選出下面的對(duì)聯(lián)說(shuō)的是我國(guó)哪里的風(fēng)景。 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)——近水遙山皆有情 A.月波樓 B.四川 C.大明湖 D.江蘇蘇州 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè) 題型:048
閱讀短文,做后面的題目
時(shí)間就是生命魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作三十年間,寫作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是天才,可是他自己說(shuō):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的�!币馑际钦f(shuō),他的知識(shí)和成就,是由于珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)和工作得來(lái)的。
魯迅充分利用時(shí)間,總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“節(jié)省時(shí)間,就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命�!彼ぷ髌饋�(lái)從不知道疲倦,常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里,總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí),也靠在躺椅上看書,他認(rèn)為這就是休息。
魯迅到了晚年,對(duì)于時(shí)間抓得更緊。________斗爭(zhēng)多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他________如饑似渴的學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候,他就想著病好了要做什么事;病稍微好一些,他就動(dòng)手做起來(lái)。他在逝世前不久,生著病,體溫很高,體重減輕到不足八十斤,可是他仍然緊張地寫作和翻譯文章。他在逝世前三天,還給別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫了一篇序言。在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開我們的那天,從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議,從來(lái)不遲到,絕不叫人等他。就是天下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“時(shí)間就是生命,無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間,和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣�!�
魯迅珍惜時(shí)間,為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義,為的是更好地用文藝這個(gè)銳利武器,揭露舊社會(huì)的黑暗,為的是鼓舞人民和敵人作斗爭(zhēng)。他幾十年如一日,把畢生精力,都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。
1.選擇正確的解釋。
從:①跟隨。②依順。③參加。在“從事”中應(yīng)選第________種解釋。
圖:①畫。②謀取。③計(jì)劃。在“圖財(cái)害命”中應(yīng)選第________種解釋。
2.在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.“魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間,也珍惜別人的時(shí)間�!边@句話在文中起________作用。
4.用“——”畫出文中一處排比句。
5.給文章選擇恰當(dāng)?shù)闹行�,在括�?hào)里畫上“√”。
①贊揚(yáng)了魯迅先生為自己想得少為別人想得多的高貴品質(zhì)。( )
②贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間的高貴品質(zhì)。( )
③贊揚(yáng)了魯迅先生珍惜時(shí)間,生命不息,戰(zhàn)斗不止的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。教育我們要珍惜寶貴的時(shí)間。( �。�
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
勤奮的畫家——門采爾
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀選文回答下列問(wèn)題。
�、僬蔡煊邮俏覈�(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
�、趶谋本┑綇埣铱诘蔫F路長(zhǎng)200千米,是聯(lián)結(jié)華北西北的交通要道。當(dāng)時(shí),清朝政府剛提出修筑的計(jì)劃,一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓,他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán),從而進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。他們最后提出一個(gè)條件:清朝政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路,他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣一要挾,鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工,最后還得求助于他們。帝國(guó)主義者完全想錯(cuò)了,中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自已的工程師,詹天佑就是其中的一位。
�、�1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái),全國(guó)都轟動(dòng)了,大家說(shuō)這回咱們可爭(zhēng)了一口氣,帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢�!痹瓉�(lái)從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程,連外國(guó)的工程師都不敢輕易嘗試,中國(guó)人是無(wú)論如何也完成不了的。
�、苷蔡煊硬慌吕щy,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測(cè)線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎�!蟾拧�、‘差不多’,這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�!�他親自帶著學(xué)生和工作,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國(guó)人要譏笑我們,而且會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。
1.“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師�!边@句話中最關(guān)鍵的兩個(gè)詞是什么?這句話在全文中有什么作用?
2.詹天佑是在怎樣的情況下,接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的?
3.選文第②段如果刪去,直接寫第①段和第③段,可以嗎?
4.詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到了什么困難?用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)。
5.從選文第④段畫線句子中可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?
