讀句子,為加粗的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>他想好好欣賞一下迷人的花朵。 A、享受美好的萬物,領(lǐng)略其中的趣味。 B、認(rèn)為好;喜歡。 |
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
達(dá)·芬奇與《蒙娜麗莎》
偉大的畫家達(dá)·芬奇,一四五二年四月十五日出生在意大利佛羅倫薩的芬奇城,自幼喜愛繪畫,十四歲時,去藝術(shù)工廠學(xué)藝。達(dá)·芬奇二十八歲就開設(shè)了3個人畫室,他一生最大貢獻(xiàn)是繪畫,其中最杰出的代表就是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。
蒙娜麗莎的原型是佛羅倫薩公爵喬康多的夫人。當(dāng)時她痛失愛女,心情不好。達(dá)·芬奇在畫像時請來一些表演者為她唱歌、跳舞及表演滑稽,使她開心,讓她一笑。就是蒙娜麗莎嘴角掛上一絲微笑的瞬間,即刻作畫,恰到好處,達(dá)·芬奇因此而得名為“笑容畫家”。
現(xiàn)在《蒙娜麗莎》收藏于法國巴黎盧浮宮。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
滑稽(j@ j9) |
即刻(j@ j0) |
收藏(c2ng ch2ng) |
2.寫出三個表示時間很短的詞語。
瞬間 ______ _______ _______
3.把句子補(bǔ)充完整。
達(dá)·芬得名為“笑容畫家”,是因為____________。
4.達(dá)·芬是一位偉大的畫家,你知道他有哪些代表作呢?
__________ __________ __________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
達(dá)·芬奇與《蒙娜麗莎》
偉大的畫家達(dá)·芬奇,一四五二年四月十五日出生在意大利佛羅倫薩的芬奇城,自幼喜愛繪畫,十四歲時,去藝術(shù)工廠學(xué)藝。達(dá)·芬奇二十八歲就開設(shè)了3個人畫室,他一生最大貢獻(xiàn)是繪畫,其中最杰出的代表就是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。
蒙娜麗莎的原型是佛羅倫薩公爵喬康多的夫人。當(dāng)時她痛失愛女,心情不好。達(dá)·芬奇在畫像時請來一些表演者為她唱歌、跳舞及表演滑稽,使她開心,讓她一笑。就是蒙娜麗莎嘴角掛上一絲微笑的瞬間,即刻作畫,恰到好處,達(dá)·芬奇因此而得名為“笑容畫家”。
現(xiàn)在《蒙娜麗莎》收藏于法國巴黎盧浮宮。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
滑稽(j@ j9) |
即刻(j@ j0) |
收藏(c2ng ch2ng) |
2.寫出三個表示時間很短的詞語。
瞬間 ______ _______ _______
3.把句子補(bǔ)充完整。
達(dá)·芬得名為“笑容畫家”,是因為____________。
4.達(dá)·芬是一位偉大的畫家,你知道他有哪些代表作呢?
__________ __________ __________
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀詩歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳(chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼(b! p0)此的問(候 侯)。 |
我們的手是________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂地飛翔。 |
1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>
2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。
3.請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥 |
4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]
5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。
[ ]
(1)鮮紅 |
(2)天藍(lán) |
(3)草綠 |
(4)表白 |
(5)金黃 |
(6)烏黑 |
6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。
(1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( �。�
(2)讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā 。�
7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀詩歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳(chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼(b! p0)此的問(候 侯)。 |
我們的手是________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂地飛翔。 |
1.用“\”劃去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>
2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。
3.請你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對號入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥 |
4.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]
5.“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。
[ ]
(1)鮮紅 |
(2)天藍(lán) |
(3)草綠 |
(4)表白 |
(5)金黃 |
(6)烏黑 |
6.給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。
(1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( �。�
(2)讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā 。�
7.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
呆呆地坐在燈下,我又想起那件永遠(yuǎn)忘不了的小時候的事。
六歲的我酷愛畫畫,因為想得到一張潔白的大畫紙,我偷偷拿了母親的一元錢。那個時代,一元錢可以買許多許多的東西,我到手后仍不敢用,藏在母親的枕頭下——倘若母親發(fā)現(xiàn)了,我就說她記錯了地方;倘若沒有發(fā)現(xiàn),我就得逞了!
