選一選，填一填。
山（　　）邊風(fēng)景很美，自己去看吧。

A、哪　　　　
B、那
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

選一選，填一填。（寫序號(hào)）
①哪　　　�、谀�
1．山（　�。┻咃L(fēng)景很美，自己去看吧。
2．（　�。┳孔幼钇�？

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科目：小學(xué)語文 來源：隨堂大驗(yàn)收　　語文三年級(jí)(上) 題型：048

比比誰是閱讀小能手

漓江

　　

　　桂林的漓江是一條十分美麗的江。

　　春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝著漓江笑哩！

　　夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游戲帽，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了色彩。漓江像一個(gè)溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。

　　秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，一個(gè)個(gè)黃色的“小孩兒”還在樹上說“悄悄話”。秋天那豐收的景色倒映在美麗的漓江里，啊！真是美不勝收。

　　冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么（　　），夏天那么（　　），秋天那么（　�。�，但它是那么純潔，那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漓江像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋（ji4n）美。

1．讀讀課文，選擇合適的詞語填在括號(hào)里。

豐碩誘人　　熱鬧非凡　　生機(jī)勃勃

2．選擇你喜歡的成語摘抄在下面橫線上。（至少三個(gè)）

________________________________________________________

3．登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)看到一座座形狀各異的山，請(qǐng)同學(xué)們張開想象的翅膀完成下面的填空。

漓江的山真奇啊，像________，像________，像________。

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科目：小學(xué)語文 來源：廣東省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

                               
       清醒了�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸，他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。     
       鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知。現(xiàn)在聽見了，那是一個(gè)老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中（漂浮、漂蕩）著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對(duì)對(duì)麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。     
       第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔 ……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再（夸獎(jiǎng)、炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長(zhǎng)嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。     
       也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來�！艾F(xiàn)在，一彎明月高懸，星星 （點(diǎn)綴、裝飾）夜幕。薄云徐徐（飄動(dòng)、飄揚(yáng)），星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。     
       就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日， 他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實(shí)看見了。他激動(dòng)得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什 么都能看見了！”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙黯淡無神的眼睛，驚呆了，木然了。     
       他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。    
1．給文章加個(gè)合適的題目，寫在橫線上。     
2．劃去文中括號(hào)內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語。     
3．聯(lián)系上下文，說說下列詞語在文中的意思。    
      木然：                                                                  
      全然不知：                                                                        
4．讀文中畫線句子，它運(yùn)用了____的修辭方法。請(qǐng)你用這個(gè)方法寫寫大樹。     
                                                                                                                              
5．讀文章最后一句話，并回答問題。     
    ①這句話中的“眼睛”為什么加雙引號(hào)？因?yàn)?U>                                                  。   
    ②這句話的含義是什么？請(qǐng)選擇一個(gè)答案，填寫序號(hào) 
[     ]
 A．老人已經(jīng)失明的眼睛此刻重見光明了。     
 B．他覺得老人的眼睛是明亮的。     
 C．老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。     
6．老人講述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景？    
                                                                                                                                              
7．用自己的話寫一寫：老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里？
                                                                                                                                               

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科目：小學(xué)語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
　　人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)（　　）。每當(dāng)我陷入（　�。⿻r(shí)，我就會(huì)不由自主地想起那次迷路。
　　那是暑假期間，我與好友李曉南到一處森林旅游，因?yàn)椋ā　。┚吧恢挥X走進(jìn)了腹地。
　　迷路時(shí)，天色已晚，我們?cè)谏郊股献撸_始路還相當(dāng)寬，后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)（　�。�，我們左右都是無底的深淵。山脊越來越窄小，而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。
　　“沒有辦法，我們只好爬著走了�！崩顣阅险f。的確，只好這樣辦了。我們?cè)谏郊股吓乐斑M(jìn)，像兩只黑猩猩。過了不久，連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李曉南跨開雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來。我們手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)。
　　過了好長(zhǎng)時(shí)間。我聽到李曉南的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖�！薄澳銚靿K石頭扔下去，聽聽有多深�！�
　　我聽見李曉南在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對(duì)我說：“我扔你聽著�！�
　　我們兩個(gè)都側(cè)耳傾聽。石頭扔出去，一片（　　）。
　　“難道真是深不見底嗎？”
　　“沒有辦法，我們只有在這里坐等天亮了�！�
　　可能已經(jīng)是午夜時(shí)分，天開始下起了毛毛雨，周圍一片漆黑，靜極了，我甚至能聽見血在我血管里流動(dòng)，心在（　�。┑靥�。有時(shí)還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。
　　我們一聲不吭，又過了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見。不過憑經(jīng)驗(yàn)，這是預(yù)示著黎明的到來。隨后，我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見了李曉南肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成灰色，又變成了乳白色。
　　“真見鬼，我們這兩個(gè)傻瓜！”李曉南轉(zhuǎn)身對(duì)我說，“繼昌，快看！”
　　我俯身向下看，原來我們坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長(zhǎng)滿青草的草地，一定是草地上的苔蘚使李曉南扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很平整，遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上�？晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石忍耐了一夜的寂寞。
　　人生就是這樣，有時(shí)候我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。
1．用“√”選擇下面的加粗字的正確讀音。
肩背（bēi  bèi）
甚至（sèn  shèn）		 暑假（jiǎ  jià）
低沉（chén  chéng）		 山脊（jí  jǐ）
青苔（tái  tǎi）
2．選擇下列合適的詞語填在文中的括號(hào)內(nèi)。
①困難　②困境�、圬潙佟、茇潏D�、莨烙�(jì)　⑥估算�、甙察o　⑧寂靜�、峒ち摇、鈩×�
3．寫出下列詞語的反義詞。
平坦——（　　）　　消失——（　�。�
4．摘錄文中一句比喻句，正確端正地抄寫下來，并試著自己寫一句比喻句。
抄寫：______________________________________________________________
造句：______________________________________________________________
5．文中說：“我越來越覺得有些不是滋味”，如果你是文中的“我”，當(dāng)時(shí)會(huì)有什么心情？
____________________________________________________________________
6．認(rèn)真讀讀最后一段，聯(lián)系全文，寫出你對(duì)它的理解。
____________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。

