選出下面詞語中不正確的字。
（姿、資）態(tài)　　隨（即、既）　　形（像、象）

A、姿；既；像
B、資；既；像
C、資；既；象
D、資；即；像
B
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

　　一個風(fēng)和日麗的初春，我在海南島瓊山碰到海上奇觀。那是漲潮的時候，一片密密麻麻的紅樹林浸沉在海水里，露出一頂頂青翠的樹冠，浮蕩在海浪之中。一會兒退潮了，紅樹林帶著海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海灘上。剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風(fēng)吹來，綠浪翻滾，浪聲里又夾著紅樹林的濤聲，歡迎我這來自北國的遠(yuǎn)客。

　　我乘著小船，慢慢劃進(jìn)紅樹林深處。這簡直是一個海上的世外桃源，一個神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠。樹干七上八下，低的二三米，高的十來米，東拉西扯織成一張海上的綠色大網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵，微風(fēng)中飄著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。

　�。�1）給加粗字選擇正確的解釋。

　�、倨嬗^

[　　]

    A．看

    B．景象或樣子

    C．對事物的認(rèn)識或看法

　　②幽靜

[　　]

   A．深遠(yuǎn)；僻靜

B．隱蔽的

C．沉靜

　�。�2）寫出3個描寫春天的詞語。

　　風(fēng)和日麗、________________________

　　（3）比較下面兩組詞語，量詞重復(fù)后意思有什么不同。

  

　�。�4）在選文找出2句把紅樹林當(dāng)作人來寫的句子。________、________。

　�。�5）從選文第2節(jié)中找出一組近義詞。

　�。ā　。ā　。�

　�。�6）這兩節(jié)課文主要介紹了紅樹林____________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀詩話，完成練習(xí)。

給詩加“腰”

　　蘇小妹在歷史上并無其人，但民間卻流傳著很多關(guān)于她的逸（yì）聞趣事。
　　傳說有一天，蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起討論詩句。蘇小妹說：“輕風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花。兩句中間各加上一個字，作為詩的‘腰’，可以成為五言聯(lián)句�！�
　　蘇東坡略加思索，隨即說出：“輕風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花�！碧K小妹說：“還算好，不過這個‘腰’不夠美�！秉S山谷接著吟道：“輕風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花�！碧K小妹說：“是個佳句，但是仍然沒用上理想的字�！边@時蘇東坡忍不住了，問：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”蘇小妹說：“兄長的‘搖’‘映’二字，確實寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但山谷公的‘舞’‘隱’，要略勝一籌（chóu）。因為‘舞’是模仿人的動作，把柳的姿態(tài)反映得更形象；‘隱’是夸張寫法，使月的皎潔更突出。而我要說的是：‘輕風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花’�！碧K東坡、黃山谷聽了，一起鼓掌稱贊，說：“妙極！”
　　蘇小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的擬人化更準(zhǔn)確，既寫出了風(fēng)的輕微、柳的纖（xiān）弱，又寫出了風(fēng)與柳的親昵（nì）和互相依偎（wēi）的姿態(tài)，所以比黃山谷的“舞”更生動得體。“失”字，也比“隱”字更傳神，它準(zhǔn)確地寫出了月、梅融為一體的情景。
1．給下列詞語中加粗的字選擇正確的解釋。
（1）逸聞趣事（　　）　�、俾犚姟＂诼犚姷氖虑�。③有名望的。
（2）略加思索（　�。　、俸唵�。②簡單扼要地敘述。③略微。
（3）略勝一籌（　�。　、賱倮�。②能夠承擔(dān)或承受。③比另一個優(yōu)越。
2．根據(jù)文章內(nèi)容，把蘇小妹、蘇東坡、黃山谷三人給詩加“腰”的字填在下面橫線上。
（1）蘇東坡：輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。
（2）黃山谷：輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。
（3）蘇小妹：輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。
3．細(xì)讀全文，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的“×”。
（1）“給詩加‘腰’”，這“腰”加引號，表明具有特殊意義。（　�。�
（2）蘇小妹認(rèn)為蘇東坡的“搖”和“映”盡管寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但還不夠美。（　�。�
（3）黃山谷認(rèn)為自己的“舞”和“隱”要比蘇東坡的“搖”和“映”略勝一籌。（　�。�
（4）黃山谷的“舞”運(yùn)用了擬人，把柳的姿態(tài)寫得更形象；“隱”運(yùn)用了夸張，使月的皎潔更突出。（　�。�
（5）蘇小妹的“扶”和“失”二字比蘇東坡和黃山谷的都好，更準(zhǔn)確，更生動得體。（　�。�
（6）這個故事的主要目的是想表現(xiàn)蘇小妹在文學(xué)上的成就超過黃山谷和蘇東坡二人。（　�。�
4．小朋友，請你也來加詩“腰”，開動腦筋��！
　 輕風(fēng)____細(xì)柳，淡月____梅花。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀直通車。

