A．盛放物品的淺底器皿�！　　�
B．盤(pán)繞，纏繞。

　　今天是星期天，我做完一大堆作業(yè)后，便拿著氣球躺在草地上玩兒�；▋涵h(huán)繞著我，太陽(yáng)暖暖地照在我身上，蝴蝶在我身邊翩翩起舞，小鳥(niǎo)為我快樂(lè)地唱歌。望著它們，我羨慕極了。如果我也有一雙翅膀，就不再受任何約束，我要和小鳥(niǎo)一起自由飛翔。
　　我展開(kāi)雙翅，飛向藍(lán)天。長(zhǎng)江、黃河就在我的腳下！啊，快看，那不是萬(wàn)里長(zhǎng)城嗎？它就像一條巨龍蜿蜒盤(pán)旋在崇山峻嶺之間，多么雄偉！看著它，讓我想起了“孟姜女哭長(zhǎng)城”的故事。
　　我飛呀飛．飛到了埃及。我欣賞到了“獅身人面像”。我看到了那存放了數(shù)千年的“木乃伊”。我要去解開(kāi)金字塔之謎。
　　我扇動(dòng)著翅膀來(lái)到了太平洋。啊，那不是“復(fù)活島”嗎？那些巨人石像嚇得我渾身發(fā)抖。但我要想辦法移動(dòng)石像，我要試一試會(huì)不會(huì)真有災(zāi)難發(fā)生。我在藍(lán)天里翱翔，不知不覺(jué)就來(lái)到了月球�？蓯�(ài)的玉兔和我一起捉迷藏，寂寞的嫦娥和我一起跳舞。我說(shuō)：“嫦娥姐姐，不久將有人類(lèi)在月球上定居，你就不會(huì)寂寞了。”
　　“嘰嘰嘰……”小鳥(niǎo)把我喚醒，我仍躺在草地上。
　　小鳥(niǎo)啊，小鳥(niǎo)，假如我有翅膀，我將和你一樣自由飛翔。
  1．結(jié)合句意，理解詞語(yǔ)。  
（1）寂寞：_______________________
（2）羨慕：_______________________
2．在文中用橫線畫(huà)出一個(gè)比喻句，這句話(huà)把____比作____。   
3．“我”為什么想要有一雙翅膀？
_______________________
4．“我”展翅飛翔，飛過(guò)了哪些地方？
_______________________
5．假如給你一雙翅膀，你最想去的是哪兒？為什么？
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長(zhǎng)城

　　遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。
　　從北京出發(fā)，不過(guò)一百多里就來(lái)到長(zhǎng)城腳下。這一段長(zhǎng)城修筑在八迭嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供嘹望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
　　站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
　　這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
1．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
崇山峻嶺：______________________________________________________________
婉蜒：__________________________________________________________________
2．體會(huì)一下，加粗的詞語(yǔ)用得好在哪里。
站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
________________________________________________________________________
3．多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。在這句話(huà)中，“________”表示無(wú)數(shù)；“________”突出長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)；“________”表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話(huà)表達(dá)了作者對(duì)________的無(wú)限敬仰。
4．作者由________及________，由整體到________，從不同觀察點(diǎn)觀察長(zhǎng)城。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城看到________________，近看長(zhǎng)城看到________________。
5．與同學(xué)討論一下：為什么說(shuō)長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡？
同學(xué)甲：________________________________________________________________
同學(xué)乙：________________________________________________________________

　　遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇（chóng）山峻（jùn）嶺之間蜿（wān）蜒（yán）盤(pán)旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉（ji�。┯�（yù）關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。
　　從北京出發(fā)，不過(guò)幾十公里就來(lái)到長(zhǎng)城腳下。這一段長(zhǎng)城修筑在八達(dá)嶺上，高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和方磚（zhuān）筑成的。城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排垛（duǒ）子，垛子上有方形的嘹望口和射口，供嘹望和射擊用。城墻頂上，每隔三百米就有一座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘（lěi）。打仗的時(shí)候，城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
　　站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭（qiào）的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
　　這樣氣魄（pò）雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
1．補(bǔ)充詞語(yǔ)。
（　�。┑臈l石　�。ā　。┑纳綆X　�。ā　。┑墓こ獭　。ā　。┑钠孥E
2．第3自然段中，哪三個(gè)動(dòng)詞說(shuō)明作者已經(jīng)來(lái)到了長(zhǎng)城？
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3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像（　　　　　　　）。
（2）城墻垛子上的方形嘹望口和射口是用來(lái)（　　　　　）和（　　　　�。┑�。
（3）這樣氣魄（　　　　�。┑墓こ�，在世界歷史上是一個(gè)偉大的（　　　　�。�。
4．文中畫(huà)橫線的句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
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