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科目：小學語文 來源： 題型：013

給加粗字選擇正確的讀音。

（1）瘦削

[　　]

A．xu5

B．xi1o

（2）黝黑

[　　]

A．y%u

B．y#u

（3）掃帚

[　　]

A．s4o

B．s3o

（4）氣喘吁吁

[　　]

A．x&

B．x*

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：013

給加粗字選擇正確的讀音。

（1）瘦削

[　　]

A．xu5

B．xi1o

（2）黝黑

[　　]

A．y%u

B．y#u

（3）掃帚

[　　]

A．s4o

B．s3o

（4）氣喘吁吁

[　　]

A．x&

B．x*

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科目：小學語文 來源：小學語文練習與測試　三年級　上冊(江蘇教育出版社) 蘇教新課標 題型：046

給下面加粗字選擇正確的讀音，打上“√”。

噴（p5n　p8n）灑　警（j!n　j!ng）覺　喘（tu3n　chu3n）氣

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科目：小學語文 來源： 題型：013

給下面加粗的字選擇（z6）正確的讀音。

（1）總算（A．shu4n B．su4n）（2）頭頂（A．d!n B．d!ng）

（3）盤旋（A．xu2n B．xu4n）（４）喘氣（A．ch3n B．chu3n）

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習。

我背的不是重量

　　一位挑山工挑著擔（dān dàn）子上山，山路非常難行，越往高處空氣越稀薄。他雖然年輕力壯，但沿途走來，還是顯得舉步維艱，氣喘如牛。他走走停停，不斷向前遙望，希望目的（de dì）地趕快出現(xiàn)在前方。
　　就在他的前方，一個小女孩，年齡不超過十歲，背（bēi bèi）著一個胖嘟嘟的小孩，也在緩慢地向前移動。她喘得很厲害，汗流不止，可是她的雙手還是緊緊呵護著背（bēi bèi）上的小孩。挑山工經(jīng)過小女孩的身邊，很同情地對小女孩說：“小朋友，你一定很累吧！你背的那么重�！�
　　小女孩聽了，很不高興地說：“對不起，你錯了！你背的是一個重量，但我背的不是重量，他是我弟弟�！�
　　原來，愛可以忽略很多東西，當然包括重量。
1．給文中的加粗字選擇正確的讀音打上“√”。
2．根據(jù)詞義從文中找出相應的詞語寫在括號里。
（1）邁開每一步都覺得很艱難。（　�。�
（2）汗不停地流。（　�。�
3．從“小女孩緩慢地向前移動。她喘得很厲害，汗流不止”，我們可以看出____________________，從“可是她的雙手還是緊緊呵護著背上的小孩”，我們可以體會到____________________。
4．為什么小女孩說自己背的不是重量呢？正確的理解是（　�。�
A．因為弟弟還小，不是很重。
B．因為小女孩愛自己的弟弟，所以不覺得他很重。

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科目：小學語文 來源：期末沖刺100分　三年級語文（上）人教版新課標人教版新課標 題型：048

________

　　春秋時代有一個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說我有個老師比我高明得多明天我?guī)闳ピL問他你一定會有收獲

　　第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你�！�

　　成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。

　　十天后，成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽，老師連連夸獎說：“好，好，好極了！”

1．在第1自然段的“”內(nèi)加上合適的標點符號。

2．用“√”在（　　）里給下列詞中加粗的字選擇正確的解釋。

明白：①明亮（　�。、谇宄ā　。、酃_（　�。�

苦學：①痛苦（　　）�、谙衲懼螯S連的味道（　�。、塾心托牡�，盡力地（　�。�

3．將詞語與合適的解釋用直線連起來。

4．仔細讀第3自然段，想一想再填空。

俞伯牙修改樂曲時，面對的是________，身后是________，“高明的琴師”主要指點的兩種聲音是①________，②________。

5．“他忽然明白了老師的用意”一句中，“他”指的是________，“老師的用意”是________。

6．給短文加個合適的題目，寫在短文前的橫線上。

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科目：小學語文 來源：五校名題新編課外練習題　　語文四年級（上） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