妙對怒斥八國聯(lián)軍

　　1900年，八國聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我國領(lǐng)土，燒殺搶掠，無所不為，侵占北京后，在一間陳設(shè)華麗的大廳里舉行所謂的“議和會議”。碧眼紅發(fā)的洋人們正以勝利者的姿態(tài)高坐上首，趾高氣昂地談?wù)撝�；而清朝政府官員們卻低三下四地端坐下首，正虔誠地等待大人們提出的“議和”條件。
　　會前，一個自以為是“中國通”的洋人傲慢地敲著桌子，說道：“你們中國有一種特殊的文學(xué)形式，叫做對聯(lián)，聽說要求語句對稱，嚴(yán)密工整。我現(xiàn)在出上聯(lián)，你們可否對出下聯(lián)？”
　　這個洋人出的上聯(lián)是：“琴瑟琵琶八大王王王在上�！彼昧宋覈鴿h字部首的特點(diǎn)，道出了八國聯(lián)軍“八大王”“王王在上”，同時琵琶和琴瑟都是中國樂器的名稱。八國聯(lián)軍的代表們明白了他的意思后，個個前仰后翻地狂笑起來。
　　面對帝國主義者的猖狂，清政府代表們有的只好笑笑，生怕得罪他們；有的心中不平，卻又無詞答對。忽然，中國代表團(tuán)的一名工作人員挺身而出，從容應(yīng)對：“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊！”魑魅是我國傳說中山林里害人的妖怪，魍魎也是傳說中怪物的名字。魑魅魍魎合起來常常是比喻各種各樣的壞人，而它們的偏旁都是“鬼”，“鬼”是我國人民對外國侵略者的憎恨而用的稱呼。愛國的中國人借此怒斥了八國聯(lián)軍的“四小鬼”“鬼鬼犯邊”。
　　應(yīng)對完畢，侵略者個個瞠目結(jié)舌，啞口無言。
1．選擇正確的答案。
（1）“琴瑟琵琶八大王王王在上”的含義是（　　）
A．“琴瑟琵琶”這四個字有八個“王”字，而且都在每個字的上面。
B．八國聯(lián)軍的洋人的意思是他們都是高貴的，中國人是卑賤的，借以侮辱中國人。
C．說明洋人是個“中國通”。
（2）“魑魅魍魎四小鬼鬼鬼犯邊”的含義是（　　）
A．“魑魅魍魎”這四個字有四個“鬼”字，而且都在每個字的一邊。
B．中國代表團(tuán)那位工作人員把侵略我國的八國聯(lián)軍比喻成四小鬼，表達(dá)了我國人民對入侵者的憎恨。
2．為什么“應(yīng)對完畢，侵略者個個瞠目結(jié)舌，啞口無言”？
_______________________________________________________________________
3．這篇文章的中心思想是什么？
_______________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級上 題型：048

短文閱讀我會做。

________

　　公園的一角真美啊！‖

　　在碧波蕩漾的湖面上，人們劃（hu2 hu4）著船，盡情欣賞（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵潔白的荷花冒出水面，荷花上站著一只展開翅膀的仙鶴，仿佛準(zhǔn)備起飛。仔細(xì)一看，那荷花，那仙鶴全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！從“仙鶴”的嘴里噴出的水珠，紛紛落入湖中，水面像綻開了一朵朵小梅花。美極了！

