選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
1.放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里,目的地可( �。╋埖�,( �。┚o鄰它的一家書(shū)店。

A.不是……而是……  
B.雖然……但是……
2.我喜歡到顧客多的書(shū)店,(  )那樣不會(huì)被人注意。

A.……因?yàn)椤 ?BR>B.……因此……
3.進(jìn)來(lái)看書(shū)的人( �。┖芏�,( �。┫裎疫@樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的,恐怕沒(méi)有。( �。┪乙炎约弘[藏起來(lái)。

A.雖然……但是……因此……
B.不是……而是……因?yàn)椤?/TD>
A,A,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
……因?yàn)椤  虼恕 〔皇恰恰 ‰m然……但是……
1.放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里,目的地可( �。╋埖�,(  )緊鄰它的一家書(shū)店。
2.我喜歡到顧客多的書(shū)店,( �。┠菢硬粫�(huì)被人注意。
3.進(jìn)來(lái)看書(shū)的人(  )很多,( �。┫裎疫@樣常常光顧而從不購(gòu)買(mǎi)的,恐怕沒(méi)有。(  )我要把自己隱藏起來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
    ①不管……總……       ②不僅……還…… 
    ③不是……而是……   ④不是……就是……
1.(       )天氣怎樣,王老師(       )是第一個(gè)到校。 
2.張海迪在困難面前(       )畏縮不前,(       )知難而進(jìn)。 
3.我們(       )要照顧好自已,(       )要關(guān)心幫助別的同學(xué)。 
4.每天放學(xué)后,我(       )看書(shū),(       )打乒乓球。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:實(shí)驗(yàn)班題庫(kù) 四年級(jí)語(yǔ)文 下(國(guó)標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:022

句子模仿秀。選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

  非……不可…… 不但……而且…… 時(shí)而……時(shí)而……

  雖然……但是…… 不是……也不是……而是……

  不但……反而……

1.小明特別愛(ài)學(xué)習(xí),每天放學(xué)后,他(  )復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的功課,( �。╊A(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)。

2.這雪下得( �。┐螅ā 。┬�,根本沒(méi)有停的意思。

3.昨天的作業(yè)那么多,我( �。┒甲鐾炅耍ā 。⿲�(xiě)得不工整。

4.我偵察了半天,這做好事的人( �。⿵埲A,( �。┙瓭�,( �。└辉�。

5.今天放學(xué)以后我?guī)椭従永钅棠贪岱涓C煤,把衣服弄臟了,媽媽問(wèn)明情況后( �。](méi)責(zé)備我,( �。┛湮易龅脤�(duì)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

根據(jù)句子的意思,選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A.只有……才……

B.雖然……但是……

C.不但……而且……

D.如果……就……

1.( �。┪覜](méi)能再見(jiàn)到那位尊敬的數(shù)學(xué)老師,(  )我一直記得老師那句發(fā)人深省的話。                                    

2.“速算冠軍”楊樂(lè)(  )分別閱讀了《大代數(shù)講義》《幾何證題法》等五六種以上的參考書(shū),( �。┟勘緯�(shū)上的例題,他都一題不落地認(rèn)真演算。

3.( �。釔�(ài)自己故鄉(xiāng)的人,(  )真正熱愛(ài)自己的祖國(guó),熱愛(ài)整個(gè)生活。

4.( �。┟妹迷敢�,我想等她放假了,(  )把她接到我家,我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。

1、[    ]     2、[     ]    3、[     ]    4、[    ]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新課程陽(yáng)光作業(yè) 小學(xué)語(yǔ)文·四年級(jí)上 題型:048

我是閱讀小能手。

犀牛是一種珍貴的動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來(lái),連大象那種大力士也要退避三舍,可是它有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情,絕不是 A 的。原來(lái)犀牛的皮膚好像鐵甲一樣,但在皺褶地方非常嫩薄,常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螯。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上,就可以把它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺(jué)不夠 B ,當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥(niǎo),就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它作好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常 C ,平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.從下面詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹蠥,B,C處。

