選字填空。
雨后,天(  )了,山(    )了。(。

A.晴;青  
B.青;晴
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:048

別了,“不列顛尼亞”(節(jié)選)

  大英帝國(guó)從海上來(lái),又從海上去。

  在香港飄揚(yáng)了150多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落后,接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利亞港灣——這是英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻。

  英國(guó)的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開x) m)( 。┑摹T诿擅杉(xì)雨中,末任港督告別了這個(gè)曾居住過(guò)25任港督的庭院。

  4時(shí)30分,面色n0ng zh^ng(  )的彭定康注視著港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng),每一位港督離任時(shí),都舉行降旗儀式。但這一次不同:永遠(yuǎn)都不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起。4時(shí)40分,代表英國(guó)女王統(tǒng)治了香港5年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”,最后一次離開了港督府。

  y3n y@ng( 。┰诰G樹叢中的港督府于1885年建成,在之后的一個(gè)多世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。

  晚6時(shí)15分,象征英國(guó)統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景。

  此時(shí),雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王贈(zèng)言說(shuō):“英國(guó)國(guó)旗就要降下,中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。150多年的英國(guó)統(tǒng)治即將告終!

  7時(shí)45分,廣場(chǎng)上燈光漸暗,開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。156年前,是一個(gè)叫愛德華·貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島,在這里升起了英國(guó)國(guó)旗;今天,另一名英國(guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。

  當(dāng)然,最為世人zh( m)( 。┑氖亲右箷r(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘,米字旗在香港最后一次降下,英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié)。

  (本文選自《中國(guó)新聞獎(jiǎng)作品選(1997年·第八屆)》,新華出版社1999年版)

1.給文中標(biāo)有拼音的地方填入相應(yīng)的詞語(yǔ)。

2.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境解釋下列詞語(yǔ)。

(1)隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。

陳跡:__________________

(2)150多年的英國(guó)統(tǒng)治即將告終。

告終:__________________

3.在綠樹叢中的港督府于1885年建成,在之后的一個(gè)多世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。

(1)選段中“改建、擴(kuò)建和裝修”幾個(gè)詞語(yǔ)的順序可否調(diào)換,為什么?

_________________

(2)寫出選段中畫橫線的句子的大概意思。

_________________

(3)在這則新聞稿中,為什么要插入一段關(guān)于港督府的敘述?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

_________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文選段,回答問題。
  數(shù)不清的雨點(diǎn)兒,從云彩里飄落下來(lái)。
  ……
  不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒有草的地方,長(zhǎng)出了紅的花,綠的草。
(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①這篇課文的題目是_____________。
②文中大雨點(diǎn)兒說(shuō)要去_____________的地方,小雨點(diǎn)兒說(shuō)要去_____________的地方。
(2)你能照樣子說(shuō)句子嗎?(不會(huì)寫的字用拼音代替)
例:雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)。
①_____________從__________________________。
②_____________從__________________________。
③_____________從__________________________。
(3)照樣子說(shuō)一說(shuō)。
例:有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。
(1)雨過(guò)天晴,天更(  )了,樹更( 。┝。
(2)一夜大雪過(guò)后,高山更( 。┝耍镆案ā 。┝,房子也更( 。┝恕

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

選字填空。
1.雨后,天(  )了,山(    )了。(晴 青)
2.老師(  )一次說(shuō):“(  )課堂上要注意聽講!保ㄔ 再)
3.他(  )里是讀書?他是在(  )里玩。(那哪)
4.他用一(  )錢買了一張動(dòng)物(    )的門(    )。(元 園 飄 票)
5.這是(  )的(  )筆呢?(誰(shuí) 準(zhǔn) 沿 鉛)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文  三年級(jí)下 題型:048

課外訓(xùn)練

古詩(shī)里的疊詞

明代有一位詩(shī)人,很喜歡游山玩水。有一次,他和幾位朋友來(lái)到一座大山前,發(fā)現(xiàn)山前石碑上有一首描繪景色的詩(shī):