_______

　　一只（zh9 zh!）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

　　小螞蟻聽了很（滿意　得意），心想：“��！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服　打敗）了，我多偉大！得（d6 d7i）趕快回去，向伙伴們（榮耀　炫耀）一番！”于是，它調(diào)（ti2o di4o）頭向大樹下的巢里爬去。

　　不想，歸途中它不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得它騰空而起，pi1o lu^（　�。┰谝黄粞笾�。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu# xi3n（　�。�，一面t4n x9（　�。┑溃骸鞍�，真k7 li2n（　�。�，連這么個小土堆和小水洼都過不去！”

　　小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋嗎？”

　　面對贊揚，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？

1．給加粗的多音字選擇正確的讀音，并打“√”。

2．讀第2段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，并打“√”。

3．讀第3段的拼音，把詞語寫在括號里。

4．用自己的話解釋詞語。

疑惑不解：________________________________________________

深思：________________________________________________

5．給文章加個題目。

________________________

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

細讀短文，勇敢闖關(guān)。

_____________

　　草地，迷蒙的草地，被籠罩在一片陰沉沉的雨霧里，分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。

　　斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹小馬，他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出嚴峻的神態(tài)，不遠處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。

　　□好同志□不能倒下□他奔過去□彎下身子□拍拍戰(zhàn)士的肩膀□

　　□首長□走□走不動了□戰(zhàn)士喘著氣□望著眼前這位魁梧的中年人輕聲說□兩天沒吃了□

　　他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧！不吃就走不出草地了�！�

　　當他的身影漸漸消融在雨中時，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花，問：“他是誰��？”“不知道，”另一位戰(zhàn)士回答說，“反正是一位首長，不是師長，就是政委�！�

　　進入草地第七天了。晚上，部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰(zhàn)士留下的，臨終時說，一定要交給首長�！彼p輕打開紙包：“啊，是那幾小塊青稞餅�！�

1．給加粗字選擇正確讀音。

塞�。�s1i　s4i）　　出塞（s1i　s4i）　　活塞（s1i　s4i）

2．寫近義詞或反義詞。

近義詞：步履（　�。「‖F(xiàn)（　�。谰ā　。�

反義詞：苦澀（　　）　艱難（　�。】啵ā　。�

3．在文中□內(nèi)加標點。

4．在文前的橫線上給短文加一個題目。

5．戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床怀阅菐讐K青稞餅？他們是怎么想的？

____________________________________________

6．用“——”畫出你最感動的句子，并寫出原因。

____________________________________________

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科目：小學語文 來源： 題型：048

細讀短文，勇敢闖關(guān)。

_____________

　　草地，迷蒙的草地，被籠罩在一片陰沉沉的雨霧里，分不清哪兒是“路”，哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著。

　　斷炊了，在他的干糧袋里，也只剩下幾小塊青稞餅。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹小馬，他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然，他那消瘦的臉上，浮現(xiàn)出嚴峻的神態(tài)，不遠處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁。

　　□好同志□不能倒下□他奔過去□彎下身子□拍拍戰(zhàn)士的肩膀□

　　□首長□走□走不動了□戰(zhàn)士喘著氣□望著眼前這位魁梧的中年人輕聲說□兩天沒吃了□

　　他聽著，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧！不吃就走不出草地了�！�

　　當他的身影漸漸消融在雨中時，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚花，問：“他是誰啊？”“不知道，”另一位戰(zhàn)士回答說，“反正是一位首長，不是師長，就是政委�！�

　　進入草地第七天了。晚上，部隊準備宿營了。紅軍首長喝了一大碗苦澀的野菜湯，借著馬燈微黃的光，打開一張軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個紙包：“司令員，一個戰(zhàn)士留下的，臨終時說，一定要交給首長�！彼p輕打開紙包：“啊，是那幾小塊青稞餅�！�

