根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
在風(fēng)中吃飯，在露天住宿。形容野外生活的艱苦。（　　）

A、風(fēng)餐露宿　　
B、風(fēng)塵仆仆　　
C、日夜兼程
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

根據(jù)句子的意思給加粗的詞語(yǔ)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　“樸素”有3種解釋：A．（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。B．（生活）節(jié)約，不奢移。C．樸實(shí)，不浮夸；不虛假。

（1）他雖然很富有，但生活仍然很樸素。

[　　]

（2）媽媽穿著樸素大方。

[　　]

（3）這篇文章樸素的語(yǔ)言，感人的情節(jié)吸引著我。

[　　]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

根據(jù)句子的意思給加粗的詞語(yǔ)選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序�?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

　　“樸素”有3種解釋：A．（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。B．（生活）節(jié)約，不奢移。C．樸實(shí)，不浮夸；不虛假。

（1）他雖然很富有，但生活仍然很樸素。

[　　]

（2）媽媽穿著樸素大方。

[　　]

（3）這篇文章樸素的語(yǔ)言，感人的情節(jié)吸引著我。

[　　]

鐐瑰嚮灞曞紑瀹屾暣棰樼洰

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

根據(jù)句子的意思，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A．如果……那么……

B．因?yàn)椤浴?/FONT>

C．既……又……

D．不但……而且……

1．老師（　�。╆P(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（　�。╆P(guān)心我們的身體。[   ]

2．?huà)寢屬I回新式水壺（　�。┟烙^（　�。⿲�(shí)用。         [   ]

3．（　�。┲委熂皶r(shí)，（　�。┧膫麜�(huì)好得很快。       [   ]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

根據(jù)句子的意思，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A．只有……才……

B．雖然……但是……

C．不但……而且……

D．如果……就……

1．（　　）我沒(méi)能再見(jiàn)到那位尊敬的數(shù)學(xué)老師，（　�。┪乙恢庇浀美蠋熌蔷浒l(fā)人深省的話。                                    

2．“速算冠軍”楊樂(lè)（　�。┓謩e閱讀了《大代數(shù)講義》《幾何證題法》等五六種以上的參考書(shū)，（　�。┟勘緯�(shū)上的例題，他都一題不落地認(rèn)真演算。

3．（　　）熱愛(ài)自己故鄉(xiāng)的人，（　�。┱嬲裏釔�(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)整個(gè)生活。

4．（　�。┟妹迷敢�，我想等她放假了，（　　）把她接到我家，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。

1、[    ]     2、[     ]    3、[     ]    4、[    ]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

根據(jù)句子的意思，用“√”選擇括號(hào)中恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。   
(1)多么（溫暖   溫和   暖和）多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。   
(2)只見(jiàn)圣誕樹(shù)上的燭光越升越高，最后成了在天空中（閃耀   閃亮   閃爍）的星星。   
(3)奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么（溫和   和藹   和氣），那么慈愛(ài)。   
(4)他聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到（心驚肉跳   忐忑不安）。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線

小鳥(niǎo)

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線

小鳥(niǎo)

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的短文，完成練習(xí)。
南海明珠
　　①位于我國(guó)南海的海南島是祖國(guó)的第二大島，那里物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美，被譽(yù)為“南海明珠”。
　�、趰u上有許許多多的橡膠園□椰子園和熱帶植物園□腰果□芒果□荔枝□咖啡，在不同的季節(jié)里掛滿了枝頭；海參、大龍蝦等水產(chǎn)不計(jì)其數(shù)；石油、鐵礦和天然氣等礦藏也非常豐富。
　�、鄹吒叩奈逯干酵α⒃诤Ｄ蠉u中部，山上熱帶樹(shù)木郁郁蔥蔥，四季常青。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，海天一色，美麗壯觀。
　�、芎Ｄ蠉u，真是一顆名副其實(shí)的“南海明珠”。
1．在第二自然段的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2．給詞語(yǔ)中的加粗字選擇恰當(dāng)?shù)睦斫狻?BR>不計(jì)其數(shù)（　�。�
A．計(jì)算。B．主意，策略，計(jì)劃。C．做計(jì)劃，打算。D．計(jì)較。
3．將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的解釋連一連。
郁郁蔥蔥　　　　　　形容極遠(yuǎn)的地方。
天涯海角　　　　　　名聲或名義和實(shí)際相符。
名副其實(shí)　　　　　　形容草木蒼翠茂盛。
4．海南島被譽(yù)為“南海明珠”的意思是（　　）
A．海南島在祖國(guó)的最南端。
B．海南島位于南海，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
C．海南島是個(gè)令人向往的地方。
5．用波浪線畫(huà)出文中前后呼應(yīng)的句子。
6．根據(jù)短文內(nèi)容填空。
　 第②段主要寫(xiě)海南島________；第③段通過(guò)對(duì)________、________、________的描寫(xiě)，突出了海南島________。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

