| 選出下面沒有錯別字的一句。 A．老師把我們十個同學(xué)分成了三祖。 B．他真是我的好朋友。 C．你知到日全食是怎么回事嗎？ |
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
有一年，
7月的一個晌午，李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口，不停地望著莊兩頭，發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧，氣得他扭頭進了屋。一會兒，大釗回來了，一進門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼，嚴肅地問：“你今天怎么回來這么晚
?”“看扔玩兒的來著�！贝筢撜諏嵳f了。
“那兒熱鬧不熱鬧？”
“熱鬧。”大釗低頭回答。
爺爺用眼盯著他，說：“是比在家里念書要熱鬧得多，可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊，你偏去，現(xiàn)在你認錯不認錯？”
“認錯！”大釗誠懇地回答著。
爺爺又說：“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦，要真學(xué)會了賭博，你這一輩子可就完了！”接著，老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事，講給大釗聽，使大釗深受教育。從此，大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。
1
．“鬧”在字典里的解釋有：A．不安靜B．發(fā)生C．發(fā)泄、發(fā)作D．搞，弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋，請選擇。（
1）以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦。[
]（
2）我們一定要把問題鬧清楚。[
]（
3）小明前幾天鬧病了。[
]2
．給短文分段，用“∥”標(biāo)出來。3
．你認為李大釗是個什么樣的孩子？____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
有一年，
7月的一個晌午，李大釗還沒有回家。爺爺焦急地拄著拐棍來到大門口，不停地望著莊兩頭，發(fā)現(xiàn)孫子正站在老母廟前一伙賭博人旁邊看熱鬧，氣得他扭頭進了屋。一會兒，大釗回來了，一進門就恭恭敬敬地喊了一聲“爺爺”。爺爺連看也沒看他一眼，嚴肅地問：“你今天怎么回來這么晚
?”“看扔玩兒的來著�！贝筢撜諏嵳f了。
“那兒熱鬧不熱鬧？”
“熱鬧�！贝筢摰皖^回答。
爺爺用眼盯著他，說：“是比在家里念書要熱鬧得多，可我不讓你往那些游手好閑的人堆里湊，你偏去，現(xiàn)在你認錯不認錯？”
“認錯！”大釗誠懇地回答著。
爺爺又說：“以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦，要真學(xué)會了賭博，你這一輩子可就完了！”接著，老人又把莊里一些愛賭博的人的丑事，講給大釗聽，使大釗深受教育。從此，大釗再也不去老母廟看“熱鬧”了。
1
．“鬧”在字典里的解釋有：A．不安靜B．發(fā)生C．發(fā)泄、發(fā)作D．搞，弄。下面各句中的“鬧”字分別是哪種解釋，請選擇。（
1）以后再不要擠在那伙人里看熱鬧啦。[
]（
2）我們一定要把問題鬧清楚。[
]（
3）小明前幾天鬧病了。[
]2
．給短文分段，用“∥”標(biāo)出來。3
．你認為李大釗是個什么樣的孩子？____________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀沖浪
美麗的謊言
在一次盛大的舞會上，實話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過去向她行禮，說：“您使我想起您年輕的時候�！�
老女人微笑著說：“怎么樣？”
“很漂亮。”
“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說。
實話先生非常認真地說：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋�！�
老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。
這時，撒謊先生來到老女人面前，彬彬有禮地邀請老女人跳舞，說：“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請，我將是舞會上最幸福的人�！�
老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。
撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。