　　人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇�；▔�，爭芳斗艷的玫瑰花特別逗人喜愛。有的花瓣全展開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨（g( g&）朵兒，有的飽脹得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵有一朵的姿勢。

　　花壇對面有一座怪石砌成的假山。從假山旁繞（y4o r4o）過去，順著石鋪的小路就可以到達(dá)小山。小山上綠樹成陰，一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹叢（c$ng c%ng）中，綠色的瓦和紅色的柱子在金色太陽的照射下，光彩奪目。亭內(nèi)的人們有的坐在凳上休息，有的正在興（x9ng x@ng）致勃勃地欣賞亭頂那六個向上翹著的角。亭外，垂柳在微風(fēng)的吹拂下擺動著柔軟的枝條，好像仙女們在展示秀麗的身姿；青松在陽光下更顯得蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正守衛(wèi)祖國的大好河山。

　　站在亭子邊向外望去，一條鋪蓋著綠色琉璃（l@ l0）瓦的長廊出現(xiàn)在眼前。如果不仔細(xì)看，還以為是一列火車橫臥在湖邊呢！‖

　　��！多美的公園一角！‖

1．請在文前的橫線上給短文加個題目。

2．劃去文中加粗字的不正確讀音。

3．在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

（　　）的荷花　�。ā　。┑纳碜恕　。ā　。┑南生Q

（　�。┑拿倒寤ā　。ā　。┑奶枴　。ā　。┑闹l

4．縮寫句子。

（1）人工湖旁邊是一個用石頭圍成的花壇。

（2）花壇對面有一座怪石砌成的假山。

5．本文按（　�。╉樞蚩煞譃槿危ㄒ延谩趾茫�。第二段（第二至五自然段）主要講________，還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了________、________、________的修辭手法，使文章更加具體生動，抒發(fā)了自己的喜愛之情。

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

古人盛贊錢塘潮

　　一年一度的錢塘潮，吸引了成千上萬的游客（　�。┫蛘憬帲ィā　。┠乔к娙f馬般的波濤（　�。┫蚝０�，去（　�。┠墙鸸睦做频某甭�________，這實在是人生一樂。

　　然而，真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多，因為錢塘不像明媚的漓江，一年四季向游人敞開迷人的胸懷，也不像美麗的西子湖，無論陰晴雨雷都不乏動人之姿；再說偷閑前去，也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此，對無緣識得漲潮面目的游客，不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽潮的興味。

　　錢塘潮歷來為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日，門聽浙江潮”的名句，蘇東坡對之也有“八月十八潮，壯觀天下無”的稱譽(yù)。詩人讀萬卷書，行萬里路，名山勝水見得雖多，但哪一處潮聲可與錢塘潮媲（p@）美呢？于是，他們就通過自己的生花妙筆，來描摹天下奇觀，從而留下了許多膾炙人口的佳句。

　　錢塘潮的動人之處，首先在它的，________，________。唐詩人李廊喻為“一千里色中秋月，十萬軍聲半夜潮”。明詩人許承欽筆下是“驚濤直上海門西，欲卷青冥裂金稽（j9）。清人施愚山在《錢塘觀潮》中形容得更妙：“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來�！笨梢娊庇腥绱豪R鳴，萬浪攢動，潮水卷起浪花，浪花追著浪頭，漫天鋪地，洶涌澎湃，橫掃一切，大有________，包涵日月之勢。

(1)

文章第一段有四處括號，依次應(yīng)填寫的詞語正確的一項是

[　　]

A．

奔看涌聽

B．

奔聽涌看

C．

擁看撲聽

D．

擁聽撲看

(2)

選擇文中加粗詞語的正確釋義。

（1）偷閑

趁著閑暇　　B．偷偷前往　　C．難得的空閑

（2）無緣

無緣由　　B．無緣故　　C．無機(jī)緣

（3）媲美

相比　　B．并相比美　　C．比較誰美

（4）攢動

擁擠著　　B．簇?fù)硪黄稹　?/FONT>C．晃動

[　　]