課外閱讀。

（一）

避　雨

　　有三只猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀山野景色，競(jìng)忘了時(shí)辰已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識(shí)到這點(diǎn)，豆大的雨已（　　）打了下來(lái)。恰好，路旁有一座木屋，三只猴子（　�。�，決定進(jìn)去避雨。

　　第一只猴子一跨到門口，卻失望地咂咂嘴；轉(zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)伙伴說(shuō)：“倒霉，門關(guān)著的�！�

　　第二只猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（　�。┑馗嬖V大家：“窗子也都關(guān)著，進(jìn)不去�！�

　　第三只猴子嚷道：“別浪費(fèi)時(shí)間了，我們快來(lái)想辦法吧！”

　　于是，三只猴子圍成一團(tuán)，冒雨開(kāi)起了討論會(huì)。它們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)門的方案，又一個(gè)接一個(gè)地被否定了。最后以為這木屋是無(wú)法進(jìn)去的了，只好冒雨回到林中去。

　　忽然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，把門吹開(kāi)了。猴子們（　�。�，啊，原來(lái)門是掩著的，壓根兒沒(méi)鎖。

　　驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開(kāi)會(huì)研究真不如親自動(dòng)手推一推呢。

（1）從下面的詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹欣ㄌ?hào)里。

[　　]

A．又驚又喜

B．喜出望外

C．劈頭蓋臉

D．垂頭喪氣

（2）這三只猴子看到木門關(guān)著時(shí)，各有什么表現(xiàn)。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

（3）摘出點(diǎn)明中心的句子。

____________________________________________________

（4）讀了這則寓言，你受到什么啟示？

________________________________________________________________________________________________________

（二）

_________________

　　螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方去找食物，它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來(lái)。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回巢去，或者同心協(xié)力把食物拖回巢去。螞蟻是靠什么把消息通知給同伴呢？它招呼同伴就靠頭上那對(duì)觸角，它們用觸角相碰撞來(lái)傳遞信號(hào)。如果食物又大又合口味，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路

主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見(jiàn)天空，蟻群仍然能準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跳起來(lái)。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地面留下一種氣味，回來(lái)時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過(guò)的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

（1）給短文加個(gè)合適的標(biāo)題。

（2）短文一共說(shuō)明了幾個(gè)問(wèn)題？

____________________________________________________

（3）短文可以分成三層，請(qǐng)用“‖”劃出來(lái)，并寫(xiě)出各段的主要意思。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出“同心協(xié)力”的意思。

____________________________________________________

（5）用“如果……就……”寫(xiě)一句話。

____________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀樂(lè)園。

迪斯尼和米老鼠

　　沃爾特·迪斯尼是美國(guó)最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到美國(guó)的堪薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒(méi)有被錄用。后來(lái)，他終于找到了一份替教堂作畫(huà)的工作。

　　有一天，當(dāng)他（A．象　B．像）往常一樣在車庫(kù)工作的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一只老鼠在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑給它吃。漸漸地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠（A．競(jìng)　B．竟）大膽地爬到他工作的畫(huà)板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（A．帶　B．代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看，直到老鼠跑走為（A．至　B．上）。

　　不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮途潦倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車庫(kù)里那只跑到畫(huà)板上跳躍的老鼠。他立刻畫(huà)出了一只老鼠的輪廓，《米老鼠》卡通片就這樣誕生了。他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。

（1）選出第2自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

（2）根據(jù)句子意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①形容無(wú)路可走，十分失意。（　�。�

②比喻因做某件事成功而出名。（　�。�

（3）為下面的句子選擇正確的答案。

“漸漸地，彼此混得很熟�！币痪渲械摹氨舜恕敝傅氖牵海ā　。�

A．面包和老鼠

B．面包、老鼠和沃爾特·迪斯尼

C．老鼠和沃爾特·迪斯尼

（4）這個(gè)故事說(shuō)明了（　�。�

A．一只老鼠使沃爾特·迪斯尼獲得了巨大的成功。

B．任何人在困難面前都不要低頭。

C．創(chuàng)造是離不開(kāi)對(duì)生活的仔細(xì)觀察與認(rèn)真體驗(yàn)的。

（5）沃爾特·迪斯尼為什么能創(chuàng)造出這只米老鼠來(lái)呢？在文中找出一句話來(lái)回答。

______________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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