十多年前的一個夏天的黃昏，母親叫正讀小學(xué)的我去村前的菜地里摘些là  jiāo(      )，我提著籃子來到自家的地里。夏季的菜園里有豆角、絲瓜、苦瓜等上架蔬菜，cōng yù(      )無比。高大的竹木架撐起藤蔓，像一座座綠色的歐式樓房，很容易藏人。     
       我在自家菜地里摘了一些辣椒，瞅見鄰地的幾個絲瓜很誘人。我知道那菜地的主人是母親在村中惟一的仇人，她經(jīng)常找母親的茬兒。更何況她的小兒子是我的同班同學(xué)，還打過我。     
       我向四周張望了一下，見沒有人，便伸手想去摘那些絲瓜。手剛觸及，身后忽然傳來yán lì(       ) 的聲音：“住手，孩子！”     
       我轉(zhuǎn)身一望，是母親。     
       母親說：“我是怕你摘錯了別人的菜，才跟來的�！�     
       我說：“媽媽，這絲瓜可是我們仇人的，現(xiàn)在沒有人看見，就摘它幾個吧？”     
       母親接過我手中的籃子，拍了拍我的頭，說：“孩子，偷別人的東西，這種行為不好，不管有人看見沒有，總擔心半夜有鬼敲門。還是自己種出來的菜味道好，吃了以后，可以睡安穩(wěn)覺！”     
       我只好縮回了手。     
       如今，十多年過去了，我始終忘不了那個黃昏。在我多年來顛沛流離的工作中，我多次遇到與那絲瓜相似的“瓜”，有些“瓜”味道可能會更好，看起來更yòu rén(       )。然而，每當我jué zé (       )時，總會想起母親那天的話。
1．根據(jù)文中拼音填字。 
2．給句子中畫線的詞語找出近義詞。
     A．她經(jīng)常找母親的茬兒。(       ) 
     B．還是自己種出來的菜味道好，吃了以后，可以睡安穩(wěn)覺。(       )  
3．“十多年過去了，我始終忘不了那個黃昏�！�
       改為反問句：                                                                                                          
4．文中畫橫線的句子運用了              的修辭手法，把           比作             。這句話寫出了                    
                                                          。 
5．用“         ”畫出母親對作者教育最深的話。
6．“我多次遇到與那絲瓜相似的‘瓜’”中的“瓜”指的是什么？舉例說明。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                               

       我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆（熾熱    熾烈）的心。我常聽人說，父母對兒女的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們（愿意   寧愿）獻出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？    
        有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務(wù)勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。    
       那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領(lǐng)著他走到臺前，父親實在控制不住，一下子（跌倒   撲倒）在兒子摔下的地方，再也無力站起。    
        整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見！”回來時又說一聲     爸爸回來了   兒子   吃飯時    兒子坐過的桌邊依然放一雙筷子    它正無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，（尋覓    尋找）著他那早已離開人間的兒子。
       父親是偉大的，是堅強的。（嚴重   嚴酷）的現(xiàn)實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災(zāi)人禍，狂風暴雨都被父親征服了。他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂．
1．看拼音，寫漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2．聯(lián)系上下文，在文中括號單選擇恰當詞語，不恰當?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3．給文中缺標點的地方選擇恰當?shù)臉它c，恰當?shù)囊豁検?nbsp; 

    A．，  “  ，  。  ”    ，   ，    。  
    B．：  “  ，  。  ”    ，   。    ！    
    C．，  “  ，  ”  ！   ，    ，    。    
    D．：  “  ，  !     ”  ，    ，    。
4．請你說說文中畫線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5．鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。