實話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個年輕人，一個出色、漂亮的年輕女郎！
舞會結(jié)束了。
實話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問道：“跳舞的時候你對她說了什么？”
撒謊先生說：“我對她說，‘我愛你，你愿意嫁給我嗎？’”
實話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說：“你又在撒謊了！你根本不會娶她�！�
“沒錯�？伤芨吲d，難道你沒看見嗎？”
倆人爭執(zhí)不下，各走東西。
第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮�！痹谀沟厮麄儾黄诙觯麄兊哪抗饴湓诹斯啄局�，那里躺著的正是那位老女人。
葬禮結(jié)束后，一位仆人走過來，將兩封信分別交給了實話先生和撒謊先生。
實話先生打開信后看到這樣一行字：“實話先生，你是對的。衰老、死亡不可避免，但說出來卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈送給你，那才是我的真實�！�
撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈送給你，請你用它去制造美麗的謊言吧！”
1
．給下面兩個詞選擇正確的解釋。（
1）戲謔：[
]|
A ．開玩笑 |
B ．認真地 |
（
2）尷尬：[
]|
A ．處境窘困，不易處理 |
B ．神態(tài)不自然 |
2
．撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用，請你把這樣的句子用橫線畫上。3
．說說你對謊言的看法。___________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
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美麗的謊言
在一次盛大的舞會上，實話先生見到一位風(fēng)韻猶存的老女人，他走過去向她行禮，說：“您使我想起您年輕的時候�！�
老女人微笑著說：“怎么樣？”
“很漂亮�！�
“難道我現(xiàn)在不漂亮嗎？”老女人帶著幾分戲謔說。
實話先生非常認真地說：“是的，比起年輕的您，您的皮膚松弛，缺少光澤，還有皺紋�！�
老女人的臉一陣白一陣紅，尷尬地瞪著那雙略微慍怒的眼睛，剛才的自信得意消失了。
這時，撒謊先生來到老女人面前，彬彬有禮地邀請老女人跳舞，說：“您是舞會上最漂亮的女人。如果你能接受我的邀請，我將是舞會上最幸福的人�！�
老女人眼睛頓然閃出迷人的神采，她伸出了應(yīng)允的手。
撒謊先生和老女人在舞池里跳了一曲又一曲。老女人沉浸在無比的幸福之中。
實話先生坐在一邊看著這對年齡不協(xié)調(diào)的舞伴。撒謊先生微笑著對老女人說了句什么，那老女人突然間像萌發(fā)了青春活力，全身洋溢著生命的激情與魅力，舞跳得就像個年輕人，一個出色、漂亮的年輕女郎！
舞會結(jié)束了。
實話先生叫住剛送走老女人的撒謊先生，問道：“跳舞的時候你對她說了什么？”
撒謊先生說：“我對她說，‘我愛你，你愿意嫁給我嗎？’”
實話先生驚愕地瞪大眼睛，氣憤不已地說：“你又在撒謊了！你根本不會娶她�！�
“沒錯�？伤芨吲d，難道你沒看見嗎？”
倆人爭執(zhí)不下，各走東西。
第二天，他們各自從郵差那里得到一函訃文：“×日于×地參加×××的葬禮�！痹谀沟厮麄儾黄诙觯麄兊哪抗饴湓诹斯啄局�，那里躺著的正是那位老女人。
葬禮結(jié)束后，一位仆人走過來，將兩封信分別交給了實話先生和撒謊先生。
實話先生打開信后看到這樣一行字：“實話先生，你是對的。衰老、死亡不可避免，但說出來卻如雪上加霜，我將把一生的日記贈送給你，那才是我的真實。”
撒謊先生打開了老女人留給他的遺筆：“撒謊先生，我非常感謝你的謊言。它讓我生命的最后一夜過得如此美妙幸福；它讓我生命的枯木重新燃起了青春的活力；它化去了我心中厚厚的霜雪。我將把我的遺產(chǎn)全部贈送給你，請你用它去制造美麗的謊言吧！”
1
．給下面兩個詞選擇正確的解釋。（
1）戲謔：[
]|
A ．開玩笑 |
B ．認真地 |
（
2）尷尬：[
]|
A ．處境窘困，不易處理 |
B ．神態(tài)不自然 |
2
．撒謊先生的謊言對老女人起到了很多作用，請你把這樣的句子用橫線畫上。3
．說說你對謊言的看法。___________________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程 語文三年級上冊 題型：048
閱讀短文，回答問題。
神了，小泥鰍我在湖邊稀泥里抓到一條小泥鰍，把它帶回家。順手放進罐頭瓶里，往瓶里倒點水，沒想到它真的活了。這條小泥鰍，細細身子，尖尖的嘴，嘴邊還長著6根胡子，兩個小眼睛像針尖似的。雖然它長得很丑，可是，那靈活的身軀、敏捷的動作，卻有點“男子漢”的氣魄。
