給加粗字選擇正確的讀音。 農(nóng)民把種(zhǒng zhòng)子種(zhǒng zhòng)到了地里。 A.zhòng;zhǒng B.zhǒng;zhòng |
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
給加粗字選擇正確的讀音填在括號(hào)里。
A.féng B.fèng C.feng1
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.小裁縫( 。┱縫( )衣服。A
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.取經(jīng)路上,神通廣大的孫悟空打敗了許多山大( 。┩。A
.dān B.dàn7
.從今天起,小王擔(dān)( )任重要工作。8
.農(nóng)民要用擔(dān)( )子把糧食從山下挑到山上去。科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
給加粗字選擇正確的讀音填在括號(hào)里。
A.féng B.fèng C.feng1
.專家要縫( 。┖匣颊叩膫。2
.我從門縫( 。├锿低悼葱∶魉麄?cè)诟墒裁础?/P>3
.小裁縫( 。┱縫( )衣服。A
.dà B.dài4
.劉大( )夫是一家大( 。┽t(yī)院的外科專家。5
.我們要經(jīng)受住大( 。╋L(fēng)大( 。├说目简(yàn)。6
.取經(jīng)路上,神通廣大的孫悟空打敗了許多山大( 。┩酢A
.dān B.dàn7
.從今天起,小王擔(dān)( )任重要工作。8
.農(nóng)民要用擔(dān)( 。┳影鸭Z食從山下挑到山上去。
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級(jí)語文下冊(cè)(配人教課標(biāo)版) 人教課標(biāo)版 題型:048
閱讀鏈接。
燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時(shí)候,先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來,用唾沫把泥拌得有黏性時(shí),再一層一層地壘起來。這樣,過了幾天,窩就壘好了。然后,找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r(shí),孵上二十多天,小燕子就孵出來了。這時(shí)老燕子更忙了,成天捉蟲給小燕子吃,盼望它們快快長大。
燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲,是人類的朋友,我們千萬不可傷害它。
1.選擇加粗字的正確讀音(用“____”標(biāo)出)
唾沫(t) tu^) 壘起來(l7i lu!)
2.燕子是什么鳥?請(qǐng)?jiān)谡_答案旁打“√”。
(1)益鳥( ) 。2)害鳥( 。 。3)候鳥( )
3.如果“孵”字你不認(rèn)識(shí),應(yīng)用________查字法,查________部,再查________畫。如果已知“孵”讀“f&”,不知道意思,可用________查字法。如用數(shù)筆畫查字法,應(yīng)查________畫。
4.作者描述燕子搭窩時(shí),注意按一定順序?qū)。?qǐng)從文中找出描寫燕子搭窩先后順序的詞,它們是________、________、________。
5.練兵場。
描寫你做家務(wù)時(shí)的情景,注意用上表示順序的詞。
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科目:小學(xué)語文 來源:黃岡難點(diǎn)課課練 小學(xué)四年級(jí)語文 題型:048
閱讀短文,回答問題。
字字皆辛苦唐朝的李紳,自幼喪父,母親為了把他教育成人,就親自教他讀書作文。李紳天資聰明,又十分好學(xué),因此,十五歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩來。
為了讀書,李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里。李紳常常坐在廟前石階上,面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩,或者用樹枝作筆,在地上練習(xí)寫詩,寫了又改,改了再寫。后來,因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒有字的紙頁上寫詩,被和尚趕出了廟門。
李紳離開了寺廟,無處可歸,過著漂泊流浪的生活。他有時(shí)在山下的竹林里露宿,有時(shí)在湖邊的漁船上過夜。低矮的土地廟,露天的破牛棚,都曾當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦,但他從來沒有停止過讀詩和寫詩。
李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真,他每寫完一首詩,都要讀十幾遍,甚至幾十遍地讀、修改,直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩就是這樣千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起,親眼看到農(nóng)民冒著酷暑,頂著烈日鋤草,很辛苦。于是他決心寫一首詩,來表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思索了三四天經(jīng)過十幾次修改,才寫成《憫農(nóng)》詩。他寫《憫農(nóng)》時(shí),正值酷暑盛夏天,天氣悶熱,蚊蠅叮人,人們都搖扇乘涼,唯有李紳坐在蒸籠似的小屋埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水,衣衫全濕透了,兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而,他把這一切全置之度外,想啊,改。「陌,想。 稇戅r(nóng)》詩終于寫成了,其中一首是《鋤禾》。
這首詩短小精悍 通俗易懂 很快就流傳開了 人們?cè)谫澝肋@首詩的同時(shí) 對(duì)李紳刻苦認(rèn)真寫作的態(tài)度更是贊不絕口 說他寫的詩 字字皆辛苦
1.給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.給加粗的字選擇正確的讀音。
露宿(s)、xi()
漂泊(b$、p#)
好(h3o、h4o)
學(xué)佛(f*、f$)經(jīng)
3.聯(lián)系上下文,理解詞語。
千錘百煉:________________________________________。
置之度外:________________________________________。
4.回答問題:
(1)李紳是如何認(rèn)真地寫作的?
_______________________________________________。
(2)李紳寫《憫農(nóng)》詩的原因是:
_______________________________________________
_______________________________________________。
5.用“∥”給短文分段,并寫出段意。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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