給加粗的字選擇正確的讀音。
數(shù)(shǔ  shù)不清的條石,全是靠無數(shù)(shǔ  shù)的肩膀抬上來的。

A、shù;shǔ
B、shǔ;shǔ
C、shǔ;shù
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

給加粗的字選擇正確的讀音。
  茂(shèng  chéng)的大榕樹下有一眼泉水,這眼泉水一年到頭都不(gàn  gān),里面總會(huì)(shèng  chéng)滿清清的泉水,讓大榕樹長(zhǎng)得枝繁葉茂,枝(gàn  gān)多得不可勝數(shù)(shǔ  shù)。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗字選擇正確的讀音。           
                     shǔ    shù
1.你這樣數(shù)(    )數(shù)(    ),什么時(shí)候才能數(shù)(    )完呢?           
                   zuān    zuàn
2.爸爸用電(    )在墻上(    )了一個(gè)洞。         
                       fā    fà
3.爺爺?shù)念^發(fā)(    )已經(jīng)發(fā)(    )白了。         
                    kān    kàn
4.不要小(    )(    )門的活。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

多音字。
1.給加粗的多音字選擇正確的讀音,并畫上“____”。
野(sā sǎ) 雪(jiā jiá) 動(dòng)(shàn shān) 達(dá)(hā hǎ)
夫(qiàn xiān) 強(qiáng)(qiǎng qiáng) 打(ái āi) 自受(zuò zuō)
舟(piān biǎn) 宿(sù xiǔ) 帶(bēng běng) 水滸(zhuàn chuán)
的(shì sì) 晃(huàng huǎng) (hé hè) (zā zh�。�
(xiāo xuē) 仿(mú mó)
2.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
  (sè  sài)外常�?耧L(fēng)怒號(hào)(háo  hào),詹天佑(lǜ  shuài)領(lǐng)大家(mán  mái)頭苦干,大家也(jìn  jìng)頭十足。經(jīng)過數(shù)(shù  shǔ)(zài zǎi)的奮戰(zhàn),這條鐵路(gān  gàn)線終于全線竣工了。

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科目:小學(xué)語文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

努力發(fā)光

  教我們高等數(shù)學(xué)的老師其實(shí)是個(gè)哲學(xué)家。十多年前,在長(zhǎng)江岸邊,我們面臨著畢業(yè)。所有的老師都祝愿我們以后事業(yè)有成。但他卻在最后的一堂課上說:“最后一堂課,我們隨便聊聊吧�!�

  那是一個(gè)下午,陽光很好,教室外的梧桐樹華蔭如蓋,陽光從葉間拋sh3 s3)下來,他指指一sh) s))陽光,問:“你們見到的陽光是現(xiàn)在的嗎?”

  我們說:“當(dāng)然是現(xiàn)在的陽光�!�

  老師說:“錯(cuò)了,太陽是距離地球最近的恒星,它發(fā)出的光線需要走8分鐘才能到達(dá)地球。我們現(xiàn)在所見到的陽光,是太陽8分鐘之前發(fā)出的,而不是現(xiàn)在。”

  

  老師卻繼續(xù)說,所有的恒星中,有一顆星叫天狼星,它距離我們地球10光年。而牛郎星和織女星,離我們則有27光年。而現(xiàn)在距離我們最遠(yuǎn)的恒星在8萬光年之外。

  我們所看到的天穹,都不是現(xiàn)在的模樣。我們此刻見到的是10年之前的天狼星,27年前的牛郎星和織女星,8萬年之前的外星系。7r 6r)現(xiàn)在的天狼星,我們?cè)?0年后才能知道。現(xiàn)在的牛郎織女星要在27年后才知道,而最遠(yuǎn)的外星系,則要再等8萬年。

  同學(xué)們,人生就像天際邊的一顆恒星,我希望你們從現(xiàn)在開始,從此刻開始,努力地發(fā)光。十年后,二十年后,我就能見到你們的最亮麗的人生。

  從來沒有一種經(jīng)歷能像這堂課讓人________。真的,人的一生要走過許多機(jī)關(guān),有時(shí)候它的鑰匙就z4ng c2ng)在一些________的小故事中,甚至它只是一句話,一個(gè)詞,一個(gè)眼神。

  從此我知道,人生就是天穹中的星星,在多年后,要讓所有人為你的光芒喝彩,那么現(xiàn)在我們就得努力,讓最美好、最燦爛的部位,都發(fā)出光來。

1.給文中加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

2.從下面的詞語中選擇合適的填入文中相應(yīng)的橫線上。

刻骨銘心 細(xì)如流沙 莫名其妙

3.讀一讀文中畫“”的句子,說一說老師為什么要聊天文方面的話題。

________________________________

4.從這篇文章中,你懂得了什么道理?