柳向湖邊綠,桃花映水紅。

山藏百首詩(shī),云鎖一高峰。

詩(shī)人看了很不滿意,他想了一下,就在石碑上揮筆加了幾個(gè)字,石碑上的詩(shī)變成:

依依柳向湖邊綠,灼灼桃花映水紅。

隱隱山藏百首詩(shī),重重云鎖一高峰。

他的朋友看了以后,紛紛稱贊他改得好。

選擇適當(dāng)?shù)寞B詞填空。

  沉沉 油油 漆漆 溜溜 通通 汪汪

1)天空烏云密布,陰(  )的,看來(lái)快要下雨了。

2)停電了,到處黑( 。┑模鎳樔。

3)春天的原野上,到處是綠(  )的草地。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

揚(yáng)州個(gè)園

  揚(yáng)州的個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”。園中有春夏秋冬四季假山,以堆疊精巧而著名。
  步入個(gè)園大門,便見湖石傍門,修竹繁茂,石筍參差,好像“雨后春筍”破土而出,這是個(gè)園春景。再往前,一座人工的假山出現(xiàn)了,它便是形態(tài)奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  繞過(guò)“宜雨軒”,眼前豁然開朗,在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過(guò)石橋,進(jìn)石洞,只覺得藕茶香飄,蒼翠生涼。
  轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成,造型不同一般,給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山,秋山迎著夕照,山勢(shì)巍峨,有紅楓、石橋,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)就在眼前。
  步下秋山,過(guò)“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。好像用殘雪堆成的山脈,山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺寒。
1.如果“豁”字不知道讀音,查字典應(yīng)用_______查字法,先查_______部,再查_______畫。
2.給加粗字選擇正確的解釋。
秋高氣:①明朗,②率直,③愉快( 。
修竹繁:①茂盛,②豐富,③精美( 。
3.作者是怎樣游覽揚(yáng)州個(gè)園的?請(qǐng)按順序填空:步人大門→_______→_______→_______
4.你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)?抄在下面。
_______________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 題型:048

樂山大佛

  我國(guó)有一座世界上最大的石刻彌勒佛坐像,這就是四川樂山大佛。它修鑿在凌云山的臨江山巖上,與樂山城隔水相望。

  樂山大佛形象生動(dòng),氣魄雄偉。佛像坐東面西,雙眼似睜似閉,面容慈祥,雙手扶膝,安然端坐。整個(gè)造型比例勻稱,體態(tài)莊嚴(yán)。它高71米,僅頭部就有10米寬,雙肩的距離為28米,耳長(zhǎng)7米,耳朵里可以藏進(jìn)幾個(gè)人,一只腳背上竟可以站一百多人。佛像的頭頸背后,筑有完善而巧妙的排水系統(tǒng),使佛像免受山洪沖蝕。這座石刻大佛被人們譽(yù)為世界藝術(shù)珍品。

  樂山大佛在唐代開始修鑿,人們爬上高山峻嶺,攀登懸崖峭壁,一錘錘地鑿,一刀刀地刻,整整花了90年的時(shí)間才鑿刻完工。佛像經(jīng)過(guò)一千多年的風(fēng)霜雨露,至今仍然身形完好,端坐安詳。

  解放后,政府多次撥款維修樂山大佛,F(xiàn)在每天來(lái)這里的中外游客絡(luò)繹不絕,人們登上凌云山峰,無(wú)不贊嘆這尊舉世無(wú)雙的大佛坐像。

1.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容填空。

樂山大佛高_(dá)_______米,僅頭部就有________米寬,雙肩的距離為________米,耳朵里可以藏進(jìn)幾個(gè)人,一只腳背上竟可以站________人。從這些數(shù)字中,我們能感受樂山大佛________。

2.仔細(xì)閱讀第三自然段,然后完成下面的練習(xí)。

(1)從“高山峻嶺”“懸崖峭壁”,我們可以想象當(dāng)時(shí)修鑿大佛________。

(2)“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧,凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。”