早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放學(xué)的鈴聲還沒完全落下來,我已迫不及待地跑出教室——我要把錢放回原處。還未進(jìn)家門,就看見母親陰郁著臉,握著根竹條,厲聲問我:“你偷了那一元錢?”“偷!”這個刺耳的字眼令我驚心,望著細(xì)細(xì)的竹條我越發(fā)不寒而栗�!皼]有!”我斷然否認(rèn)。
這時哥也回來了,一聽母親也懷疑他偷了,漲紅了臉大聲叫屈。
母親望著這對都不承認(rèn)的兒女舉棋不定。女兒成績好,又文靜;兒子不用功,還特愛搞破壞活動。哥自然成了重點(diǎn)嫌疑犯。
竹條不由分說地打在哥身上!哥流著淚,不躲不閃,倔強(qiáng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛,哭著喊:“不是我!”
母親也流著淚說:“打你們就像打在我身上一樣,我也心疼��!誰叫你們不爭氣,居然去偷!你們要,媽媽幾時沒給過?從小偷針,長大偷金。不打,你們記不住教訓(xùn)!”
晚上,我哪能睡得著,躲在被窩里流淚。母親走過來,撫摸著另一個床上熟睡的哥哥,自責(zé)地哽咽:“我的手怎么下得這么狠?”
我一聽,越發(fā)不可收拾,淚如泉涌——我可憐的哥哥,不明不白地替我挨了打��!我掀開被窩——媽,錢是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!這事雖然判斷不公,但母親的竹條卻幫著我與哥健康而正直地成長。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音。
(1)哥漲(zh1ng zh4ng)紅了臉。
(2)哥倔強(qiáng)(qi2ng ji4ng)地承受這如狂風(fēng)似的疼痛。
2.解釋下面詞語。
(1)心神不定:________
(2)舉棋不定:________
(3)不由分說:________
3.讀下面句子,把理解最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钤诶ㄌ柪铩?/P>
(1)“倘若沒發(fā)現(xiàn),我就得逞了!”“得逞”在文中指( )
A.我去拿媽媽的錢。
B.我就可以得到那一元錢。
C.我可以瞞過媽媽。
(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐�!薄拔摇毙纳癫欢�,“莫名其妙地惶恐”是因為( �。�
A.擔(dān)心錢不見了。
B.自己做了不該做的事。
C.擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)枕頭下的錢。
4.請說說文中畫線句的含義。
________________________
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
|
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
欣賞短文,回答問題
一顆善心美國人馬爾騰在他的著作《處世(A.ch( B.ch))的藝術(shù)》中講過這樣一個故事:
從前有個國王,十分(A.熱愛�。拢姁郏┧膬鹤印_@位年輕王子,沒有一個欲望不能滿足,然而他仍然常常緊鎖眉頭,很不快樂。
有一天,一個魔術(shù)家走進(jìn)王宮,對國王說,他能使王子快樂。
魔術(shù)家將王子帶進(jìn)一間密室中,用白色的東西在一張紙上涂了些筆畫。他把那張紙交給王子,囑他燃起蠟燭,注視著紙上呈現(xiàn)些什么。說完,魔術(shù)家就走了。
這位年輕的王子在燭光映照下,看見那些白色的字跡化作美麗的綠色,變成這樣的幾個字:“每天給別人做一件善事�!蓖踝幼衩�,不久,他果然成為了一個快樂的少年。
馬爾騰慨言道:假使一個人能夠大徹大悟,努力地去為他人服務(wù),他的生命一定閃爍著光彩,充滿著喜悅與快樂。
1.選加粗字的正確讀音
[ ]
2.從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語
[ ]
3.找出能正確概括這篇短文中心的一句話
[ ]
A.努力為別人服務(wù),才能給自己帶來快樂。
B.只有依靠魔術(shù)家的魔法,才能找到快樂。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com