_______________________________

5.即將畢業(yè),你的老師對(duì)你說的哪句話給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你也記錄下來。

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。
猶太人的珍寶
  生在猶太家庭里的孩子在成長(zhǎng)過程中,負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親們幾乎都會(huì)要求他們回答一個(gè)謎團(tuán):“( �。┯幸惶炷愕姆孔颖粺�,你的財(cái)產(chǎn)就要被人搶光,( �。┠銓е裁礀|西逃命?”孩子們少不更事,天真無知,大多數(shù)自然會(huì)想到錢這個(gè)好東西,因?yàn)闆]有錢就沒有吃的穿的玩的。也有的孩子會(huì)說是家中珍藏的價(jià)值連城的鉆石,有了它,還愁缺啥?可這些顯然不是他們母親所要的答案,她們會(huì)進(jìn)一步問:“有一種東西是沒有形狀,沒有顏色,沒有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”要是孩子們回答不出來,母親就會(huì)說:“孩子,你要帶走的不是錢,也不是鉆石,而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪�,智慧就永遠(yuǎn)跟著你�!�
  在聰穎、精明的猶太人眼里,任何東西都是有價(jià)的,都能失而復(fù)得,只有智慧才是揣在自個(gè)兒身上的無價(jià)之寶,是他們?nèi)松奈ㄒ灰幻督饚�,有了它,才能再去擁有其他的什么東西。
1.根據(jù)意思在短文中找成語。
(1)指人年紀(jì)輕,經(jīng)歷的事不多,缺少經(jīng)驗(yàn)。(  �。�
(2)價(jià)值抵得上很多城池,形容物品十分重要。(  �。�
2.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音。
也有的孩子會(huì)說是家中珍(cáng zàng)的價(jià)值連城的(zuàn zuān)石。
3.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
只有……就……   假如……那么……
因?yàn)椤浴 〖热弧敲础?BR>4.用下面的詞語造句。
無價(jià)之寶:________________________________________________________
5.標(biāo)題為“猶太人的珍寶”,你認(rèn)為猶太人的珍寶是什么呢?
__________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

根據(jù)課文內(nèi)容,再完成后面的練習(xí)。
  魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中( �。�,好看極了。有的全身布滿( �。�;有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動(dòng)的時(shí)候( �。挥械难劬A溜溜的,身上長(zhǎng)滿了刺,鼓起氣來( �。﹫A。各種各樣的魚( �。U袢藗冋f的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
1.把句子補(bǔ)充完整。
2.用“√”給下列加粗的字選擇正確讀音。
子(shàn  shān)  一(zú  cù)
3.文段共有( �。┚湓�,具體寫了(  )種魚的外形特征,依次寫魚的全身、________、________、________和________。
4.文段中表現(xiàn)了魚的數(shù)量多的詞語是:____________,形容魚的種類多的詞語是________。
5.這段話是圍繞哪句話來寫的?用“____”畫出來。
6.給句子選擇正確的意思。
西沙群島的海里一半是水,一半是魚。(  )
①這個(gè)句子夸張地寫出了西沙群島海里的魚多。
②西沙群島的海里水和魚各占一半。
7.仿照文段,用“有的……有的……有的……有的……”把這段話補(bǔ)充完整。
天上的云形態(tài)各異,變化多端,有趣極了。有的_____________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

不知疲倦的人(節(jié)選)

  有y9 y0)次,已是中午時(shí)分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么y@ y9)回事呢?他y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時(shí)間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實(shí)管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內(nèi)是否還有人,但y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了y9 y0)下,重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語。

例:(推)門

( �。┥�
( �。⿻�
(  )花
( �。┎�

3.把下列句子改成人物的說話形式。

圖書管理員大聲問書庫內(nèi)是否還有人。

__________________________________________________

4.“不知疲倦”什么意思?簡(jiǎn)要寫出這個(gè)故事的主要意思。

不知疲倦的意思是:________________________________

這個(gè)故事的主要意思是:____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

不知疲倦的人(節(jié)選)

  有y9 y0)次,已是中午時(shí)分,圖書館里靜悄悄的,而在那書庫深處的書架上,突然想起了悉悉窣窣的聲音。啊,原來陳景潤把剛剛讀完的一本數(shù)學(xué)書插回書架。他走出書庫,用力推著圖書館的門,但是,怎么推也推不開。是怎么y@ y9)回事呢?他y0 y9)看表,才發(fā)覺早過了閱覽時(shí)間,圖書管理員吃飯去了,他被反鎖在里面。其實(shí)管理員在臨走之前曾經(jīng)向著密密麻麻的書架,大聲問書庫內(nèi)是否還有人,但y@ y9)心沉浸在書堆里的陳景潤,卻什么也沒有聽見。此刻,他望著那緊鎖的門,毫不在意地微笑了y9 y0)下,重新走進(jìn)書庫里埋頭讀書去了。

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2.照樣子,在括號(hào)里填上合適的詞語。

例:(推)門

( �。┥�
(  )書
( �。┗�
(  )茶

3.把下列句子改成人物的說話形式。

圖書管理員大聲問書庫內(nèi)是否還有人。

__________________________________________________

4.“不知疲倦”什么意思?簡(jiǎn)要寫出這個(gè)故事的主要意思。

不知疲倦的意思是:________________________________

這個(gè)故事的主要意思是:____________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗的字選擇正確的讀音。
chóng    zhòng
1.這段話很( �。┮�,請(qǐng)你(  )新讀一遍。
jiāo     jiào
2.媽媽是( �。⿴�,她( �。┪覀償�(shù)學(xué)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案