請(qǐng)用上加粗詞語(yǔ),仿照這句話,寫一個(gè)關(guān)于樂山大佛的句子。

________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

換傘

       早晨,天下著雨,一家點(diǎn)心店的門前擠滿了人,我撐著傘排在買早點(diǎn)的行列中。好容易挨到我買了。我收下雨傘,放在柜臺(tái)邊,買了燒餅和油條,用紙包好,再用塑料袋裝好,然后順手拿起柜臺(tái)旁的一把傘,抽身退了出來(lái),撐開傘,一頭扎進(jìn)了雨簾。
       我正匆匆趕路,忽然聽到有人在喊:“等一等,等一等……”雨聲夾著喊聲,是喊我嗎?回頭一看,只見一把黑布傘穿過(guò)細(xì)密的雨絲,向我急速移動(dòng)著。
       雨傘移到我身邊,便停住了。傘一斜,露出一張秀氣的臉。
      “大哥哥,傘拿錯(cuò)了!這把是你的!蔽疫@才發(fā)現(xiàn),自己的傘在她手里——那是前不久買的!按蟾绺纾业膫忝嬉汛蜻^(guò)補(bǔ)丁了,給!”甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。 
       我撐著自己的傘繼續(xù)趕路。一滴雨點(diǎn)落到我的唇邊,喲,甜津津的,像蜜一樣,一直甜到我的心里。 
1.“扎”在字典中的解釋有:①捆;②刺;③鉆進(jìn);④駐扎。請(qǐng)選擇相對(duì)應(yīng)的解釋填空。
      (1)我撐開傘,一頭進(jìn)了雨簾。 (     )
      (2)解放軍在山腳下營(yíng)。 (     )
      (3)一根針破了我的手指。 (     )
      (4)他把一堆報(bào)紙得緊緊的。 (     )
2.選擇正確的答案。(填序號(hào))
    “雨點(diǎn)像蜜一樣,一直甜到我的心里!边@是因?yàn)?     )
      ①雨水是甜的。 
      ②小姑娘聲音甜甜的。
      ③新傘回到自己手中,心里很高興。
      ④小姑娘誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),使我感到高興而又激動(dòng)。
3.“雨傘移到我身邊,便停住了!边@句話的意思是什么?
                                                                                                                                                         

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習(xí)。
兩只螞蟻
  雷陣雨過(guò)后,兩只螞蟻從樹縫中爬了出來(lái),它們呼吸著的空氣,沐浴著__________的陽(yáng)光, 欣賞著雨后__________的景色。它們覺得山更青了,草更綠了,花更艷了,大自然中的一切顯得更加美麗、迷人。忽然,一陣大風(fēng)吹來(lái),不幸的事情發(fā)生了,兩只螞蟻被風(fēng)吹了下來(lái),正好掉在樹下的大水坑里。         
  一只螞蟻嚇得動(dòng)也不敢動(dòng),僵直地伸著它的足和觸角,連呼救的勇氣也沒有。它感到自己的身體正在慢慢地往下沉,它想:“我不行了,我完了……”         
  另一只螞蟻雖然心里也充滿了恐懼,但是它想:“我怎能就這樣的死去呢?哪怕有萬(wàn)分之一的生存希望,我也要盡百分之百的努力!  如果不與逆境抗?fàn)帲椭挥兴缆芬粭l!”于是,它拼命地掙 (zhá   zá)著,用 (jín   jìn)全身的力氣蹬著、劃著……         
  第二天清晨,只有一只螞蟻從樹縫里 (zhuān   zuān)出來(lái)曬太陽(yáng),仔細(xì)一看,正是昨天在大水坑里掙扎的那只。     
1.用“√”在文中的括號(hào)里選出加粗字的正確讀音。     
2.在第1自然段的橫線上填上合適的詞語(yǔ)。     
3.把“我怎能就這樣的死去呢?”這句話換一種說(shuō)法,不能改變句子的原意。       
________________________________________________________________
4.同是螞蟻,為什么第二天只有一只螞蟻從樹縫里鉆出來(lái)曬太陽(yáng)?    
___________________________________________________________________   
5.讀了這篇短文之后,請(qǐng)寫下你的感受。  
 ____________________________________________________________________  

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同步練習(xí)冊(cè)答案