下列字中,有一個(gè)字與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)不同,請(qǐng)?zhí)舫鰜?lái)。    

A、綠  
B、領(lǐng)   
C、爬  
D、塘
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列四組字中,每一組有一個(gè)字與其他三個(gè)結(jié)構(gòu)不同,請(qǐng)?zhí)舫鎏钤诶ㄌ?hào)里。
(1)綠  領(lǐng)  爬  塘(    )
(2)問(wèn)  悶  辨  閥(    )
(3)閨  衷  聞  閣(    )
(4)星  意  盒  堡(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀。

對(duì)手,你好

       狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季,請(qǐng)獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過(guò)了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,設(shè)辦法,只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是去請(qǐng)幾只狼采,放回到附近的山里去。    
       原來(lái)。狼先生先前的光臨,對(duì)羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因此格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强凇R卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。    
       這個(gè)真實(shí)的故事,十分耐人尋味。    
       在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難,F(xiàn)在,人類之所以保護(hù)生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說(shuō),就是讓每種生物都有對(duì)手。
       有對(duì)手。保持警惕,才不失活力,這個(gè)道理在人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄,秦便圖強(qiáng)自新,一旦六國(guó)并入秦的版圖,沒(méi)了敵人,秦也就英雄未路二世而亡了。現(xiàn)在,我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西,就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手,逼著你銳意進(jìn)取,否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。    
       人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下,真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想,勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?梢,視自己為對(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤,是最艱難的選擇。     
       在人生漫長(zhǎng)的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!  
1.文化常識(shí)。     
(1)“戰(zhàn)國(guó)七雄”,除秦以外,其他六國(guó)是:                                                                       。    
(2)“十八盤”指何處?“超越自己,是人生的十八盤”,此處的“十八盤”是什么意思?引號(hào)是什么用法?                                                                                                                                                 
2.本文第1自然段中加點(diǎn)字“請(qǐng)”是作者精心設(shè)計(jì)選擇的一個(gè)動(dòng)詞,聯(lián)系下文看,選擇這個(gè)詞是因?yàn)?nbsp;                                                                                                                                                   。  
3.“耐人尋味”是什么意思?為什么說(shuō)“這個(gè)真實(shí)的故事,十分耐人尋味”?
                                                                                                                                                            
4.“亦然”是什么意思?從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看,第5自然段開頭的兩句話“有對(duì)手,保持警惕,才不失活力,這個(gè)道理在人類亦然”作用是什么?
                                                                                                                                                            
5.下列說(shuō)法,哪兩項(xiàng)是正確的?

[     ]

A.本文頗具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的發(fā)展。    
B.本文的主要意圖與“生于憂患,死于安樂(lè)”的古訓(xùn)是一致的。    
C.文意在鼓勵(lì)人們積極參與競(jìng)爭(zhēng),銳意進(jìn)取,并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。    
D.本文作者認(rèn)為,泰森由于擊敗了所有的對(duì)手,所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。    
E.正因?yàn)閷?duì)手是人生路上的好朋友,所以本文作者親切地向?qū)κ种乱狻澳愫谩薄?nbsp; 
6.為了表現(xiàn)文章的中心思想,作者精選了三件事。這三件事依次為:  
  (1)                                (2)                                 (3)                                        
7.狼為生存而吃羊,羊因生存依靠狼。這就是生物鏈,請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)你熟悉的生物鏈(作必要的說(shuō)明)。                                                                                                                                                       
8.你在生活、學(xué)習(xí)上有“對(duì)手”嗎?你怎樣和他(她)相處?
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:022

閱讀答題

南海明珠--海南島

  在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上,有一顆燦爛的明珠,它就是 f) r2o(  )美麗的海南島。∥

  

  海南島是祖國(guó)的第二大島,那里土地肥沃,物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園 椰子園和熱帶植物園 腰果 咖啡 芒果 荔枝 在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭 海 海龜 大龍蝦等名貴水產(chǎn)b) j@ q0 sh)( 。 f鐵礦 石油和天然氣等礦產(chǎn)蘊(yùn)藏量也非常豐富

  

  海南島上一年四季氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島中部,山上熱帶林木郁郁蔥蔥,四季ch3ng q9ng( 。。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河t1o t1o( 。┍剂,澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角,海天一色,美麗zhu4ng gu1n( 。。旅游勝地牙龍灣海灘,有七千多米長(zhǎng),一望無(wú)際的海灘,沙白如銀,各種顏色的貝殼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;眺望大海,風(fēng)和海浪好像在海面上嬉戲追逐,濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花,海潮嘩嘩,漁帆點(diǎn)點(diǎn),景色十分迷人。

  

  海南島的椰林風(fēng)光最逗人喜愛。你看海灘上那一片片的椰子林,如同一道道綠色的屏障,那一棵棵高大挺拔的椰子樹,樹形奇特,樹干沒(méi)有分枝,樹梢上的綠葉像一把撐開的大傘,傘下果實(shí)累累,海風(fēng)吹過(guò)來(lái),綠葉搖擺,仿佛在向人們招手!

  每當(dāng)清晨或傍晚,你坐在沙灘的礁石上,面對(duì)著大海,聽著海浪拍打的聲音,望著海上紅日東升或落日西沉的奇景,你一定會(huì)高歌一曲,贊美這秀麗的海南風(fēng)光。

1.根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫詞語(yǔ)。

2.給文章第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3.給下列多音字組詞。

4.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

5.查字典,按要求填空。

6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

(1)文章第二自然段中講了海南島物產(chǎn)豐富。作者是從三個(gè)方面來(lái)講的:

   ①________ ②________ ③________

(2)文章第三自然段作者描寫了海南島______、______、

    ______、_____、________的風(fēng)光,是圍繞第________句

   話寫的。這句話與其他幾句是________關(guān)系。

7.文章中第________自然段的結(jié)構(gòu)相同,都是圍繞中心句寫具體的段落。

8.文章已分成三段,請(qǐng)寫出各段段意。

  ①________________________________________

  ②________________________________________

  ③________________________________________

9.讀文中劃“--”的句子,用加粗的詞造句。

  ①逗人--________________________________________

  ②面對(duì)……聽著……望著……________________________

10.這篇文章主要寫了________,表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。

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同步練習(xí)冊(cè)答案