給多音字組詞不對的是
A、挨 ái(挨打) āi(挨著) B、旋 xuán(旋風(fēng)) xuàn(旋轉(zhuǎn)) |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:語文教研室
題型:021
下面的多音字組詞正確的是
[
]
A
.
B
.
C
.
D
.
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科目:小學(xué)語文
來源:海淀名校·每課一考 四年級語文上學(xué)期
題型:022
給多音字組詞。
的
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
課內(nèi)閱讀。
北京是我國的首都,是一座美麗的城市。
天安門在北京城的中央,紅墻、黃瓦,又莊嚴(yán),又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。
北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁,綠樹成陰,鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往,川流不息。
1.請給多音字組詞。
盛 chéng( 。﹕hèng( )
長 cháng( 。﹝hǎng( )
都 dū( 。ヾōu( 。
2.短文一共有( )個(gè)自然段,請?jiān)诿總(gè)自然段前面標(biāo)上序號。
3.仔細(xì)讀第2自然段,回答問題。
天安門在北京城的( 。彀查T前面是寬闊的( 。V場中間矗立著( 。。
4.填上合適的詞語。
( 。┑某鞘小 。ā 。┑膹V場 。ā 。┑陌赜婉R路
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀課文片段,回答問題。
宋濤、陳丹、趙小藝(在 再)一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹,陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。 宋濤說:“誰能畫風(fēng)?” 陳丹說:“風(fēng),看不見,摸不著,誰也畫不出來! 趙小藝眨眨眼睛,想了想,說:“我能!”只見她在房子前面畫了一根旗桿,旗子在空中(飄 漂)著。
1.在正確的字后打“√”。
2.給多音字組詞。
桿——gān( 。 ≈獄he( 。
gǎn( 。 háo( )
3.趙小藝說,是一種 (肯定疑問)的語氣,從中可以看出趙小藝是個(gè) 的孩子。
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
幾對燕子飛倦了 落在電線上 藍(lán)藍(lán)的天空 電桿之間連著幾痕細(xì)線 多么像五線譜啊 停著的燕子成了音符 譜成了一支正待演奏的春天的贊歌
1.給這段文字加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
2.小小量詞填進(jìn)來。
一( )燕子 一( )贊歌
一( )電線 一( )細(xì)線
3.這段文字描寫采用了 的修辭方法。五線譜指 。音符指 。這樣描寫的好處是: 。
4.給多音字組詞。
間 jiān( )空 kōng( )
jiàn( ) kòng( )
5.用“多么”造句。
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