1．給加粗字選擇正確讀音。

塞�。�s1i　s4i）　　出塞（s1i　s4i）　　活塞（s1i　s4i）

2．寫近義詞或反義詞。

近義詞：步履（　�。「‖F(xiàn)（　　）　嚴峻（　�。�

反義詞：苦澀（　�。∑D難（　　）　魁梧（　�。�

3．在文中□內(nèi)加標點。

4．在文前的橫線上給短文加一個題目。

5．戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床怀阅菐讐K青稞餅？他們是怎么想的？

____________________________________________

6．用“——”畫出你最感動的句子，并寫出原因。

____________________________________________

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科目：小學語文 來源：尖子生　新課堂　　小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教）新課標版 題型：048

閱讀理解

爸爸

　　我的爸爸是一位有名的畫家，他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就，是因為他對藝術(shù)的精益求精、一絲不茍；是因為他有堅強的意志、頑強的毅力。

　　爸爸平時喜歡聽取批評的意見。他常常說：“贊美的話不足道，批評的話才可貴。”

　　記得，有一次爸爸帶我去煙雨樓玩，忽然聽到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說話，爸爸立刻示意我不要開口，聚精會神地去“偷聽”游客的議論．其中有位說：“張先生畫的人物真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”

　　“這個你不懂，”另一位糾正道，“這叫意到筆不到，可以更含蓄，更給人以想象的余地�！�

　　后來爸爸作畫時，就采納了那位游客的意見。在人物形象的勻勒上更下功夫，注重從神上來表現(xiàn)人物。

　　爸爸常說：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退�！�

　　記得前年暑假，爸爸帶我上黃山．黃山山勢突兀，奇峰羅列，形態(tài)萬千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆，而爸爸決心攀登。當爬到半山腰時，我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望，仿佛伸手可以夠著天；俯視，飛云就在腳下流動。游客們有的在休息，有的竟折回，而爸爸卻一步一級地爬著。我想：他能堅持嗎？爸爸見我落后了，鼓勵我：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”說著，他更加興奮地抬起腿，拾級而上。終于，我們登上了天都峰。舉目遠眺，風景如畫。后來，他畫成的《黃山》，得到了同行們的高度評價。

　　近來　爸爸身體不大好　但他仍然終日揮動畫筆　每當聽到人們對他的作品贊嘆不已時　我總是想　這不僅是在贊頌爸爸的畫　也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請用“________”給加粗的字選擇正確的讀音暑假（ji3　ji4）　　累得（l7i　l8i）仿佛（f$　f*）　　　興奮（x@ng　x9ng）
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字，請你分別組詞，但不要抄文中的詞語，好嗎？賞（　�。ā　。　↑h（　�。ā　。� 浹（　�。ā　。　{（　�。ā　。� 佛（　�。ā　。　》�（　�。ā　。� 煉（　�。ā　。　【�（　�。ā　。�
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(3)

請在文中分別找出近義詞或反義詞。找近義詞：專心致志（　�。　∧ゾ�（　　）找反義詞：仰望（　�。　　　猿值降�（　　）
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(4)

你能根據(jù)下面的意思，在文中找出詞語嗎？（1）好了還求更好（　　）（2）接受（　�。� （3）意思含而不露，耐人尋味（　�。�
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會神”中的“精”意思相同嗎？________________________
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(6)

請給最后一段話加上標點，然后想一想，爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌？ ________________________________
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(7)

（1）你能找出下面幾句話中有幾句是過渡句？（2）爸爸平時喜歡聽取批評的意見。（　�。� （3）后來爸爸作畫時，就采納了那位游客的意見。（　�。� （4）爸爸常說：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退�！保ā　。� （5）記得前年暑暇，爸爸帶我上黃山。（　　）
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(8)

“贊美的話不足道，批評的話才可貴�！边@句話的意思是
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(9)

文中爸爸說的這句話：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術(shù)高峰一樣，豈能半途而廢？”是在
[　　]
A．	批評我　　B．質(zhì)問我　　C．鼓勵我它用的修辭方法是
B．	本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。
C．	本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(10)

文章的主要內(nèi)容是
[　　]
A．	本文寫爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。
B．	本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。
C．	本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進。
D．	本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

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