A．

①③②④

B．

①②④③

C．

③①②④

D．

③②④①

(3)

下面分別是文中畫“________”處的詞語，將它們合理地填入文中，順序正確的一項是

詞語：①聲勢浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[　　]

A．

①③②④

B．

①②④③

C．

③①②④

D．

③②④①

(4)

用“”畫出第二段使用了擬人修辭方法的部分。（只畫反映出擬人手法的部分）

[　　]

A．

評潮

B．

聽潮

C．

觀潮

D．

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩人的名句，據(jù)此回答下列問題。（橫線上只寫出有關(guān)詩人名字即可）

（1）側(cè)重寫錢塘江大潮聲的是：________

（2）既寫大潮聲威又寫大潮宏偉氣魄的是：_________________

[　　]

A．

評潮

B．

聽潮

C．

觀潮

D．

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫

[　　]

A．

評潮

B．

聽潮

C．

觀潮

D．

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽潮的興味

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科目：小學(xué)語文 來源：新教材新學(xué)案　語文　五年級　上冊 人教版 題型：048

閱讀短文，完成文后的練習(xí)。

故鄉(xiāng)，那一片綠色

　　故鄉(xiāng)在我的記憶中，是一幅綠色的畫卷。深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒，把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>

　　小時候，離我家不遠(yuǎn)，有一條w1n　y2n（　　）如帶的小河。河水清盈盈的，像是一匹展開的r$u　ru3n（　�。┑木G緞。它穿過一座小橋遠(yuǎn)去了。

　　踏上河邊小路，緊鄰著它的是一座高大的戲院。院墻外表斑駁，院子里有三棵龍眼樹。每年夏天，我便搬張?zhí)梢蔚綐湎氯サ群�。濃密的綠陰遮住了驕陽烈日。躺在樹下，仰頭望見樹上的串串褐色果實，便悄悄咽著口水，盤算著啥時能大飽口福�？粗粗�，便睡熟了。夢中，那一串串龍眼從樹上紛紛落下，果香飄滿了我的夢鄉(xiāng)。

　　清晨的寂靜，總是被我們這一群頑皮的孩子打破。那時，人們大多還在酣睡，這使得貪吃的我們有機(jī)可乘。于是，姑媽院子里的幾株良種葡萄下多了幾個小小的身影。我們站在葡萄架下，抬頭見那密不透縫的藤架上，掛著一串串的葡萄，大多還是青的，翡翠一般。但我們已顧不得了，都搶著要摘，直搖得葉子沙沙響，引來了正在做飯的姑父。姑父雖制止了我們，可我們的眼睛仍停滯在那誘人的“碧玉”上。無奈，姑父只得給我們每人摘一串。我們便一邊迫不及待地塞進(jìn)嘴里，一邊蜂擁著跑向后面的石榴林。我們在婆娑斑駁的綠影中翻筋斗，捉迷藏，嘻嘻哈哈的吵鬧聲硬是把人們從綠色的睡夢中喚醒。

　　綠色溢滿了故鄉(xiāng)的每個角落。伯伯的花圃中四季蔥蘢，也是我常去的地方。花圃中蘭花最多，那一條條狹長的葉片娉娉婷婷，不時探出一團(tuán)粉粉的笑臉。那ji6　b2i（　�。┧匮诺娘L(fēng)姿曾引起我的許多xi2　xi3ng（　�。�。偶爾拾起一朵落花，微黃的落花尚存一絲悠悠的氣息，淡粉的花瓣中透出的是一個脫俗的靈魂。

