu1n gu4n)花,有潔白如玉的蘭草花,還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽(yáng)光開(kāi)放,真惹人喜愛(ài)。但我最愛(ài)的卻是那身上長(zhǎng)滿刺的仙人掌。說(shuō)起來(lái),還有一段經(jīng)歷呢。

  記得有一天,爸爸下班回來(lái)拿著一個(gè)大紙包,我知道又是花。連忙打開(kāi)一看,咳!竟然是一盆長(zhǎng)滿刺的仙人掌,既沒(méi)有好看的顏色,又沒(méi)有好聞的香味。于是,就把它放在“小花園”里,了。

  我一連幾天都沒(méi)給它澆水,心想,大概g& k&)死了?墒俏遗艿叫』▓@一看,呀!仙人掌不但沒(méi)有死去,而且很健康。

  去年冬天,我得了腮腺炎,腮幫子腫得厲害,又疼又脹,難受極了,吃藥打針都不見(jiàn)效。后來(lái),爸爸找了個(gè)單方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,搗碎,給我敷上。嗬!還真有效,腫處覺(jué)得涼涼的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花園”去看它,只見(jiàn)它被切掉了頭,刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我,它也許會(huì)死的。

  又過(guò)了幾天,我的病好了,就跑到“小花園”去看。只見(jiàn)它的傷口干了,留下一條灰白的傷痕,可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來(lái)了。

  帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里,在眾多的花叢中大概誰(shuí)也不會(huì)注意到它;但是在我的心目中,它卻是百花中最可貴的一種。

1.給加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。[方法提示:與下面詞語(yǔ)意思相近的詞可能有好幾個(gè),但一定要填文中出現(xiàn)過(guò)的。]

竟然( 。   ∫苍S( 。

(  )     可是( 。

3.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

討厭( 。   『檬(  )

難看( 。   ∫欢(  )

4.寫(xiě)出文中畫(huà)橫線的句子中表情動(dòng)作的詞。[方法提示:這篇文章中出現(xiàn)了很多動(dòng)詞,你一定要找文中畫(huà)了橫線的句子中出現(xiàn)的動(dòng)詞喲!]

______________________________________

5.聯(lián)系上下文,解釋文中畫(huà)“”詞語(yǔ)的意思。

相繼:________________________________

置之不理:________________________________

6.填一填。(根據(jù)短文填空。)

①冰(涼涼)

火( 。 【G(  )  一( 。

②(潔白如玉)的蘭草花

( 。┑年(yáng)光    ( 。┑南扇苏

(  )的顏色   。ā 。┑南阄

7.作者愛(ài)仙人掌有哪幾方面的原因?[方法提示:結(jié)合仙人掌為“我”治病及仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地存活這兩個(gè)方面體會(huì)作者對(duì)仙人掌的感情。]

________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題

周莊水韻
(節(jié)選)

趙麗宏

  一支彎曲的木櫓,在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng),倒映在水中的石橋、樓屋、樹(shù)影,還有天上的云彩和飛鳥(niǎo),都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成(晶瑩 斑斕)的光點(diǎn),迷離閃爍,猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢,沒(méi)有人能描繪它朦朧(耀眼 眩目)的花紋……

  有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢?小小的木船,在窄窄的河道中緩緩滑行,拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過(guò)。貞豐橋,富安橋,雙橋……古老的石橋,一座有一座的形狀,一座有一座的風(fēng)格,過(guò)一座橋,便換了一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船,坐在船上的乘客抬頭看橋上的人,相看兩不厭,雙方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。

  周莊的河道呈“井”字形,街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋,石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連綴為一體。據(jù)說(shuō),當(dāng)年的大戶人家,能將船劃進(jìn)家門(mén)、大宅后院、還有泊船的池塘。這樣的景象,大概只有在威尼斯才能見(jiàn)到。一個(gè)外鄉(xiāng)人,來(lái)到周莊,印象最深的莫過(guò)于這里的水,以及一切和水連在一起的景物。