說句心里話，我并沒有認真照顧它，只有隔三差五地給它幾粒飯和餅渣。誰會相信，這上頓不接下頓的日子，它竟活得挺有滋味。一晃，半年過去了，它一點也沒長大，卻總是保持著那種敏捷的動作，竄上竄下，好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的。
一天夜里，我家暖氣壞了，屋子里冷極了。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)罐頭里的水已經(jīng)結(jié)了冰，小泥鰍被裹在冰里，凍僵了。我急了，把瓶子打碎，把它取出來放到手上。望著它，鼻子有點酸，覺得有點對不起它。
突然，它的身子動了一下，我心里一喜，立刻把它放到水里。五分鐘后，它奇跡般地活了，又竄上竄下地游起來。有時還把頭露出水面，好像在對我說：“謝謝你，救了我的命�！�
神了，小泥鰍，你真了不起，我從心眼里佩服你。
1．給下列詞語中加粗字選擇正確讀音，打“√”。
罐頭瓶（hu4n gu4n） 氣魄（p^ m8i）
凍僵（ji1ng ji1n） 竄上竄下（chu4n cu4n）
2．按要求填空。[方法提示：注意第二個括號中要填的筆畫數(shù)應(yīng)該是去掉了部首的筆畫。]
①“顧”如按部首檢字法，應(yīng)查（ �。┎�，（ ）畫。
②“裹”如按部首檢字法，應(yīng)查（ �。┎�，（ �。┊�。
3．在文中用“——”畫出描寫小泥鰍外貌的句子。
4．判斷對錯。
①“好像相信自己總有一天能竄回湖水里似的�！笔潜扔骶洹�
( )
②“誰會相信，這上頓不結(jié)下頓的日子，它競活得挺有滋味”，這句話中有兩個錯別字。
( )
③“兩個小眼睛像針尖似的�！边@句才是比喻句。[方法提示：判斷一個句子是不是比喻句，要看看句子中有沒有“本體”和“喻體”，不能只看到有比喻詞就認為是比喻句。]
( )
5．小泥鰍為什么被凍僵了？[方法提示：結(jié)合文章第3段，用原文中的話或用自己的話來概括都行。]
________________________________________
6．“我”為什么鼻子有點酸，覺得有點對不起它（小泥鰍）。
[ ]
A．因為“我”從來沒有照顧它。
B．“我”認為小泥鰍死了，非常傷心。
C．“我”沒給小泥鰍食物，把它餓死了。
D．因為“我”沒有認真照顧它，平時只是隔三差五地給它幾粒飯和餅渣，而這次，由于我的疏忽，使它凍僵了。
7．你喜歡這只小泥鰍嗎？為什么？[方法提示：真實地表達自己的感受吧，喜歡它的原因，你可以從小泥鰍的外貌、品質(zhì)等多個方面敘述。]
________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：013
讀句子，完成后面的作業(yè)。
西沙群島一帶，海水顯出種種色彩，有深藍的、淺青的、深綠的、淡綠的、杏黃的，一塊塊一條條地交錯著，五光十色，異常美麗。
結(jié)合上下文，給加粗字選擇正確的解釋。
1
．交錯[
]A
．不正確（ �。�B．過錯（ ）C．錯雜（ �。�2
．異常[
]A
．不相同（ ）B．奇異，特別（ ）C．分開（ �。�3.西沙群島一帶的海水為什么會顯出種種色彩？聯(lián)系下文在正確的解釋。
[
]A
．因為陽光照到的地方就亮，沒照到的地方就暗。B
．因為海底有海藻，海藻顏色不同，海水色彩也就不同了。C
．因為海底是高低不平的，海水有深有淺。從海面看，深的地方顏色深，淺的地方顏色淺。
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：013
讀句子，完成后面的作業(yè)。
西沙群島一帶，海水顯出種種色彩，有深藍的、淺青的、深綠的、淡綠的、杏黃的，一塊塊一條條地交錯著，五光十色，異常美麗。
結(jié)合上下文，給加粗字選擇正確的解釋。
1
．交錯[
]A
．不正確（ �。�B．過錯（ ）C．錯雜（ �。�2
．異常[
]A
．不相同（ ）B．奇異，特別（ �。�C．分開（ �。�3.西沙群島一帶的海水為什么會顯出種種色彩？聯(lián)系下文在正確的解釋。
[
]A
．因為陽光照到的地方就亮，沒照到的地方就暗。B
．因為海底有海藻，海藻顏色不同，海水色彩也就不同了。C
．因為海底是高低不平的，海水有深有淺。從海面看，深的地方顏色深，淺的地方顏色淺。
科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀文章，再按要求做。
山西馬戲團，有個馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導(dǎo)下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。
阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個，”他抓起了一把果子，“另一手是這個�！彼帜闷鹨桓拮�。
有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手�？赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎
