給加粗字選擇正確的讀音。 處于(chǔ chù) 差異(chā chà) 比較(jiǎo jiào) A、chǔ;chà;jiào B、chǔ;ch��;jiào C、chù;chā;jiào D、chǔ;chā;jiǎo |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀理解。
山行杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚,
霜葉紅于二月花。
1.讀詩句,給加粗的字選擇正確的讀音,打上“T”
(1)遠(yuǎn)上寒山石徑(j@n j@ng)斜
(2)白云生(sh5n sh5ng)處有人家
2.解釋加粗的詞語,并寫出詩句的意思。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
坐:________ 于:________
詩句的意思:_______________________________________
3.《山行》的作者是( )代詩人( �。�。這首詩寫的是( �。⿻r(shí)節(jié)的景色,從詩中( �。�、( �。�、( �。┻@些詞語可以看出。詩人具體寫了( �。ⅲā 。�、( )、( �。┑染拔铮瑯�(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解。
山行杜牧
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,
白云生處有人家。
停車坐愛楓林晚,
霜葉紅于二月花。
1.讀詩句,給加粗的字選擇正確的讀音,打上“T”
(1)遠(yuǎn)上寒山石徑(j@n j@ng)斜
(2)白云生(sh5n sh5ng)處有人家
2.解釋加粗的詞語,并寫出詩句的意思。
停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
坐:________ 于:________
詩句的意思:_______________________________________
3.《山行》的作者是( �。┐娙耍ā 。�。這首詩寫的是( �。⿻r(shí)節(jié)的景色,從詩中( )、( �。�、( �。┻@些詞語可以看出。詩人具體寫了( )、( )、( �。�、( �。┑染拔�,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,回答問題。
貓有一對明亮的眼睛,即使在伸手不見五指的黑夜里,也能看清東西,再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活,能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音,哪怕是極小的聲響,它也能即使辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪,這就是貓能在平時(shí)疾走如飛,還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒,因而走路時(shí)沒有聲音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗,感覺靈敏,能測出各種洞口的大小。
1.給加粗的字選擇正確意思。
(1)疾走如飛
A.病 B.痛恨 C.快,迅速 D.痛苦
(2)出其不意
A.他的,他們的 B.那,那個(gè)
2.寫出下列詞語的反義詞
粗—( ) 厚—( ) 黑—( )
明亮—( ) 狡猾—( ) 靈活—( )
3.文章從( )、( )、( )、( )等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于( )。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
貓有一對明亮的眼睛,即使在伸手不見五指的黑夜里,也能看清東西,再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活,能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音,哪怕是極小的聲響,它也能即使辨出。貓的腳趾上有鋒利的爪,這就是貓能在平時(shí)疾走如飛,還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒,因而走路時(shí)沒有聲音,可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗,感覺靈敏,能測出各種洞口的大小。
1.給加粗的字選擇正確意思。
(1)疾走如飛
A.病 B.痛恨 C.快,迅速 D.痛苦
(2)出其不意
A.他的,他們的 B.那,那個(gè)
2.寫出下列詞語的反義詞
粗—( ) 厚—( ) 黑—( )
明亮—( ) 狡猾—( ) 靈活—( )
3.文章從( )、( )、( )、( )等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于( )。
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)語文標(biāo)準(zhǔn)大考卷 四年級上冊 蘇教版 蘇教版 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
斑馬的傳聞一只猴子從城里回來,野牛問它有何觀感。猴子說:“城里人喜歡斑馬,每條路都畫了斑馬線�!�
野牛聽了感到新奇,轉(zhuǎn)身告訴過路的狐貍:“聽說城里畫了圖形,贊揚(yáng)斑馬花紋美麗�!�
狐貍聽了眼露妒光,立即前去報(bào)告老狼:“聽說城里到處畫著斑馬,哼,斑馬很快就要遭殃!”
老狼聽了喜而不露,迫不及待地當(dāng)眾宣布:“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦,城里人用它的皮鋪了道路!”