  我到周莊,每一次都坐船游鎮(zhèn),然而每一次留下的印象都不一樣。

  第一次到周莊,正是仲春,那一天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著,石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中,那天打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)。

  第二次到周莊是冬天,剛剛下過(guò)一夜小雪,積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋,陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在(耀眼 眩目)的陽(yáng)光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹(shù)梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽(yáng)光,一片(晶瑩 斑斕),令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。在陽(yáng)光下,積雪正在融化,到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音,用人類的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。

1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。

映(d3o d4o)  c1n c5n sh5nch1 c9

船(b$ p#)   ch$ng zh^ng)重疊疊

2.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。

  第一次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因?yàn)?/FONT>________;第二次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因?yàn)?/FONT>________

4.讀句子,完成練習(xí)。

1)有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢?

  把這句話改寫(xiě)成陳述句:________________這種“詩(shī)意”表現(xiàn)在_____________________________________________。

2)細(xì)細(xì)聆聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。

  這里的“水聲”是指________________“裊裊”的意思是___________________用“裊裊”來(lái)形容水聲的好處是______________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

可愛(ài)的塔吉克人 

       俗語(yǔ)說(shuō):“一方水土養(yǎng)一方人!庇捎谒矌(kù)爾干縣位于帕米爾高原之東、昆侖山之西,平均海拔高度4000多米,所以,生活在這里的塔吉克族人在衣食起居、待人接物方面,都有他們自己獨(dú)特的方式。    
       這里的塔吉克人,凡男子都彪悍強(qiáng)健,一年四季,大多頭戴黑絨為面的繡著花邊的圓筒形羊羔皮帽,身穿條絨無(wú)領(lǐng)長(zhǎng)外套,系著腰帶。腰間隨身攜掛著工藝精關(guān)的小刀,腳穿著野羊皮為幫、牦牛皮為底,既輕巧柔軟,又堅(jiān)實(shí)耐磨的長(zhǎng)統(tǒng)皮靴。他們騎著牦牛和駿馬,英氣勃勃地馳騁于高山草原,真有點(diǎn)古代武士的風(fēng)度。    
       這里的女人大多婀娜俏麗,喜穿連衣裙,而圍裙系在后面,頭戴圓筒繡花羔皮帽,且綴有后簾,再加足蹬長(zhǎng)統(tǒng)皮靴,騎著駿馬與男子并馬齊驅(qū),英姿颯爽,頗有古代巾幗英雄的風(fēng)貌。    
       塔吉克人民風(fēng)淳樸,熱情好客,無(wú)論親戚、朋友、遠(yuǎn)方客人,只要到他們居住的房舍或氈房去,他們都會(huì)熱情接待,并親自將客人扶下馬,誠(chéng)摯地請(qǐng)客人進(jìn)屋。有時(shí)外地的客人來(lái)到他們門(mén)前,幾家人都同時(shí)出來(lái)爭(zhēng)著邀請(qǐng)到他家做客。甚至拿走客人的東西以表示熱情相邀。   
       塔吉克族是個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的民族,講信用,重義氣,不要不義之財(cái),極端憎恨偷盜行為,素有不偷不搶的傳統(tǒng)美德。這里的公安局和法院很少遇到刑事案件,自治縣的監(jiān)獄空蕩蕩的,像一個(gè)倉(cāng)庫(kù)似的,沒(méi)有犯人。    
       不拿別人的東西,拾金不昧的社會(huì)公德,在帕米爾高原的塔吉克人中蔚然成風(fēng)。即使在路上發(fā)現(xiàn)有人遺失的物品,也不會(huì)拿走,他們把遺物放在路邊,用小石子圍上一圈,表示“物歸原主,讓主人來(lái)取”。別人一看就知道“此物有主”,決不會(huì)被移動(dòng)或被別人拿走。    
        然而,在這“路不拾遺”的地方,群眾警惕性卻很高,任何壞人休想在這里鉆空子搗亂。塔吉克人說(shuō):牧場(chǎng)是牛羊的天堂,不是豺狼躲藏的地方。真正的獵人一眼就可以看出混在羊群中的是狼還是狗,一切壞人都躲不過(guò)塔吉克人的眼睛。
1.找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。    
     輕巧一(      )  精美一(      )  誠(chéng)摯一(      )  憎恨一(      )
2.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。    
     (1)形容英俊威武、精神煥發(fā)的樣子。    (      )    
     (2)指一件事情逐漸發(fā)展盛行,形成一種良好的風(fēng)氣。    (      )    
     (3)路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走。    (      )
3.結(jié)合上下文給下面的句子選擇正確的答案。   
     真正的獵人一眼就可以看出混在羊群中的是狼還是狗,一切壞人都躲不過(guò)塔吉克人的眼睛。      