6.通過(guò)以上問(wèn)題的解答.你一定對(duì)課文有了更深的理解,請(qǐng)你根據(jù)上面文段設(shè)計(jì)一道思考題。注意不要與前面的問(wèn)題重復(fù)。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀選文回答下列問(wèn)題。
①詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。從北京到張家口這一段鐵路,最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。
�、趶谋本┑綇埣铱诘蔫F路長(zhǎng)200千米,是聯(lián)結(jié)華北西北的交通要道。當(dāng)時(shí),清朝政府剛提出修筑的計(jì)劃,一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓,他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán),從而進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。他們最后提出一個(gè)條件:清朝政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路,他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣一要挾,鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工,最后還得求助于他們。帝國(guó)主義者完全想錯(cuò)了,中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自已的工程師,詹天佑就是其中的一位。
�、�1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái),全國(guó)都轟動(dòng)了,大家說(shuō)這回咱們可爭(zhēng)了一口氣,帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō):“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢�!痹瓉�(lái)從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程,連外國(guó)的工程師都不敢輕易嘗試,中國(guó)人是無(wú)論如何也完成不了的。
�、苷蔡煊硬慌吕щy,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘測(cè)線路。哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)勘測(cè),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō):“我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎�!蟾拧�、‘差不多’,這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工作,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路;晚上,他在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,不但那些外國(guó)人要譏笑我們,而且會(huì)使中國(guó)工程師失去信心。
1.“詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師�!边@句話中最關(guān)鍵的兩個(gè)詞是什么?這句話在全文中有什么作用?
2.詹天佑是在怎樣的情況下,接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的?
3.選文第②段如果刪去,直接寫第①段和第③段,可以嗎?
4.詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到了什么困難?用精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)。
5.從選文第④段畫線句子中可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人?
6.通過(guò)以上問(wèn)題的解答.你一定對(duì)課文有了更深的理解,請(qǐng)你根據(jù)上面文段設(shè)計(jì)一道思考題。注意不要與前面的問(wèn)題重復(fù)。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文
年的由來(lái)“年”是一種并不存在的動(dòng)物,據(jù)說(shuō)會(huì)帶給人們厄運(yùn),它來(lái)自于我們的想象,這里有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō):“年”是:一頭帶有雙角的猛獸,生活在海底,每年的年三十它就浮出水面來(lái)到岸上,吞吃活人和動(dòng)物,人們都對(duì)它非常害怕。于是,每到年三十,人們就攜老扶幼逃到山上,躲避“年”的到來(lái)。
有一年的年三十,一位長(zhǎng)須老者走進(jìn)了村莊,他向村里的人乞求食宿,但這個(gè)時(shí)候大家正忙著上山躲避“年”,人人都倉(cāng)皇逃命,所以除了一位老嫗之外沒(méi)人注意到這位老者。她對(duì)老者說(shuō):“快上山吧,‘年’就要來(lái)吃你了!”老者笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō)�!翱焯用桑怀鰩讉€(gè)時(shí)辰,‘年’就要來(lái)了。”老嫗又一次叫道,但是老者還是面帶微笑,然后他說(shuō):“如果讓我在你家過(guò)一夜,我保證把‘年’趕跑�!薄暗�……”最后,老嫗實(shí)在沒(méi)有選擇了,因?yàn)樗坏貌获R上上山,于是她就把老者一個(gè)人留在了她的家里。
半夜里,“年”果然來(lái)了,它發(fā)現(xiàn)有一些不同尋常的東西在屋子里,于是它就繞著屋子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看看是不是真有什么不一樣的東西。門上貼著一張過(guò)年用的紅紙,屋子里燒了一團(tuán)紙,看到這些,“年”渾身顫抖,發(fā)出一聲怪叫,他對(duì)著屋子怒目圓睜,然后猛撲上前,就在他碰到屋子的剎那,里面?zhèn)鱽?lái)了一聲爆竹聲,“年”再一次渾身顫抖,再也沒(méi)有靠近的勇氣了,最后,門打開了,先前向老嫗乞討食宿的老者穿了一身中國(guó)式的大紅衣服,對(duì)著“年”面帶微笑。“年”扭頭就逃。
原來(lái),“年”怕紅色、火焰還有爆竹,從那時(shí)候起,人們就知道如何趕跑“年”了。這就是為什么中國(guó)人喜歡在春節(jié)穿紅衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
這已是一個(gè)年代久遠(yuǎn)的習(xí)俗了,所以在年三十的晚上,我們穿上紅衣服、戴上紅帽,和我們的親友互道新年祝福,我們?cè)诖箝T上貼上大紅春聯(lián),大放爆竹,在家中張燈結(jié)彩徹夜不眠等待新年的到來(lái)。
(1)“年”最初是什么意思?你能給大家解釋一下嗎?
