把下面的句子改成意思不變的反問句正確的是 萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶。 A、萬里長城難道不是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶嗎? B、萬里長城是我國勞動人民勤勞和智慧的結(jié)晶嗎? |
科目:小學語文 來源:期末題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:046
句子變魔術(shù)。將下面的句子改成反問句,意思不能改變。
可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢?
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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 六年級語文(上) 題型:022
把下面句子改寫成反問句,意思不改變
我們不能抄襲別人的作業(yè)。
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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 六年級語文(上) 題型:022
把下面句子改寫成反問句,意思不改變
我們應當把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才。
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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷 六年級語文(上) 題型:022
把下面句子改寫成反問句,意思不改變
實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是周總理的遺愿,我們不能辜負他老人家的期望。
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科目:小學語文 來源:2008年四年級語文(上)練習 蘇教版 蘇教版 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習。
美麗的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。
太陽的身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界。
我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花,隨著云彩移動,飛龍仿佛進入一片原始森林,看不見了。
森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧�!分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛�?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失了。
1.按要求寫詞語:
(1)寫出下列詞的反義詞:
朦朧——
夢幻——
(2)寫出下列詞的近義詞:
強健——
神奇——
2.“我”在夢幻里看到了哪些東西?
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3.判斷下列句子是否正確,在正確的句子后面打“√”。
(1)“飛龍仿佛進入一片原始森林。”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。( �。�
(2)“神奇”就是“神秘”的意思。( �。�
4.把“這不是動畫片《哪吒鬧�!分械膸煾旦ぉぬ艺嫒藛�?”改寫成不用問號的句子:________________
5.用“——”在文中畫出你最喜愛的語句,并說一說,你喜歡它的原因是:________________
科目:小學語文 來源:北京期中題 題型:閱讀理解與欣賞
智者的四句箴言
一位十六歲的少年去拜訪年長的智者。
少年問:“我怎樣才能變成一個自己愉快、 也能帶給別人快樂的人呢?”
智者笑著說:“孩子,在你這個年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。很多比你年長的人,從他們問的問題本身就可以看出,不管怎樣跟他們解釋,都不可能讓他們明白真正重要的道理。我送給你四句話。第一句是,把自己當成別人。你能說說這句話的含義嗎?”
少年回答說:“是不是說,在我感到痛苦憂傷的時候,就把自己當成是別人,這樣痛苦自然就減輕了;當我欣喜若狂之時,把自己當成別人,那些狂喜也會變得平和一些�!�
智者微微點頭,接著說:“第二句話是,把別人當成自己。”
少年沉思一會兒,說:“這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需要,而且在別人需要幫助的時候給予恰當?shù)膸椭�?�?nbsp;
智者兩眼發(fā)光,繼續(xù)說著:“第三句話,把別人當成別人。”
少年默默思索著,回答道:“這句話的意思是不是說,要充分尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地?”
智者哈哈大笑:“很好,很好,孺子可教!
第四句話是,把自己當成自己。這句話理解起來太難了,你留著以后慢慢品味吧!”
少年說:“這句話的含義,我一時體會不出。但這四句話之間有許多自相矛盾之處,我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來呢?”
智者說:“很簡單,用一生的時間和經(jīng)歷�!�
少年沉默了很久,然后叩首告別。
后來少年變成了中年人,又變成了老年人。在他離開這個世界很久以后,人們還時時提到他的名字。人們都說他是一位智者,因為他是一個愉快的人;而且也給每一個見過他的人帶來了快樂。
1.結(jié)合上下文解釋成語的意思。
欣喜若狂:
孺子可教:
2.讀短文中三處畫線的句子,對這三處神態(tài)描寫的分析不恰當?shù)囊豁検?nbsp;
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科目:小學語文 來源:專項題 題型:寫句子
科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:048
閱讀游樂園。閱讀短文,完成練習。
美麗的晚霞紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。
太陽的身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界。
我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩移動,飛龍仿佛進入一片原始森林,看不見了。
森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧海》中的師傅——太乙真人嗎?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。
當我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失了。
1.按要求寫詞語。
(1)寫出下列詞的反義詞。
朦朧( ) 夢幻( �。�
(2)寫出下列詞的近義詞。
強�。ā 。 ∩衿妫ā 。�
2.“我”在幻境里看到了哪些東西?
________________________________________________
3.判斷下列句子是否正確,在正確的句子后面打“√”。
(1)文中的“出神”,表示看傻了的意思。( �。�
(2)“飛龍仿佛進入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。( �。�
(3)“神奇”就是“神秘”的意思。( )
4.把“這不是動畫片《哪吒鬧�!分械膸煾怠艺嫒藛�?”改寫成不用問號的句子:________。
5.用“”在文中畫出你最喜愛的語句,并說一說你喜歡它的原因。
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科目:小學語文 來源:海淀單元考試卷·六年級·語文·下冊 題型:048
閱讀:
打傘的女孩南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進她的雨傘里去,變成了四人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小游客呢。但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說著,扭頭看背后的林間小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀,因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點錢,窮人的孩子早當家呀。
雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個打雨傘的孩子,好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個人了。她說,帶過一個,得了兩塊錢�?礃幼�,花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價格可以上浮呢。
我忽然想起她們因該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。
“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達�!�
希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢!
1.積累與運用。
(1)給下面加粗的字選出正確的讀音,畫上“√”號。
打量(l0ang l@ang) 好(h3o h4o)笑
(2)從文中找出一個成語寫下來:________這個成語的意思是________
(3)從第三自然段中找出一個錯別字,改正過來。再寫出下面詞語的近義詞和反義詞。
________改________ 招攬( )
( �。�
(4)從文中找出一個比喻句,畫上“”線。在這個句子中,作者把________比成________。
2.理解與感悟。
(1)聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指________;“制宜”在文中指________。
(2)文中說兩位女孩很“木訥”,理由是________。聯(lián)系上下文來看,“木訥”這個詞可以理解為________。
(3)從文中的敘述和描寫中,你體會到小女孩是怎樣的人?歸納出短文的中心思想。
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