[     ]

 A.只有真正的獵人才看得出好人或者壞人。    
B.塔吉克人的眼睛像獵人一樣能分辨出羊群中的狼和狗。    
C.塔吉克人警惕性很高,任何壞人休想在這里鉆空子搗蛋。
4.文中哪些地方體現(xiàn)了塔吉克人的可愛(ài)?
                                                                                                                                                   
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
  古時(shí)候,有個(gè)小孩叫董輝。有一天,他和媽媽到井邊打水。媽媽低頭提水的時(shí)候,一不小心,頭上的簪子掉到井里去了,媽媽連忙找來(lái)一根竹竿,在竹竿的一頭綁上一個(gè)小鐵鉤,伸到井里去撈。
  井里黑洞洞的,什么也看不清楚,撈了半天也沒(méi)有撈上來(lái)。媽媽有些泄(xiè)氣了,說(shuō):“要是太陽(yáng)能照到井里有多好!”這時(shí)董輝也替媽媽著急,聽(tīng)了媽媽的話,他看看井里,又抬頭看看天上的太陽(yáng),趴在井沿沉思了一會(huì)兒。媽媽說(shuō):“輝兒,我們不撈了,回家去吧!倍x抬起頭來(lái),對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您別著急,我有辦法了!闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身往家跑去,一會(huì)兒,他抱來(lái)一面大鏡子。
  董輝拿著鏡子左照照,右照照,鏡子反射出一束(shù)強(qiáng)烈的光,可是怎么也照不到井里去。董輝想了想,轉(zhuǎn)身跑回家去,又從家里拿來(lái)一面鏡子。
  他把這面鏡子斜著豎在井臺(tái)上,讓它斜著向上,反射出的陽(yáng)光正好照在他手中的那面向下的鏡子上。這樣,陽(yáng)光拐了兩個(gè)彎,反射到井里去了。
  井里被陽(yáng)光照得明晃晃的,媽媽的簪子很快就撈上來(lái)了。
1.給下面的詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的朋友。
連忙——(  )  沉思——( 。
2.從文中找出一組反義詞寫(xiě)下來(lái)。
( 。ā 。
3.辨字組詞。
鏡( 。┿^( 。┨幔ā 。
境( 。希ā 。╊}( 。
4.給加粗的字選擇正確的解釋,打上“√”。
(1)
   ①排出( 。、谧呗ā 。、鄯潘桑ā 。
(2)一強(qiáng)烈的光
   ①量詞( 。、诶墸ā 。、巯拗疲ā 。
5.這篇短文贊揚(yáng)了董輝是一個(gè)

[     ]

①勇敢的孩子。 、诼斆鳌C(jī)智的孩子。
6.請(qǐng)用“~~”在文中畫(huà)出描寫(xiě)董輝最后撈起媽媽的簪子的句子。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

______________

  伙伴們,你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

  吸一口新鮮空氣吧,有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣?你吸個(gè)飽吧,會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

