讀一讀,做一做。 | ||||||||||
平平,平平, | ||||||||||
1.平平是個( 。┑暮⒆。 A.有愛心 B.愛玩 2.連一連正確的是
A.a(chǎn)—第三幅圖;b—第二幅圖;c—第五幅圖;d—第一幅圖;e—第四幅圖 B.a(chǎn)—第二幅圖;b—第三幅圖;c—第一幅圖;d—第五幅圖;e—第四幅圖 |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
讀一讀,做一做。 | ||||||||||
平平,平平, | ||||||||||
1.平平是個( 。┑暮⒆。(填序號) ①有愛心 、趷弁 2.連一連。
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科目:小學語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 二年級語文下(北師大版) 北師大版 題型:048
讀一讀,做一做。
仙人掌仙人掌的樣子很奇怪,有柱形、扁平形、球形。它沒有葉子,葉子已經(jīng)退化,變成針刺,有的還長成絨毛。肥厚的莖部都是肉,里面藏著大量的水。外皮很堅硬,上面有氣孔,白天緊閉著,晚上才張開,這樣,里面的水分不容易跑掉。夏天,它兩個星期不喝水也不會干死。
1.仙人掌有________形、________形、________形三種形狀。
2.仙人掌不怕干,我覺得________地區(qū)種仙人掌最合適。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:素質(zhì)教育新學案 語文一年級·下冊 題型:071
讀一讀,想一想
樹葉的自述我是樹葉,多數(shù)呈扁平狀。我身上的條條脈絡(luò)叫葉脈,它是輸送水分和養(yǎng)料的管道。我能利用水分和二氧化碳,在陽光下制造養(yǎng)料,并放出氧氣,這就是我的光合作用。光合作用所產(chǎn)生的養(yǎng)料,由葉脈輸送到大樹的莖。光合作用所產(chǎn)生的氧氣,增加了大氣中的氧氣成分,改善了人們的生活環(huán)境。
樹葉還能夠為我們做些什么事呢?
科目:小學語文 來源:期末題 題型:寫作題
科目:小學語文 來源:新編家長輔導(dǎo)叢書 幫你學語文練習冊 小學語文三年級(下) 題型:048
讀下面一段話,再按要求做。
海南的長尾獼(m0)猴、廣西的熊猴、四川的短尾猴、印度的恒(h6ng)河猴和平頂猴等,擁有200多只猴子的獼猴樂園給人新奇的感受。剛剛走入猴園,一群猴子已聚集在眼前,很有些猴多勢眾的感覺。有的伸出爪子討要食物,有的拽你的褲腳,還有的干脆從你手中把食物袋搶走。猴子們吃蘋果啃(k7n)皮,吃瓜子吐皮,還挺講究。這里的猴子年齡不大,性情溫順,又有飼養(yǎng)員在周圍巡視,你盡可放心地和猴子們散步、捉迷藏,感受真正的人猴同樂。
1.用多音字組詞。
2.這段話寫了________種猴。用“________”在文中畫出。
3.從哪兒看出猴子們吃食講究?用“”在文中畫出。
4.寫出這段的主要內(nèi)容:
________________________________________________
科目:小學語文 來源:尖子生新課堂語文 四年級(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
________齊國的相國晏子出使晉國,在返國途中,路過趙國,遠遠地瞧見有一個人頭戴破氈帽,衣衫襤褸,正從背上卸下一捆柴草,在路邊歇息。走近一看,晏子覺得此人的神態(tài)、氣質(zhì)、舉止都不像粗野之人,為什么會落到如此地步呢?后得知他是齊國人,名叫越石父,被賣于此。于是,晏子就用自己的一匹馬作代價,贖出了越石父,并同他一道回到了齊國。
晏子到家以后,沒有跟越石父告別,就一個人下車徑直進屋去了。這件事使越石父十分生氣,他要求與晏子絕交。晏子百思不解,派人出來對越石父說:“我過去與你不曾相識,你在趙國當了三年奴仆,是我將你贖了回來,使你重獲自由。應(yīng)該說我對你已經(jīng)很不錯了,為什么你這么快就要與我絕交呢?”越石父回答說:“一個自尊而且有真才實學的人,受到不知底細的人的輕慢,是不必生氣的;可是,他如果得不到知書識理的朋友的平等相待,他必然會憤怒!任何人都不能自以為對別人有恩,就可以不尊重對方;同樣,一個人也不必因受惠而卑躬屈膝,喪失尊嚴。晏子用自己的財產(chǎn)贖我出來,是他的好意?墒,他在回國的途中,一直沒有給我讓座,我以為這不過是一時疏忽,沒有計較;現(xiàn)在他到家了,卻只管自己進屋,竟連招呼也不跟我打一聲,這不說明他依然在把我當奴仆看待嗎?因此,我還是去做我的奴仆好,請晏子再次把我賣了吧!”