?”“能！”阿丁說，“萬物是一理，凡會吃食的，會喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥
第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來，用后腿向后踢。
阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來�？纯戳荫R老實了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來了個雙腿踢，接著，阿丁就來了一個嘴啃地。
阿丁當(dāng)然不會認輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結(jié)果弄了個兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。
1
．給下列加粗字選出正確讀音。|
調(diào) （A．ti2o B．di4o）皮 |
意旨（ A．zh! B．zh@） |
|
挨 （A．1i B．2i）摔 |
2
．從前三個自然段中找出四個錯別字，改在下面。|
（ ）改為（ �。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
|
（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
3
．把文中畫直線的句子改為“把”字句。___________________________________
4
．把文中畫波浪線的句子縮句。___________________________________
5
．文中①、②處分別指什么，請寫出。①處“香的”：
__________②處“辣的”：____________6
．請按分好的段落，寫出第一段段意。_________________________________
7
．在阿丁看來“萬物是一理”，這“理”指什么?____________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048
閱讀文章，再按要求做。
山西馬戲團，有個馴猴能手阿丁。不管多么調(diào)皮倒亂，不服管教的猴子，在阿丁的馴導(dǎo)下，都能循規(guī)蹈矩地按照人的意旨行事。
阿丁的馴猴方法不保蜜。他坦帥地對人說：“我的馴法就這么兩手，一手是這個，”他抓起了一把果子，“另一手是這個�！彼帜闷鹨桓拮�。
有人問他：“你馴猴子，大家都知道你是能手�？赡隳荞Z服不讓人騎的列馬嗎
?”“能！”阿丁說，“萬物是一理，凡會吃食的，會喘氣的，在這兩件東西面前沒有不馴服的……”∥
第二天，阿丁接受了馴烈馬的任務(wù)。他按照馴猴子的方法，先將一把果子送到烈馬嘴下，不想烈馬連看都不看；他試著要跨上馬背，烈馬卻叫了一聲，跳起來，用后腿向后踢。
阿丁胸有成竹，大大咧咧地說：“不吃香的①，那好辦，咱就讓你吃點辣的②�！彼么掷K子把烈馬綁在柱子上，用鞭子在烈馬背上猛抽起來�？纯戳荫R老實了，阿丁就停止了鞭打，他又第二次跨上馬背去；已跨到馬背上了，不料烈馬突然來了個雙腿踢，接著，阿丁就來了一個嘴啃地。
阿丁當(dāng)然不會認輸，他一次又一次地鞭打，一次又一次地挨摔，結(jié)果弄了個兩敗俱傷：烈馬被阿丁打得遍體鱗傷，阿丁被烈馬摔得臥床不起。
1
．給下列加粗字選出正確讀音。|
調(diào) （A．ti2o B．di4o）皮 |
意旨（ A．zh! B．zh@） |
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挨 （A．1i B．2i）摔 |
2
．從前三個自然段中找出四個錯別字，改在下面。|
（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
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（ �。└臑椋ā 。� |
（ �。└臑椋ā 。� |
3
．把文中畫直線的句子改為“把”字句。___________________________________
4
．把文中畫波浪線的句子縮句。___________________________________
5
．文中①、②處分別指什么，請寫出。①處“香的”：
__________②處“辣的”：____________6
．請按分好的段落，寫出第一段段意。_________________________________
7
．在阿丁看來“萬物是一理”，這“理”指什么?____________________________________________
科目：小學(xué)語文 來源：尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048
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《月光曲》記錄了下來。