選出近義詞。 責(zé)怪——( �。 � A、和氣 B、責(zé)備 C、看著 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.形容煙氣纏繞上升。( )
2.對(duì)別人的言語(yǔ)或行動(dòng)表示不滿(mǎn)。近義詞:責(zé)怪。( )
3.(情緒、氣氛等)充分流露。( �。�
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022
先照原文填空,然后按要求做題
種樹(shù)的人笑了,他說(shuō):“種樹(shù)不是種菜或種稻子,種樹(shù)是( �。�,不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹(shù)木自己要學(xué)會(huì)( �。�。我澆水只是模仿( �。咸煜掠晔撬悴粶�(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?①如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹(shù)長(zhǎng)成百年的大樹(shù)就不成問(wèn)題了�!�
種樹(shù)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“如果我每天都來(lái)澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹(shù)苗就會(huì)( �。蜁�(huì)( �。�,無(wú)法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯?shù)苗會(huì)( �。�。幸而存活的樹(shù)苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)( �。�
他的一番話(huà),使我非常感動(dòng)。②不只是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分( )為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
1.從文中選出近義詞
吸水( �。∫揽浚ā 。�
幸虧( �。「星椋ā 。�
2.讀文中畫(huà)線的兩句話(huà),第①句中的“不確定”指( )
A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。
B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。
第②句中的“不確定”指( �。�
A.指生活的變化無(wú)常,會(huì)經(jīng)受困難或遭遇不幸。
B.在沒(méi)有規(guī)律的自然環(huán)境中生長(zhǎng)。
3.選擇正確的答案,這段話(huà)中最后一句話(huà)的意思是( �。�
A.人和樹(shù)一樣,如果能在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的能力,磨煉自己的意志,就會(huì)應(yīng)付各種復(fù)雜的環(huán)境,克服各種困難,最終取得成功。
B.如果你的生活不穩(wěn)定,你就要盡快熟悉環(huán)境,親近環(huán)境,才能學(xué)會(huì)生活,長(zhǎng)大成人。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:008
判斷正誤
1.責(zé)備的近義詞是責(zé)怪。
( )
2.“瘦”、“奔”“屈”是半包圍結(jié)構(gòu)。
( )
3.“責(zé)”在“責(zé)備”、“負(fù)責(zé)”中的字義相同。
( )
4.“瞪”和“懼”可以通過(guò)偏旁記住字音和字文。
( )
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