____________________________________________________
(2)仔細(xì)閱瀆本文,看看它主要寫了________和________兩件事。
(3)寫出下列各詞語(yǔ)的反義詞。
厄運(yùn)——( �。 】拷ā 。�
(4)你還知道哪些關(guān)于新年的傳說(shuō),也寫出來(lái)讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)吧!
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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年的由來(lái)“年”是一種并不存在的動(dòng)物,據(jù)說(shuō)會(huì)帶給人們厄運(yùn),它來(lái)自于我們的想象,這里有一個(gè)關(guān)于“年”的傳說(shuō):“年”是:一頭帶有雙角的猛獸,生活在海底,每年的年三十它就浮出水面來(lái)到岸上,吞吃活人和動(dòng)物,人們都對(duì)它非常害怕。于是,每到年三十,人們就攜老扶幼逃到山上,躲避“年”的到來(lái)。
有一年的年三十,一位長(zhǎng)須老者走進(jìn)了村莊,他向村里的人乞求食宿,但這個(gè)時(shí)候大家正忙著上山躲避“年”,人人都倉(cāng)皇逃命,所以除了一位老嫗之外沒(méi)人注意到這位老者。她對(duì)老者說(shuō):“快上山吧,‘年’就要來(lái)吃你了!”老者笑了笑,什么也沒(méi)說(shuō)�!翱焯用�,不出幾個(gè)時(shí)辰,‘年’就要來(lái)了�!崩蠇炗忠淮谓械�,但是老者還是面帶微笑,然后他說(shuō):“如果讓我在你家過(guò)一夜,我保證把‘年’趕跑�!薄暗�……”最后,老嫗實(shí)在沒(méi)有選擇了,因?yàn)樗坏貌获R上上山,于是她就把老者一個(gè)人留在了她的家里。
半夜里,“年”果然來(lái)了,它發(fā)現(xiàn)有一些不同尋常的東西在屋子里,于是它就繞著屋子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看看是不是真有什么不一樣的東西。門上貼著一張過(guò)年用的紅紙,屋子里燒了一團(tuán)紙,看到這些,“年”渾身顫抖,發(fā)出一聲怪叫,他對(duì)著屋子怒目圓睜,然后猛撲上前,就在他碰到屋子的剎那,里面?zhèn)鱽?lái)了一聲爆竹聲,“年”再一次渾身顫抖,再也沒(méi)有靠近的勇氣了,最后,門打開了,先前向老嫗乞討食宿的老者穿了一身中國(guó)式的大紅衣服,對(duì)著“年”面帶微笑�!澳辍迸ゎ^就逃。
原來(lái),“年”怕紅色、火焰還有爆竹,從那時(shí)候起,人們就知道如何趕跑“年”了。這就是為什么中國(guó)人喜歡在春節(jié)穿紅衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。
這已是一個(gè)年代久遠(yuǎn)的習(xí)俗了,所以在年三十的晚上,我們穿上紅衣服、戴上紅帽,和我們的親友互道新年祝福,我們?cè)诖箝T上貼上大紅春聯(lián),大放爆竹,在家中張燈結(jié)彩徹夜不眠等待新年的到來(lái)。
(1)“年”最初是什么意思?你能給大家解釋一下嗎?
