讀兒歌,做習(xí)題。 |
秋天到,秋天到, |
選一選。 ①冬瓜 �、谇炎印 、郯撞恕 、芾苯� _______綠油油 _______披白紗 _______穿紫袍 _______又紅又綠 A、③;①;②;④ B、③;②;①;④ C、②;①;③;④ D、③;①;④;② |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
秋天到,秋天到,
地里蔬菜長得好,
冬瓜披白紗,
茄子穿紫袍,
白菜一片綠油油,
又紅又綠是辣椒。
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
讓世界看到你
12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂,到最后,他甚至用絕食來抗議命運(yùn)對(duì)他的不公……
母親開導(dǎo)他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這么美的世界,我卻再也看不見……這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去,還能做什么?我這樣活著又有什么意義?” 這時(shí),寡言少語的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么,但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止。
第二天,她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門,回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學(xué)校,靠“點(diǎn)字樂譜”重新學(xué)起音樂。他學(xué)習(xí)非常勤奮,最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。在大學(xué)的四年里,他一邊學(xué)法律,一邊勤練吹拉彈唱,并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學(xué)費(fèi)。
他30歲那年,幸運(yùn)地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學(xué)生。1994年,他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個(gè)人慈善音樂會(huì),與大師同臺(tái)演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節(jié)最佳新人獎(jiǎng)” 后,各種世界級(jí)音樂獎(jiǎng)都朝他砸來,從1995年至今,幾乎所有重要場合都有他出現(xiàn)……現(xiàn)在, 他是盧卡博凱里尼音樂學(xué)院的院長,同時(shí)還擁有自己的制作公司,僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠嘆調(diào)》就在全球售出了兩千多萬張。
創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會(huì)上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說:“我要感謝我的父親!你的耳語改變了我的人生——37年前是你湊在我耳邊說:“小家伙,別氣餒!這個(gè)世界屬于每一個(gè)人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個(gè)世界看見你!”后來,我有過多少次責(zé)怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊回響了多少次……”
1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
聲嘶力竭( ) ( ) 咆哮( ) ( )
2.從“聲嘶力竭”“咆哮”等詞可以看出少年安德烈·波切利的 。他的遭遇使我們想起《假如給我三天光明》的作者 。請你結(jié)合《假如給我三天光明》相關(guān)語句,勸勸這位以絕食抗議命運(yùn)對(duì)他不公的少年 。
3.父親寡言少語,但他的一句話卻徹底改變了安德烈·波切利。你能結(jié)合課文題目想象 一下父親說了怎樣的一句話嗎? 。
從此安德烈·波切利創(chuàng)造了人生的奇跡,他感謝自己的父親,父親的話語改變了他的人生。 生活中遇到挫折時(shí),也有許多親朋好友的話語,能時(shí)刻激勵(lì)自己,如 。
4.文中說安德烈·波切利取得很多成績,卻略寫了成功背后所付出的汗水。請你就某一項(xiàng)成績,想象他是怎樣付出的。
5.讀完文章,我們每個(gè)人的心靈都得到了一次洗禮。請你把感受最深的寫出來(至少兩點(diǎn))。
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