理解句子的含義,選擇正確的一組
這個(gè)夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。

A.這句話的意思是說保羅帶小男孩兄弟倆兜風(fēng),心里很快樂。
B.保羅被小男孩只求奉獻(xiàn)不求索取的精神所感染,也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟,從而深切地感受到給予的快樂。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

理解句子的含義,選擇正確的一組
這個(gè)夜晚,保羅從內(nèi)心里感受到,給予是令人快樂的。
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A.這句話的意思是說保羅帶小男孩兄弟倆兜風(fēng),心里很快樂。
B.保羅被小男孩只求奉獻(xiàn)不求索取的精神所感染,也將關(guān)愛送給了小男孩和他的弟弟,從而深切地感受到給予的快樂。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

認(rèn)真閱讀短文,回答問題。

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  “賣報(bào)、賣報(bào)”一個(gè)( �。┑耐粼趧偨蹬R的暮色中顯得格外( �。�。每當(dāng)她賣掉一張報(bào)紙時(shí),她的臉上便漾滿笑容。

  我不知道是(  )這個(gè)冷風(fēng)中的女孩,還是被她那清脆的聲音所吸引,我掏出兩角錢:“小姑娘,給我一張�!彼杆俚爻槌鲆粡垐�(bào)紙,恭敬地遞給我,又從小口袋里掏出零錢數(shù)著給我找。這時(shí)汽車開過來(lái)了,我剛邁步,小女孩連忙喊“阿姨,你的錢!”我想把那八分錢留給她,就頭也不回上了車。

  我剛坐下,那清脆的聲音又響在我耳旁:“阿姨,你的錢!”我吃了一驚,為了那八分錢,她( �。┥狭塑�,真不可思議。

  “阿姨,找給你八分錢,還有十塊錢……”

  “十塊錢?怎么回事?”我詫異了。

  “嗯,你剛才買報(bào)時(shí),錢掉在地上了。”她把八分錢和十塊錢塞到我的手里,并輕松地長(zhǎng)舒了一口氣。頓時(shí),一股暖流流遍了我的全身,我被她的(  )打動(dòng)了!

  啊,多好的孩子��!她有一顆金子般的心。

1.讀短文,在文章開頭“——”處給短文加個(gè)題目。[方法提示:讀短文想想,文章主要寫了誰(shuí)的一件什么事,表現(xiàn)了什么主題?試著用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括。]

2.為文中的( �。┨庍x擇一組合適的詞語(yǔ),在正確的一組后面打“√”。

①清爽  清脆  可愛  居然  純情(  )

②清脆  清新  憐愛  竟然  純真( �。�

③清脆  清爽  憐愛  居然  純真(  )

3.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

迅速( �。   ≥p松(  )

4.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

降臨( �。   「裢�( �。�

迅速( �。   ☆D時(shí)( �。�

5.讀短文,想想“我”為什么“頭也不回上了車”?[方法提示:認(rèn)真讀讀文章第2段,聯(lián)系當(dāng)時(shí)的氣候環(huán)境,抓住描寫“我”心理活動(dòng)的句子找答案。]

6.仔細(xì)讀讀兩個(gè)人的對(duì)話,你覺得小女孩是怎么樣的人?[方法提示:仔細(xì)推敲文章最后一段話的意思。聯(lián)系文中重點(diǎn)詞句,如“恭敬”、“輕松地長(zhǎng)舒了一口氣。”等理解“金子般的心”的含義。]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

閱讀沖浪。

狐貍和猴子

  河中央有一個(gè)土墩,墩上長(zhǎng)著一株桃樹,樹上結(jié)滿了大桃子。

  狐貍想吃桃子,可是過不了河。

  猴子想吃桃子,可是也過不了河。

  狐貍便和猴子商量,一同想辦法架橋過去,摘下桃子各分一半。

  狐貍便和猴子一同花了很大力氣,扛來(lái)一根木頭,從這邊架到河中央的土墩上,成了一座獨(dú)木橋。這座橋太窄了,它們不能同時(shí)過去,只能過去一個(gè),再過一個(gè)。

  “讓我走過去,你再過去吧!”狐貍對(duì)猴子說。

  狐貍走過去了。狐貍想獨(dú)自吃桃子,便故意把木頭推到河里去。

  “猴子,請(qǐng)你回去吧!”狐貍哈哈地笑了起來(lái),說,“你沒有口福吃桃子�!�

  猴子非常生氣,可是它馬上也笑了起來(lái),說:“哈哈!你能夠吃到桃子,但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦!”

  狐貍聽了非常著急,沒有辦法,只好苦苦哀求猴子說:“猴子大哥,我們是好朋友,請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧!”

  猴子一句話也不說,獨(dú)自走了。

1.查字典,按要求填空。

(1)“墩”用音序查字法,應(yīng)查大寫字母________,再查音節(jié)________,組詞________。

(2)“窄”用部首查字法,應(yīng)查部首________,再查________畫,它的反義詞是________。

2.形近字組詞。

3.讀下面的句子,理解加粗的詞,選擇正確的答案,在后面括號(hào)里打“√”。

(1)“猴子,請(qǐng)你回去吧!”句中“請(qǐng)”的含義是:

A.諷刺( �。.尊重( �。.請(qǐng)求(  )

(2)“猴子大哥,我們是好朋友,請(qǐng)你替我想個(gè)辦法讓我回去吧!”句中“請(qǐng)”的含義是:

A.諷刺( �。.尊重( �。.請(qǐng)求( �。�

(3)“猴子非常生氣,可是馬上也笑了起來(lái)……”句中的“可是”可用下列哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)代替:

A.于是( �。.而是(  ) C.還是( �。.但是(  )

4.讀句子,比較一下“笑”字所表達(dá)的不同的含義和思想感情。

(1)“猴子,請(qǐng)你回去吧!”狐貍哈哈地了起來(lái),說,“你沒有口福吃桃子�!�

答:________

(2)猴子非常生氣,可是它馬上也了起來(lái):“哈哈!你能夠吃到桃子,但是你永遠(yuǎn)回不來(lái)啦!”

答:________

5.理解本文的主要內(nèi)容,選擇準(zhǔn)確的打“√”。

(1)本文主要寫狐貍過河拆橋,狡猾自私,沒有好下場(chǎng)。( �。�

(2)本文主要寫猴子聰明能干,不再上狐貍的當(dāng)。(  )

(3)本文主要寫狐貍狡猾自私,猴子識(shí)破狐貍的詭計(jì)。( �。�

6.結(jié)合上文理解句子,在正確的答案后打“√”。

“猴子一句話也不說,獨(dú)自走了�!笔且�?yàn)椋?/P>

(1)猴子沒有吃到桃子,很生氣。( �。�

(2)看著狐貍吃桃子,只得無(wú)可奈何地走了。( �。�

(3)它知道不能和狐貍這樣的壞東西交朋友。( �。�

7.這個(gè)故事告訴人們一個(gè)什么道理?

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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