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(2)仔細(xì)閱瀆本文,看看它主要寫了________和________兩件事。
(3)寫出下列各詞語(yǔ)的反義詞。
厄運(yùn)——( �。 】拷ā 。�
(4)你還知道哪些關(guān)于新年的傳說(shuō),也寫出來(lái)讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)吧!
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
作為一名小小的“球迷”,下面這些資料你是一定要了解的!先讀一讀,再完成文后的習(xí)題。
足球史話現(xiàn)代足球具有很強(qiáng)的觀賞性,深受人們的喜愛(ài)。
足球最早(發(fā)源、發(fā)明、發(fā)現(xiàn))于中國(guó)。兩千多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的人們就開始了踢足球。當(dāng)時(shí),足球被稱為“鞠”。鞠用皮革做外殼,中間塞滿了鬃毛之類的東西。西漢時(shí),劉邦曾在宮廷內(nèi)修建“鞠城”,專供比賽使用,類似我們現(xiàn)在的足球場(chǎng)。
唐朝是足球運(yùn)動(dòng)的鼎盛時(shí)期。當(dāng)時(shí)已經(jīng)用充氣的球代替了用鬃毛填充的球,而且有了球門和規(guī)則的球場(chǎng),設(shè)備器材方面也逐漸完善、不但男子踢球,女子足球游戲也盛行起來(lái),并且傳到了日本�?梢哉f(shuō),我國(guó)是最早(發(fā)源、發(fā)明、發(fā)現(xiàn))足球和進(jìn)行足球比賽的國(guó)家。
現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)。英國(guó)人中間(流行、流傳)著這樣一個(gè)故事:11世紀(jì),丹麥人入侵英國(guó)。有一天,一個(gè)英國(guó)士兵在清理戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)挖出一個(gè)丹麥人的頭骨,他想起自己的祖國(guó)被侵略、被破壞,禁不住怒火萬(wàn)丈。他一邊使勁踢著頭骨,一邊不停地咒罵:“該死的侵略者!”旁邊的人也自動(dòng)加入了這個(gè)行列。大家一起踢來(lái)踢去,于是這個(gè)游戲就傳開了。后來(lái)人們把牛膽充氣來(lái)代替頭骨,經(jīng)過(guò)不斷的演變,就發(fā)展成為了現(xiàn)代黑白相間的足球。
1863年,在英國(guó)倫敦成立了世界上第一個(gè)足球協(xié)會(huì),并制訂了足球比賽規(guī)則。英國(guó)足球協(xié)會(huì)的成立標(biāo)志著現(xiàn)代足球的誕生。1900年,在法國(guó)巴黎舉辦的第二屆奧運(yùn)會(huì)上,足球被列為正式比賽項(xiàng)目。1904年5月21日,國(guó)際足聯(lián)在巴黎宣告成立,1930年在烏拉圭舉辦了第一屆世界杯足球賽。從此,現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)日益發(fā)展。
許多國(guó)家的人們熱愛(ài)足球。巴西是有名的“足球王國(guó)”,建有世界上最大的足球場(chǎng),球王貝利是巴西人的驕傲。在巴西,男人要是不會(huì)踢足球,就會(huì)被人們恥笑。目前,足球運(yùn)動(dòng)在一百五十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)(流行、流傳),足球運(yùn)動(dòng)員數(shù)以千萬(wàn)計(jì),觀看比賽的觀眾和球迷就更多了,通過(guò)電視收看四年一度的世界杯足球賽的觀眾有幾億人。因此,人們把足球稱為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。
(1)給短文選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),用“√”在括號(hào)里畫出。
(2)文中第四、第五自然段介紹了現(xiàn)代足球的起源、發(fā)展和演變。認(rèn)真閱讀這兩個(gè)自然段,然后把下表填寫完整。
(3)讀完這篇短文,你對(duì)足球有了哪些了解?請(qǐng)至少概括出三方面的內(nèi)容(不包括2題中的答案)。
①______________________________________________
②______________________________________________
③______________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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