老狼的話剛剛說完,斑馬成群地來到大家面前;大家頓時(shí)目瞪口呆,狐貍和老狼更是臊紅了臉。
1.用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
怪模(m$ m*)怪樣 臊(s4o z4o)紅 立即(j0 j@)
2.結(jié)合上下文解釋詞語。
迫不及待:________
目瞪口呆:________
3.文中動物們在說斑馬這件事時(shí),心里分別是怎樣想的?請把它們的心里話寫下來。
猴子:________
野牛:________
狐貍:________
老狼:________
4.想一想:“城里人喜歡斑馬,每條路都畫了斑馬線�!边@種說法為什么到最后變成了“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦,城里人用它的皮鋪了道路”?請指出這其中真正的原因。
________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
讀下面一段話,然后按要求做。
過了寒翠橋,就聽到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看,草叢石縫,到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂,一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn),泉聲不絕于耳。有時(shí)幾股泉水交錯(cuò)流瀉,遮斷路面,我們得(d6 d6i)尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹愈密,綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處,而泉聲卻更加清純悅耳。忽然,云中傳來鐘聲,頓時(shí)山鳴谷應(yīng)(y9ng y@ng),悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲,在雨后寧靜的幕色中,匯成一片美妙的音響。
1.給這話中的加粗字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來。
2.按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個(gè)意思把這段話劃分為三層,用“||”表示。
3.照樣子,用加粗的詞語再寫一句話。
濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。
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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
讀下面一段話,然后按要求做。
過了寒翠橋,就聽到淙淙的泉聲。進(jìn)山一看,草叢石縫,到處都涌流著清涼的泉水。草豐林茂,一路上泉水時(shí)隱時(shí)現(xiàn),泉聲不絕于耳。有時(shí)幾股泉水交錯(cuò)流瀉,遮斷路面,我們得(d6 d6i)尋找著墊腳的石塊跳躍著前進(jìn)。愈往上走樹愈密,綠蔭愈濃。濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。泉水隱到了濃蔭的深處,而泉聲卻更加清純悅耳。忽然,云中傳來鐘聲,頓時(shí)山鳴谷應(yīng)(y9ng y@ng),悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快活潑的泉聲,在雨后寧靜的幕色中,匯成一片美妙的音響。
1.給這話中的加粗字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來。
2.按“泉聲響、泉水多、泉音美”這幾個(gè)意思把這段話劃分為三層,用“||”表示。
3.照樣子,用加粗的詞語再寫一句話。
濕漉漉的綠葉,猶如大海的波浪,一層一層涌向山頂。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
達(dá)·芬奇與《蒙娜麗莎》
偉大的畫家達(dá)·芬奇,一四五二年四月十五日出生在意大利佛羅倫薩的芬奇城,自幼喜愛繪畫,十四歲時(shí),去藝術(shù)工廠學(xué)藝。達(dá)·芬奇二十八歲就開設(shè)了3個(gè)人畫室,他一生最大貢獻(xiàn)是繪畫,其中最杰出的代表就是《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》。
蒙娜麗莎的原型是佛羅倫薩公爵喬康多的夫人。當(dāng)時(shí)她痛失愛女,心情不好。達(dá)·芬奇在畫像時(shí)請來一些表演者為她唱歌、跳舞及表演滑稽,使她開心,讓她一笑。就是蒙娜麗莎嘴角掛上一絲微笑的瞬間,即刻作畫,恰到好處,達(dá)·芬奇因此而得名為“笑容畫家”。
現(xiàn)在《蒙娜麗莎》收藏于法國巴黎盧浮宮。
1.給下列加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
滑稽(j@ j9) |
即刻(j@ j0) |
收藏(c2ng ch2ng) |
2.寫出三個(gè)表示時(shí)間很短的詞語。
瞬間 ______ _______ _______
3.把句子補(bǔ)充完整。
達(dá)·芬得名為“笑容畫家”,是因?yàn)?/FONT>____________。
4.達(dá)·芬是一位偉大的畫家,你知道他有哪些代表作呢?
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