選出近義詞。
責(zé)怪——( �。 �

A、和氣   
B、責(zé)備   
C、看著
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

從下面詞語(yǔ)中選出近義詞和反義詞各三組并寫(xiě)下來(lái)。
兇猛 銳利 柔和 分散 溫順 寬敞 強(qiáng)烈 躲藏 狹窄 鋒利 躲避 分裂
近義詞:( �。ā 。。ā 。ā 。。ā 。ā 。�
反義詞:( �。ā 。。ā 。ā 。。ā 。ā 。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

用“√”給下面的詞語(yǔ)選出近義詞或反義詞。
1.近義詞:繁華—(繁忙、繁榮) 抱負(fù)—(理想、胸懷) 堅(jiān)定—(堅(jiān)決、決定)
2.反義詞:熱鬧—(喧鬧、寂靜) 清晰—(模糊、糊涂)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.形容煙氣纏繞上升。(  )

2.對(duì)別人的言語(yǔ)或行動(dòng)表示不滿(mǎn)。近義詞:責(zé)怪。(  )

3.(情緒、氣氛等)充分流露。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

  先照原文填空,然后按要求做題

  種樹(shù)的人笑了,他說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是( �。�,不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)( �。�。我澆水只是模仿( �。咸煜掠晔撬悴粶�(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?①如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了�!�

  種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)( �。蜁�(huì)( �。�,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)( �。�。幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)( �。�

  他的一番話(huà),使我非常感動(dòng)。②不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分(  )為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

1.從文中選出近義詞

吸水( �。∫揽浚ā 。�

幸虧( �。「星椋ā 。�

2.讀文中畫(huà)線的兩句話(huà),第①句中的“不確定”指(  )

A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。

B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。

第②句中的“不確定”指( �。�

A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。

B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。

3.選擇正確的答案,這段話(huà)中最后一句話(huà)的意思是( �。�

A.人和樹(shù)一樣,如果能在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的能力,磨煉自己的意志,就會(huì)應(yīng)付各種復(fù)雜的環(huán)境,克服各種困難,最終取得成功。

B.如果你的生活不穩(wěn)定,你就要盡快熟悉環(huán)境,親近環(huán)境,才能學(xué)會(huì)生活,長(zhǎng)大成人。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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