　　故鄉(xiāng)，那一片綠色永存我心。

1．請根據(jù)文中的拼音填上合適的詞語。

2．為下列漢字選擇正確的讀音。

酣（h1n　g1n）　　誘（y^u　xi)）　　滯（d4i　zh@）

3．查字典，完成下面的表格。

4．讀下面的句子，說說這些句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

深沉的綠色最容易勾起我悠悠的鄉(xiāng)思。它牽引著我的思緒，把我?guī)Щ氐侥鞘湃サ纳睢?/P>

____________________

看著看著，便睡熟了。夢中，那一串串龍眼從樹上紛紛落下，果香飄滿了我的夢鄉(xiāng)。

____________________

5．第四自然段“可我們的眼睛仍停滯在那誘人的‘碧玉’上”一句中，“碧玉”指的是__________________，你覺得這樣寫有什么好處？

____________________

6．作者回憶了故鄉(xiāng)的哪些景物？

____________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界
     從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。
　　母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑（tiāo tiǎo）選著棉花，感覺適中（zhòng zhōng）才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過母親的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜， 躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
　　可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。
　　沒辦法，母親只好托人從外地帶回一大包綠豆殼用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來我才知道，那些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這只綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊！
　　后來，母親塞（sài sāi）給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢里我一手拉著父親，一手拉著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
　　歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世……
注：落枕（lào zhěn）：睡覺時脖子受寒，或因枕枕頭的姿勢不合適，以致脖子疼痛。
1．用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2．在短文中給下列詞語找反義詞。
苦澀（   　 ）    糟糕（  　  ）    污濁（ 　   ）
3．“我”枕過三種枕頭，分別是_________、_________、_________。
4．“我”枕著這三種枕頭，產(chǎn)生了許多聯(lián)想，請在短文中用“ _______”分別畫出來。
5．讀讀畫橫線的句子，并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6．對于畫橫線句子的理解正確的是（2分）    （    ）
A．“不變的世界”指枕袋，“有一種情感”是對枕頭的喜愛。
B．“不變的世界”指枕袋里的東西，“有一種情感”是睡覺時對枕頭的依戀。
C．“不變的世界”指父母對孩子的愛，“有一種情感”是指親情。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀樂園（閱讀短文并回答問題）。
____________________
　　我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校，這時我沉浸在美好的幻想之中……
　　校門口，有兩個高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談，我們提出各種各樣奇怪的問題，都難不倒它們。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
　　校園的中心是一個大型的運(yùn)動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成一個大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動場，美麗極了。運(yùn)動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個鋪滿綠草的足球場，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場……這些都是用電子計算機(jī)控制的。運(yùn)動場的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子呢。
　　運(yùn)動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，（　　）這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，（　�。┠銓懽肿藙莶徽_，它（　�。⿻那牡匕l(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。
　　運(yùn)動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標(biāo)就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長教室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。
　　�。∥磥淼膶W(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。
1．給短文加上一個合適的題目。
2．從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號里。
不但……而且……　　即使……也……　　如果……就……　　但是　　因為　　因此
3．作者先介紹未來學(xué)校的（　　），再介紹（　　），接著介紹（　　），最后介紹（　�。�。
4．你能根據(jù)作者的介紹簡單地畫出學(xué)校的建筑平面圖嗎？

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科目：小學(xué)語文 來源：黃岡難點(diǎn)課課練　　小學(xué)四年級語文 題型：048

閱讀短文，回答問題。

激　光

魏文斌

　　唱盤、近視眼、微雕、報紙、測量……它們之間有什么聯(lián)系？猜猜看？對了，是激光！就是這神奇的光能將這么多風(fēng)馬牛不相及的東西連在一起，給我們帶來了如此多姿多彩的生活。

　　激光，來源于英文Laser，港臺地區(qū)音譯為鐳射，意思是：受激輻射光放大。顧名思義，它是一種新型的光，是人造的光。

　　我們生活在一個色彩繽紛的光的世界里，太陽、電燈、霓虹燈給我們帶來了光明和快樂，這些光是向四面八方散射的。激光卻不同，它有很強(qiáng)的方向性。正由于它發(fā)光方向集中，因此它能發(fā)出特別亮的光。如果用凸透鏡將陽光聚成很小的一點(diǎn)，可以把火柴點(diǎn)燃，把水燒開；如果用凸透鏡將激光聚成很小的一點(diǎn)，可以使溫度達(dá)到上百萬度，這樣激光就變成了一把最快的刀。用它雕刻鉆石、玻璃、水晶，做出的工藝品精美絕倫，有如鬼斧神工。用它來做手術(shù)，不流血，不落疤，用“光刀”切除腫瘤，作用更加顯著；用激光脫毛，使廣東的毛孩恢復(fù)了白皙的皮膚、美麗的容顏；用激光在半毫米的角膜上切削，使成千上萬的朋友摘掉了眼鏡，看到了更清晰的世界。