  太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒,陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉啼鳴。

  太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1)給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。

2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”。

    

    樹(shù)

3)寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近或者相反的詞語(yǔ)。

①意思相近:奇妙——( 。

創(chuàng)造——(  )

②意思相反:濕潤(rùn)——( 。

輕松——( 。

4)將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

①你們不是要尋找仙境嗎?(  )

②你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?(  )

③太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。( 。

5)短文是通過(guò)寫(xiě)____________________________________________等幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天早晨的田野美景的。

6)給短文加一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在文首的橫線上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

真理和謊言
       真理和謊言在路口相遇(    )彼此打了個(gè)招呼(    )謊言問(wèn)真理(    )近來(lái)日子可好(    ) 
       (    )唉(    )別提了(    )真理嘆了口氣(    )一年不如一年(    ) 
       謊言望著衣衫襤褸的真理,露(lòu lù)出一副同情的面孔:“看你這副模(mú  mó)樣是夠寒磣的。你不至于連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了吧?” 
      “我已經(jīng)挨了三天的餓,”真理解釋,“我走到什么地方不是碰釘子,就是遇麻煩,簡(jiǎn)直沒(méi)個(gè)活路!  
      “那只能怪你自己,”謊言說(shuō),“跟我來(lái),保管你有好日子過(guò),只要你不找我的茬,你就會(huì)像我一樣有享不盡的榮華富貴!
       真理點(diǎn)點(diǎn)頭答(dá  dā)應(yīng)了。于是,謊言帶著真理向一座繁華的都(dū dōu) 市走去。他倆來(lái)到一座大飯店大吃大喝起來(lái),直到顧客紛紛離去。突然,謊言用拳頭敲著桌子,擺出一副盛氣凌人的架勢(shì),飯店老板應(yīng)(yīng yìng)聲來(lái)到謊言面前,畢恭畢敬地問(wèn):“尊敬的先生,有什么吩咐?”     
      “我給了堂倌一個(gè)金幣,等了這么久還不找錢(qián)來(lái)!”謊言聲色俱厲。    
       老板忙把堂倌叫來(lái)問(wèn),堂倌說(shuō)他壓根兒沒(méi)收到什么金幣。謊言一聽(tīng),大為惱火,揚(yáng)言: “這么大的飯店還欺負(fù)顧客!”說(shuō)著,把一個(gè)金幣扔給老板,“算了,再給你一枚,找錢(qián)來(lái)!” 
       老板怕這件事傳出去會(huì)壞了飯店的名聲,不但沒(méi)收這枚金幣,反而找錢(qián)給謊言,轉(zhuǎn) (zhuǎn zhuàn)身又打了堂倌一個(gè)耳光:“混賬!收了錢(qián)怎么會(huì)忘記呢?”    
       堂倌平白無(wú)故挨了一記耳光,一遍一遍地咕噥,可是周?chē)鷽](méi)有人相信他的話,他憤然喊道:“天哪!還有沒(méi)有真理?”   
     “我在這兒。”真理從牙縫中吐出的話只有它自己聽(tīng)得見(jiàn),“可眼下我的舌頭被人拴住 了,我不能回答你!”     
       真理和謊言離開(kāi)飯店,謊言洋洋得意地說(shuō):“老弟,這回你看出我的本領(lǐng)了吧!”“我寧可餓死,也不學(xué)你這種本領(lǐng)!闭胬硪闳浑x開(kāi)了謊言。     
1.給短文的漢字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