感激  突然  尖銳  偶然  敏銳  感動(dòng)

A________  B________  C________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是  因?yàn)椤?/P>

即使……也  如果……就

(1)( �。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(niǎo)( �。┫蛳�(bào)警

(2)( �。┫5钠夂鼙┰�,( �。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。

3.為什么說(shuō)犀牛和犀牛鳥(niǎo)是形影不離的好朋友?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
  有一回,我借來(lái)兩只土銃,里面裝滿火藥�!芭椤钡囊粯尫懦鋈ィ暼缗�。但是附近樹(shù)上的蟬卻一點(diǎn)兒也不受影響,(  )高歌。我( �。┰嚵撕脦状危Y(jié)果都一樣。經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn),我們可以確定,蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的,好像一個(gè)聾子。________它不是一個(gè)聾子,它的聽(tīng)覺(jué)________是非常遲鈍的。
  不過(guò),蟬的視覺(jué)可是超常的敏銳。與一般動(dòng)物不同,蟬有五只眼睛,它大大的復(fù)眼能看清左右的情況,三只單眼能看清頭上的空間。這些眼睛會(huì)告訴它周?chē)诎l(fā)生著什么,________有危險(xiǎn)逼近,蟬________會(huì)立刻停止演唱,然后振翅飛遠(yuǎn)了。
  那么,蟬到底為什么如此喜歡歌唱呢?我想,這只是它表達(dá)生存樂(lè)趣的一種方式,畢竟每種動(dòng)物都有它們特殊的表達(dá)方式。
1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~填到文中括號(hào)里。
連續(xù)  繼續(xù)
2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到文中橫線上。
如果……就……  不但……而且……  即使……也……
雖然……但是…… 一邊……一邊……  不是……而是……
3.從文中找出兩對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。
______________________________________________________________________
4.用“____”畫(huà)出第二自然段的中心句。
5.短文除了介紹蟬的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)外,還介紹了什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

閱讀理解。

犀牛和犀牛鳥(niǎo)

  犀牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來(lái),連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情,決不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺(jué)不夠B,當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥(niǎo),就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)放在文中的A、B、C處。

感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)

A處:_________B處:_________C處:_________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A.雖然……但是……
B.因?yàn)椤浴?/div>
C.即使……也……
D.如果……就……

1)(  )發(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(niǎo)( �。⿻�(huì)向犀牛報(bào)警。

2)( �。┫5钠夂鼙┰�,( �。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。

3)犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái),(  )是大象( �。⿻�(huì)退避三舍。

4)( �。┫1成系募纳x(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品,( �。┫xB(niǎo)棲息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。

B.犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。

C.犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

閱讀理解。

犀牛和犀牛鳥(niǎo)

  犀牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來(lái),連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情,決不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺(jué)不夠B,當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥(niǎo),就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)放在文中的A、BC處。

感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動(dòng)

A處:_________B處:_________C處:_________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A.雖然……但是……
B.因?yàn)椤浴?/div>
C.即使……也……
D.如果……就……

1)( �。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(niǎo)( �。⿻�(huì)向犀牛報(bào)警。

2)(  )犀牛的脾氣很暴躁,( �。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。

3)犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái),( �。┦谴笙螅ā 。⿻�(huì)退避三舍。

4)( �。┫1成系募纳x(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品,( �。┫xB(niǎo)棲息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。

B.犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。

C.犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名�!っ空n一考  四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文。

犀(x9)牛和犀牛鳥(niǎo)

  犀牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來(lái),連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情,絕不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zh7)地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺螫。犀牛鳥(niǎo)棲(q9)息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺(jué)不夠B,當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥(niǎo),就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍,性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械腁、B、C處。

感激  突然  尖銳

偶然  敏銳  感到

A處:________B處:________C處:________

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/P>

即使……也……

如果……就……

(1)( �。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(niǎo)(  )會(huì)向犀牛報(bào)警。