可愛的祖國(guó)

　　朋友！中國(guó)是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候，中國(guó)處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜孩兒們偎依。以言國(guó)土，中國(guó)土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個(gè)身體魁梧、胸寬背闊的婦人，不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國(guó)許多有名的崇山大嶺，長(zhǎng)江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿堅(jiān)實(shí)的肌膚上之健美的肉紋和肉窩？中國(guó)土地的生產(chǎn)力是無限的；地底蘊(yùn)藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的：廢置而未曾利用起來的天然力，更是無限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒？我想世界上再?zèng)]有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說到中國(guó)天然風(fēng)景的美麗，我可以說，不但有雄威的峨眉，嫵媚的西湖，幽雅的雁蕩，與夫“秀麗甲天下”的桂林山水，可以傲睨一世，令人稱羨；其實(shí)中國(guó)是無地不美，到處皆景，自城市至鄉(xiāng)村，一山一水，一丘一壑，只要稍加修飾和培植，都可以成為令人流連難舍的勝景。
　　咳！母親！美麗的母親，可愛的母親，只因你受著人家的壓榨和剝削，弄成貧窮已極；不但不能買一件新的好看的衣服，把你自己裝飾起來；甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦，以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的容貌來！��！我們的母親太可憐了，一個(gè)天生的麗人，現(xiàn)在卻變成叫花婆！站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前，固然是深愧不如，就是站在那日本小姑娘面前，也自慚形穢得很呢！
　　聽著！朋友！母親躲到一邊去哭泣了，哭得傷心得很呀！她似乎在罵著：“難道我四萬萬的孩子，都是白生了嗎？難道他們真像著了魔的獅子，一天到晚地睡著不醒嗎？難道他們不知道用自己的偉大的團(tuán)結(jié)力量，去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎？難道他們不想將母親從敵人手里救出來，把母親也裝飾起來，成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎？”

（有改動(dòng)）

1．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
　　作者把祖國(guó)比喻成“母親”，她的氣候________________________，她的土地________________________，她的物產(chǎn)________________________，她的風(fēng)景________________________。
2．作者把祖國(guó)母親的美麗和可憐對(duì)照起來寫，是為了________________________________。
3．文章的最后一段，用了四個(gè)反問句，目的是________________________________。任選其中一句改為陳述句是________________________________。
4．讀完這幾段文字，你想說些什么？
________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級(jí)語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

________

　　人的一生中，總會(huì)出現(xiàn)（　�。�。每當(dāng)陷入（　�。⿻r(shí)，我就會(huì)不由自主地想起那次迷路。‖（一）

　　那是暑假期間，我與好友李強(qiáng)到一處森林旅游，因?yàn)椋ā　。┚吧�，不知不覺走進(jìn)了森林腹地。

　　迷路時(shí)，天色已晚。我們?cè)谏郊股献�，開始路還相當(dāng)寬，后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)（　　），我們左右都是無底的深淵。山脊越來越窄小，而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。

　　“沒有辦法，我們只好爬著走了�！崩顝�(qiáng)說。

　　的確，只好這樣辦了。我們?cè)谏郊股吓乐斑M(jìn)，像兩只黑猩猩。過了不久，連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李強(qiáng)跨開雙腿，騎在山脊上，我也跟著他坐了下來。我們手拉手，一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動(dòng)。