2.根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。  
     (1)衣服十分破爛。    (    )   
     (2)丑陋、難看、不體面。    (    )   
     (3)用傲慢的氣勢(shì)逼人。    (    )  
     (4)說(shuō)話時(shí)的聲音和臉色都很?chē)?yán)厲。    (    )  
3.給1,2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。  
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
     這則寓言故事講述了發(fā)生在______和_______之間的故事。故事告訴我們______有時(shí)會(huì)一時(shí)得逞,
但_________終究是_______,它永遠(yuǎn)不會(huì)和________走到一起。  
5.讀了這個(gè)寓言故事,我的體會(huì)是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
走進(jìn)世博會(huì)   
 、2010年出土于成都的太陽(yáng)神鳥(niǎo)金飾引起了不少人的(興致  興趣),它生動(dòng)地再現(xiàn)了“金鳥(niǎo)負(fù)日”的神話傳說(shuō),不僅體現(xiàn)了人類對(duì)太陽(yáng)及鳥(niǎo)的崇拜,也表達(dá)了人類對(duì)生命和運(yùn)動(dòng)的謳歌。不管是以前還是現(xiàn)在,追求更美好的生活一直是人類心中的信仰,2008奧運(yùn)會(huì)是,世博會(huì)亦是。     
  ②世博會(huì)是人類不同時(shí)代文明的集結(jié)地,是未來(lái)發(fā)展的指燈,是人類對(duì)美好生活的幢憬。它拉近了人與人之間的距離,為創(chuàng)造環(huán)境與和諧共存的生活共同努力。     
 、鄯比A的城市,(喧囂  熱鬧)的市區(qū)似乎告訴我們,金錢(qián),地位,聲望是我們對(duì)美好生活的追求,然而這樣的生活卻不盡如人意。畢淑敏說(shuō)過(guò)這樣一句話:幸福不與財(cái)富、聲望、地位同步,這只是你心靈的感覺(jué)。也許金錢(qián)可以帶來(lái)很多東西,輝煌的外表,貪婪的(欲望、愿望),卻無(wú)法帶來(lái)永恒的聿福。丹麥,作為此次世博會(huì)展覽國(guó)家之一,它的展館并不著重于外觀設(shè)計(jì),而是以“幸福生活,童話樂(lè)園”為主題,最具(特色  特點(diǎn))的是在丹麥海港水池的中央,坐落著一尊小美人魚(yú)雕塑。這一想法正是表達(dá)了人們?cè)诜泵Φ某鞘猩钸^(guò)后,還是向往簡(jiǎn)單幸福的生活,享受大自然(賦予給與)我們的寧?kù)o,悠然。     
  ④世博會(huì)像是一個(gè)紐帶,連接了來(lái)自世界各地的人們,縮小了人與人之間心靈的距離。臺(tái)灣,是我國(guó)的寶島,由于種種原因,調(diào)皮的他久久不肯回到母親的懷抱,這次的世博會(huì)拉近了他們之間的距離。臺(tái)灣館外形如同一盞天燈,它的設(shè)計(jì)理念是“自然?心靈?城市”,天燈造型搭配山水,復(fù)古中透露著現(xiàn)代,亮麗的外表日夜展演著不同的風(fēng)貌,帶給人們特別的視覺(jué)享受。此外,圓球狀的燈芯猶如地球,巨大的燈罩把各地的人們包圍在同一個(gè)空間,盡管來(lái)自不同的國(guó)家,卻有同一個(gè)夢(mèng)想,同一個(gè)目標(biāo),如同金鳥(niǎo)負(fù)日,共同為創(chuàng)造美好生活而努力。     
  ⑤或許,時(shí)間可以沖淡內(nèi)心的傷痕,卻沖不走我們的信仰;或許,生活可以擊垮內(nèi)心的脆弱,卻無(wú)法消磨我們對(duì)生命的渴望;或許,傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛,卻無(wú)法割舍我們共同的追求。世博會(huì)不僅給中國(guó)帶來(lái)了發(fā)展的契機(jī),也是我們與世界各地的客人之間一次互相了解的機(jī)會(huì)!俺鞘,讓生活更美好”是本次世博會(huì)主題,也是我們共同的夢(mèng)想。每個(gè)展覽館都有屬于自己的特色,他們將為世人展現(xiàn)一個(gè)(別樣  另外)的世界。     
 、拮匀弧⑿撵`、城市。走進(jìn)世博會(huì),聆聽(tīng)世界另一個(gè)聲音;走進(jìn)世博會(huì),感受世界另一個(gè)角落;______________________。美好生活需要大家的共同努力,一個(gè)人的力量很小,積聚起來(lái)便會(huì)很強(qiáng)大。     