(2)( �。┫5钠夂鼙┰辏ā 。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣。

(3)犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái),(  )是大象( �。⿻�(huì)退避三舍。

(4)( �。┫1成系募纳x(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品,( �。┫xB(niǎo)棲息在犀牛背上。

3.犀牛鳥(niǎo)與犀牛形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥(niǎo)喜歡棲息在犀牛背上。

B.犀牛鳥(niǎo)樂(lè)于助人,如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報(bào)警。

C.犀牛鳥(niǎo)可以在犀牛背上獲得寄生蟲(chóng)類(lèi)食物。

4.犀牛與犀牛鳥(niǎo)形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥(niǎo)可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲(chóng)類(lèi),并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報(bào)警作用。

B.有犀牛鳥(niǎo)的陪伴,犀牛不再孤單。

C.犀牛鳥(niǎo)很小,不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。

5.犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)。

B.犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛。

C.犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型:048

短文閱讀我會(huì)做。

犀牛和犀牛鳥(niǎo)

  犀(x9)牛是一種珍貴動(dòng)物,分布在非洲和東南亞各地,發(fā)起牛脾氣來(lái),連大象那種大力士也要退避三舍,可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友,那就是犀牛鳥(niǎo)。它們之間的深厚友情,絕不是A的。原來(lái)犀牛的皮膚,好像鐵甲一樣,但在皺褶(zh7)地方卻非常嫩薄,常受體外寄生蟲(chóng)和吸血昆蟲(chóng)的刺蟄。犀牛鳥(niǎo)棲(x9)息在犀牛背上,就以它體上的寄生蟲(chóng)類(lèi)作為美味食品,吃飽肚皮。同時(shí),犀牛的視覺(jué)不夠B,當(dāng)犀牛鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)敵人時(shí),這只靈活的小鳥(niǎo),就會(huì)飛上飛下,并發(fā)出尖銳的叫聲,向它的好朋友報(bào)警,讓它作好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥(niǎo)非常C,平時(shí)也讓犀牛鳥(niǎo)在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。

1.在下面詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)姆旁谖闹械?/FONT>A,BC處。

感激  突然  尖銳  偶然  敏銳  感動(dòng)

A處:     B處:     C處:

2.選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……  因?yàn)椤浴?/P>

即使……也……   如果……就……

1)( �。┌l(fā)現(xiàn)了敵人,犀牛鳥(niǎo)( �。⿻�(huì)向犀牛報(bào)警。

2)( �。┫5钠夂鼙┰�,( �。┧鼜牟粚�(duì)犀牛鳥(niǎo)發(fā)脾氣

3)犀牛要是發(fā)起脾氣來(lái),(  )是大象( �。⿻�(huì)退避三舍。

4)( �。┫1成系募纳x(chóng)類(lèi)是犀牛鳥(niǎo)的美味食品,( �。┫xB(niǎo)棲息在犀牛背上。

3.犀牛鳥(niǎo)與犀牛形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥(niǎo)喜歡棲息在犀牛背上

B.犀牛鳥(niǎo)樂(lè)于助人,如發(fā)現(xiàn)敵人可以為犀牛報(bào)警

C.犀牛鳥(niǎo)可以在犀牛背上獲得寄生蟲(chóng)類(lèi)食物

4.犀牛與犀牛鳥(niǎo)形影不離是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛鳥(niǎo)可以幫助犀牛清除背上的寄生蟲(chóng)類(lèi),并且發(fā)現(xiàn)敵人還可起報(bào)警作用。

B.有犀牛鳥(niǎo)的陪伴,犀牛不再孤單。

C.犀牛鳥(niǎo)很小,不會(huì)對(duì)犀牛造成傷害。

5.犀牛和犀牛鳥(niǎo)會(huì)成為好朋友是因?yàn)?/P>

[  ]

A.犀牛喜歡犀牛鳥(niǎo)

B.犀牛鳥(niǎo)喜歡犀牛

C.犀牛和犀牛鳥(niǎo)生活在一起可以互相幫助

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