　　過了好長(zhǎng)時(shí)間。我聽到李強(qiáng)的聲音：“繼昌，山脊到頭了。前面可能是懸崖�！�

　　“你撿塊石頭扔下去，聽聽有多深。”

　　我聽見李強(qiáng)在黑暗中用雙手摸石頭，然后又對(duì)我說：“我扔你聽著�！�

　　我們兩個(gè)都側(cè)耳傾聽。石頭扔出去，一片（　�。�

　　“難道真是深不見底嗎？”

　　“沒有辦法，我們只有在這里坐等天亮了�！薄ǘ�

　　可能已經(jīng)是午夜時(shí)分，天開始下起了毛毛雨。周圍一片漆黑，靜極了，我甚至能聽見血在我的血管里流動(dòng)，心在（　�。┑靥２粫r(shí)，遠(yuǎn)處還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。

　　我們一聲不吭，又過了很長(zhǎng)時(shí)間。突然，我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的，什么也看不見。不過憑經(jīng)驗(yàn)，這是預(yù)示著黎明的到來。隨后，我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著，我看見了李強(qiáng)肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上，黑暗變成了灰色，又變成了乳白色�！ㄈ�

　　“真見鬼，我們這兩個(gè)傻瓜！”李強(qiáng)轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“繼昌，快看！”

　　我俯身向下看，原來我們是坐在一塊離地面不高的巖石上，四周是長(zhǎng)滿青苔的草地，一定是草地上的苔鮮使李強(qiáng)扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很（　　），遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸，就能平安地走到大路上�？晌覀儏s呆呆地坐在這塊巖石上忍耐了一夜的寂寞�！ㄋ模�

　　人生就是這樣，有時(shí)我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道�！ㄎ澹�

(1)

用“________”選擇下面加粗字的正確讀音。

陷入（xi4n　xu4n）　　腹地（f(　f)）

山脊（j0　j!）　　　　懸崖（xu2n　xi2n）

一抹（m1　m%）　　　　青苔（t2i　t1i）

[　　]

A．

①②③⑤⑦⑨

B．

②②④⑥⑧⑩

C．

②②③⑤⑧⑩

D．

①①④⑤⑦⑨

E．

迷惘　　

(2)

文中“（　�。碧帒�(yīng)填寫下面哪組詞語？答案選擇

①困難　�、诶Ь场　、圬潏D　�、茇潏D　�、莨烙�(jì)

⑥估算　�、甙察o　�、嗉澎o　　⑨激烈　�、鈩×�

平坦　　平整

[　　]

A．

①②③⑤⑦⑨

B．

②②④⑥⑧⑩

C．

②②③⑤⑧⑩

D．

①①④⑤⑦⑨

E．

迷惘　　

(3)

在“________”上給短文加題目。

A．

因?yàn)�；為�?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺

E．

迷惘　　

(4)

用“”線畫出文中的比喻句，并說說把________比作________。

[　　]

A．

因?yàn)�；為�?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺

E．

迷惘　　

(5)

選擇下列詞語中加粗字的正確解釋。

（1）邊緣

[　　]

A．

因?yàn)�；為�?/P>

B．

緣分

C．

沿著；順著

D．

邊

（2）不知不覺

E．

迷惘　　

(6)

“我越來越覺得有些不是滋味”，從這句話可以看出“我”當(dāng)時(shí)的心情是

[　　]

A．

失望

B．

難過

C．

焦急

D．

害怕

E．

迷惘　　

(7)

李強(qiáng)把石頭扔出去，我們沒有聽到聲音的原因是

[　　]

A．

石頭扔到了長(zhǎng)滿青苔的草地上，青苔使石頭的聲音消失了。

B．

腳下是深不見底的深淵，石頭扔到了無底深淵。

C．

兩人過于緊張，聽不到石塊落下的聲音。

D．

毛毛細(xì)雨把泥土打濕了，聽不到石塊落地的聲音。

(8)

文章分五段，請(qǐng)概括第三段段意。

________________________________

(9)

文章中哪句話點(diǎn)明了中心？請(qǐng)用：“”線畫出來。

(10)