  ⑦走進(jìn)世博會(huì),奉獻(xiàn)自己的力量,讓生活更美好,讓世界因你而精彩!
(1)根據(jù)短文內(nèi)容劃去括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)。    
(2)第②自然段和第⑤自然段各有一個(gè)排比句,請(qǐng)你用橫線畫(huà)下來(lái)。   
(3)在第⑥自然段的橫線上補(bǔ)充一個(gè)合適的句子。
(4)請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。
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(5)讀一讀,想一想,再回答問(wèn)題。       
  丹麥展館的設(shè)計(jì)主題是(           )!靶∶廊唆~(yú)”青銅像是丹麥?zhǔn)锥几绫竟臉?biāo)志性雕像。它是丹麥雕塑家埃德華?埃里克森于1913年以我們最喜歡的童話作家(           )的童話《                          》中的女主角為原型雕鑄而成。你肯定讀過(guò)他很多的童話,最喜歡讀的是(           ),因?yàn)椋?nbsp;                                     )。    展館外形如同(           ),它的設(shè)計(jì)理念是(                                      )。    
(6)根據(jù)你的理解,寫(xiě)一寫(xiě)。
  畢淑敏說(shuō)過(guò)這樣一句話:幸福不與財(cái)富、聲望、地位同步,這只是你心靈的感覺(jué)。金錢(qián)確定可以買(mǎi)到很多東西,但它不是萬(wàn)能的。如金錢(qián)可以買(mǎi)房屋,但不能買(mǎi)家庭;金錢(qián)可以買(mǎi)藥物,但不能買(mǎi)健康;_______________________ ,_______________________ ;_______________________ , _______________________ 。
(7)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第④自然段的意思。          
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:河南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
一碗牛肉面
  一個(gè)春寒料峭的黃昏。店里來(lái)了一對(duì)特別的客人——父子倆。父親是盲人:一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上,一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地?cái)v扶著他。那男孩看上去才二十來(lái)歲,衣著樸素寒酸,身上卻帶著沉靜的書(shū)卷氣,是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺(tái)很近的桌子旁坐下。
  “爸,您先坐著,我去開(kāi)票!蹦泻⒎畔率种械臇|西,來(lái)到我面前。
  “兩碗牛肉面!彼舐暤卣f(shuō)著。我正要開(kāi)票,他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他,他歉意地笑了笑,然后用手指著我身后的價(jià)目表,告訴我,只要一碗牛肉面,另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔,接著就恍然大悟。我會(huì)意地沖他笑了,開(kāi)出了票。他臉上露出了感激之情。
  廚房很快就端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細(xì)心地招呼:“爸,面來(lái)了,小心燙著。”
  老人卻并不急著吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探來(lái)探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾
  “快吃,你多吃點(diǎn)!崩先舜认榈卣f(shuō),一雙眼睛雖然無(wú)神,但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。
  讓我感到奇怪的是,那個(gè)做兒子的男孩并不阻止父親的行為,而是_______地接受了父親夾的肉片,然后再_______地把肉片夾回父親的碗中。_______,那父親碗中的牛肉片似乎永遠(yuǎn)也夾不完。