晏子聽了他的這番話,趕緊出來對越石父施禮道歉。他誠懇地說:“我在趙國時只是看到了您不俗的外表,現(xiàn)在才真正發(fā)現(xiàn)了您非凡的氣節(jié)和高貴的內(nèi)心。請您原諒我,不要棄我而去!睆拇耍套訉⒃绞缸馂樯腺e,以禮相待,漸漸地兩人成了相知甚深的好朋友。
1
.選擇加粗字的正確讀音。相國(
xi4ng xi1ng) 相識(xi4ng xi1ng)重獲自由(
ch$ng zh^ng) 尊重(ch$ng zh^ng)2
.給文章加個題目。3
.寫反義詞。輕慢寫近義詞。誠懇
4
.收集文中的成語:________________________________5
.談?wù)勀銓﹃套雍驮绞傅目捶ā?/P>________________________________________
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,按要求做。
齊白石臨摹學生的畫那年,齊白石在當時的北平藝術(shù)?茖W校當教師,指導(dǎo)學生們畫畫。有一次,他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時間,然后,笑著對謝時尼說:‘你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?’謝時尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑?墒,他一看到老師那副認真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說:“你看我臨摹得好不好?”
此時,謝時尼被深深地感動了。
聯(lián)系上下文內(nèi)容寫出下面句中加粗詞語的意思。
(
1)你畫的這畫太有味道了。________________________________________
(
2)寫出本文的主要內(nèi)容:________________________________________
(
3)謝時尼是被什么深深地感動了?________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,按要求做。
齊白石臨摹學生的畫那年,齊白石在當時的北平藝術(shù)?茖W校當教師,指導(dǎo)學生們畫畫。有一次,他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時間,然后,笑著對謝時尼說:‘你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?’謝時尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑?墒,他一看到老師那副認真懇切的神情,知道老師沒有跟他開玩笑,就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說:“你看我臨摹得好不好?”
此時,謝時尼被深深地感動了。
聯(lián)系上下文內(nèi)容寫出下面句中加粗詞語的意思。
(
1)你畫的這畫太有味道了。________________________________________
(
2)寫出本文的主要內(nèi)容:________________________________________
(
3)謝時尼是被什么深深地感動了?________________________________________
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,并按要求作答。
忘恩負義的珍珠由于一個(
A.偶然 B.必然)的機會,一?蓱z的小石子落進了河蚌媽媽的身體里。好心的河蚌媽媽收留了它,用自己體內(nèi)的精華——珍珠質(zhì),精心地哺育它。一年、兩年……隨著時間的推移,小石子身上的珍珠質(zhì)越積越厚,形成了一粒美麗的珍珠。河蟹見到了珍珠,高興地說:“你長得比河蚌媽媽更美啦!
珍珠聽了滿肚子不高興地說:“河蚌有什么資格做我的媽媽呢?論美麗,我比她強十倍;論身價,我比她貴一百倍。”
“但你畢竟是河蚌媽媽千辛萬苦養(yǎng)大的呀,而且她現(xiàn)在還繼續(xù)精心地(
A.哺育 B.培育)著你!焙有凡黄降卣f。“你不知道,現(xiàn)在我討厭的正是她的精心哺育,她把我抱在懷里,使我失去了被人發(fā)現(xiàn)的機會。我希望她早些被漁夫網(wǎng)去,那樣,我會被送到皇宮里,飾在皇冠上……”
“如果當初河蚌媽媽不收留你這沒良心的家伙,你現(xiàn)在不還是一顆可憐的小石子嗎?”河蟹氣憤地說。
“應(yīng)該承認現(xiàn)實嘛,我現(xiàn)在已經(jīng)是非凡的珍珠了!”珍珠厚顏無恥地說。
河蟹越聽越氣,用大鉗子狠狠一夾,把珍珠夾碎了。
(
1)劃去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。(
2)聯(lián)系上下文,寫出加粗詞的意思。①精華:
______________________________________________②精心:
______________________________________________③厚顏無恥:
__________________________________________(
3)讀畫“——”的句子,用一個成語來形容文中的珍珠。______________
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