最后一自然段一定給你留下了很深的印象。請(qǐng)你把想法同大家一起交流一下。

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。

秋的原野

　　窗外飄來一片梧桐的落葉。我對(duì)它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來臨了。
　　我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。
　　天空像__________，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。村外的那個(gè)小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望這美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寞吧，于是伸長(zhǎng)頸項(xiàng)“哦！哦！”有節(jié)奏地叫著，把水面蕩漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。
　　山谷里楓樹的葉子，或許是喝了過量的酒，或許是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像__________似的呢？
　　村前村后，等待著收割的稻田，好似__________。一陣微風(fēng)吹過，泛起了一排排金色的波浪：稻田深處，不時(shí)傳來一陣陣農(nóng)民們的歡笑聲。
　　當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭弦采鹆丝|縷的炊煙，跨上牛背回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
1．給下面句子中的加粗詞語選擇正確的解釋。
（1）白鵝為大自然的畫面平添了不少生氣。（　�。�
（2）今天，我又惹媽媽生氣了。（　　）
A．因不合心意而不愉快�！　　．生命力，活力。
2．選擇恰當(dāng)?shù)木渥犹畹轿闹械臋M線上。
A．一片金黃色的大海
B．一團(tuán)火焰
C．一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石
3．第三自然段描寫的景物有________、________、________、________。
4．從文中找出一個(gè)擬人句畫上橫線。
5．你喜歡秋天的原野嗎？讀完短文，我們仿佛看到了一幅幅美麗的畫面，你最喜歡哪一幅呢？請(qǐng)用自己的語言描述出來。
_________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀美文，完成練習(xí)。

蘆　葦　贊

　　沒有到過白洋淀的人，總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

　　其實(shí)不然，如果站在淀邊，根本看不到連成一片的水面，而是一個(gè)葦塘連著另一個(gè)葦塘，整個(gè)白洋淀就是一個(gè)莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒，進(jìn)入蘆葦蕩的深處，才能看到一個(gè)個(gè)大小不同的淀子，碧藍(lán)碧藍(lán)的，波光瀲滟。這許許多多的淀子，還有那縱橫交錯(cuò)的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

　　看著這千里“綠野”，你會(huì)覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田，又像北方遼闊的草原；像茂密的叢林，又像蔚藍(lán)的大海。它時(shí)而靜穆如山岳，那樣清幽神秘；時(shí)而翻起萬頃綠浪，發(fā)出陣陣的濤聲，那樣聲勢(shì)浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩，是絕妙的青紗帳，是曾經(jīng)威震全國(guó)的雁翎隊(duì)的故鄉(xiāng)！

　　古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動(dòng)過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚(yáng)□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實(shí)□這平平凡凡□樸實(shí)無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

　　盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦，從稈到葉都是鮮綠鮮綠的，翠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風(fēng)搖動(dòng)，婀娜多姿，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應(yīng)該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的，被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生，聚眾而長(zhǎng)。只要有蘆葦?shù)牡胤�，就是一簇簇，一片片，成林似海，蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷，浪打不倒，在任何環(huán)境中也是從容挺立，不折不彎，掀起千重浪，喧騰澎湃。這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城，氣勢(shì)磅礴的壯觀景象。

　　蘆葦，是白洋淀的一大寶，在烽火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物，它又是人們生活的一種來源，世世代代，養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長(zhǎng)，即使每年冬天全部砍光葦子，只要第二年春天的一陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，它就又會(huì)發(fā)筍冒尖，長(zhǎng)出新的蘆葦。

　　蘆葦，雖然不能在高樓大廈作柱為梁，但在廣大鄉(xiāng)村，卻是建房必不可少的建筑材料；它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬，萬古不朽，但它愿粉身碎骨，變成紙漿，化為潔白柔美的紙張來；它能變作人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N用具，就連那些葦梢碎葉，也勇于投入爐灶，用生命的火焰，為人們驅(qū)寒取暖，燒火做飯，全部化為光和熱……

　　我凝望著這青青的蘆葦，沉思遐想：任何一個(gè)人必有所長(zhǎng)，只要各盡其才，對(duì)人類就有貢獻(xiàn)；一個(gè)人的能力有大小，只要為人民而獻(xiàn)身，發(fā)出自己的光和熱，就應(yīng)受到贊揚(yáng)。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

1．給加粗字選擇正確讀音，再用另一個(gè)讀音組詞。

廣廈（sh4　xi4）

隱沒（m^　m6i）

濃妝淡抹（m%　m1）

曾（c6ng　z5ng）經(jīng)

屏（p0ng　b!ng）障

 　

2．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．寫出下列詞語的反義詞。

贊揚(yáng)（　�。�

渺�。ā　。�

脆弱（　�。�

戰(zhàn)爭(zhēng)（　�。�

4．在括號(hào)里填上合適的詞語。

（　�。┑母收崽�

（　�。┑牟菰�

（　　）的青紗帳

（　�。┑膮擦�

（　�。┑拇蠛�

（　　）的蘆葦蕩

5．作者體會(huì)到：任何一個(gè)人________，只要_________，對(duì)________就有貢獻(xiàn)；只要________就_________�！拔摇斌w會(huì)到了：_________。

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