  “這個(gè)飯店真厚道,面條里有這么多肉!崩先烁袊@著。一旁的我不由一陣汗顏,那只是幾片薄如蟬翼的肉片啊。
  做兒子的這時(shí)趁機(jī)接話:“爸,您快吃吧,我的碗都裝不下了!
  “好,好,你也快吃!崩先私K于夾起一片肉片,放進(jìn)嘴里慢慢嚼起來(lái)。兒子微微一笑,這才大口吞咽他碗里的面。
  姨媽不知道什么時(shí)候也站到了我的身邊,靜靜地凝望著這對(duì)父子。這時(shí)廚房的小張端來(lái)了一盤(pán)干切牛肉,她用疑惑的眼神看著姨媽,姨媽努嘴示意,讓小張把盤(pán)子送到那對(duì)父子的桌子上。
  男孩抬頭環(huán)視了一下,見(jiàn)自己這一桌并無(wú)其他顧客,忙輕聲提醒:“你放錯(cuò)了吧?我們沒(méi)要牛肉!币虌屛⑿χ吡诉^(guò)去:“沒(méi)錯(cuò),今天是我們開(kāi)業(yè)年慶,牛肉是我們贈(zèng)送的!
  一聽(tīng)這話,我左顧右盼了一下,怕引起其他顧客的不滿,更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒(méi)注意到達(dá)一幕。男孩也只是笑笑,不再提問(wèn)。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中,然后把剩下的裝入了一個(gè)塑料袋中。
  我們就這樣靜靜地看他們吃完,然后再目送著他們出門(mén)。
  小張去收碗時(shí),忽然輕聲地叫起來(lái)。原來(lái)那男孩的碗下,還壓著幾張紙幣,一共是六塊錢(qián),正好是我們價(jià)目表上一盤(pán)干切牛肉的價(jià)錢(qián)。一時(shí)間,我和姨媽都說(shuō)不出話來(lái),只有無(wú)聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間……
  很多年過(guò)去了,我一直不曾忘記這對(duì)父子相濡以沫的一幕。不知他們今天可好。那樣的兒子一定能為父親和自己營(yíng)造出一份溫馨的生活,這一點(diǎn),我深信不疑
1.把下列詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填在橫線上。(只填序號(hào))
A.悄無(wú)聲息    B.周而復(fù)始    C.默不作聲
2.文中破折號(hào)的作用是:______________;省略號(hào)的作用是:______________。
3.文中有幾處寫(xiě)到男孩出乎意料的舉動(dòng),請(qǐng)用橫線畫(huà)出兩處,并寫(xiě)上批注。
4.聯(lián)系上下文,推測(cè)一下文中加粗句中“我”悟到了什么。
___________________________________________________________________________
5.文中對(duì)老人的著墨不多,聯(lián)系全文內(nèi)容,思考文中斜體字的這一段描寫(xiě),對(duì)刻畫(huà)兒子的形象起什么作用,談?wù)勀愕目捶ā?BR>___________________________________________________________________________
6.聯(lián)系全文內(nèi)容,理解“好在大家似乎都沒(méi)注意到這一幕。男孩也只是笑笑,不再提問(wèn)”這句話的意思,然后再看看哪一種說(shuō)法不恰當(dāng)。(  )
A.句中用“似乎”一詞表明,并非大家真的都沒(méi)注意到這一幕,男孩“不再提問(wèn)”是怕引起更多人的注意,反而使老板為難。
B.大家肯定都注意到這一幕,他們沒(méi)有表示不滿,是因?yàn)樗麄兌急荒泻⒌男㈨橌w貼所感動(dòng),因此都支持老板的做法。
C.男孩的笑表示對(duì)老板關(guān)心的感謝,“不再提問(wèn)”是為了不讓父親起疑心。
D.男孩其實(shí)心里已有了自己的打算,因此順勢(shì)接受了老板的好意,體現(xiàn)出男孩的善解人意。
7.“一時(shí)間,我和姨媽都說(shuō)不出話來(lái),只有無(wú)聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間”,試以姨媽的口吻說(shuō)說(shuō)她此時(shí)的心理感受。
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8.聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)“____”的句子的理解。
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