　　激光（　　）在醫(yī)學(xué)上被廣泛應(yīng)用，（　　）深入到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�。過去，歌唱家美妙的聲音要錄到磁帶上，聲音往往失真。現(xiàn)在，有了激光，刻到鐳射唱盤上的歌曲音色純美，就像在演出現(xiàn)場聽到的一樣。激光刻錄技術(shù)可以將整個圖書館的資料刻到一張薄薄的塑料盤上，王選院士發(fā)明的激光照排技術(shù)使?jié)h字印刷發(fā)生了巨大的變化，中文報紙、期刊、雜志和圖書的出版更加方便，我們真正置身到了知識爆炸的時代，這是多么神奇的事情呀！

　　激光測距儀是目前世界上最準(zhǔn)的尺子，可以準(zhǔn)確地測量月球到地球的距離。它（　�。┰诤教祛I(lǐng)域應(yīng)用，（　　）可以指導(dǎo)施工，修鐵路、建公路、挖隧道、建橋梁，建設(shè)我們的國家。

　　隨著科技發(fā)展，激光的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣。激光雷達(dá)、激光炮、激光槍保衛(wèi)著我們的國家；農(nóng)藝家用激光照射種子，培育出產(chǎn)量更高、質(zhì)量更好的新品種；激光還可以發(fā)電、加工材料等等。

　　激光的確是一種神奇的光。

1．在文章中的（　�。├锾钌锨‘�(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語。

顧名思義：______________________

3．激光在醫(yī)學(xué)上有什么用途？

①________________________

②________________________

③________________________

4．說說你對這句話的理解。

激光的確是一種神奇的光。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。

失去記憶的老人

　　在斯德哥爾摩一條主要街道上，上下班時經(jīng)常能看到一位老人在街角站立。他昂首挺胸，目視前方，像一尊雕塑。我到瑞典不久，人們就建議我去看看這“街頭一景”。
　　那是立春后的一個早上，我匆匆去上班，果然在那個街角看到了他。在我駐足的一兩分鐘里，他向右踱（dù duó）著碎步，頭偏向右方，做著“向右看齊”的動作，然后又甩過頭，保持垂首并腳的立正姿勢�！八赡苁莻�退伍軍人。”我腦子里一下子閃過這個念頭。我向路過的幾個行人打聽，這位老人是誰？為什么站在這兒？他們不是搖搖頭，就是攤開兩只手。
　　瑞典夏天陣雨多。有一次我經(jīng)過那位老人身邊，正趕上下雨。他既沒穿雨衣，也沒打雨傘，仍然筆直地站在街角。雨水順著他的頭發(fā)流到面頰上，他好像根本不知道似的。我立即將傘撐到他的頭頂上，直到雨住了，才離開。他沒說一句話，甚至也沒看我一眼。
　　后來，我去了丹麥，入冬才返回瑞典。第二天上班經(jīng)過那條街，沒有碰到他，心里空落落的。下班后，飄起了大雪，我急急地趕到那個街角，老人正在那兒站著，帽子上落滿了雪，胡須上掛著銀白色的霜花，活像一位圣誕老人。一個五六歲的小男孩在他身邊抓雪玩，眼光不時飄向老人。我便走過去問那男孩：“你認(rèn)識這位老人嗎？”“他是我爺爺。”我猜中了，便又裝作漫不經(jīng)心的樣子，說：“我猜你爺爺在給什么人站崗，是嗎？”“給國王�！焙⒆用摽诙�。我便順著孩子的思路，故意逗他往下講：“可是，國王不是住在皇宮里嗎？你爺爺怎么在這兒站崗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么也沒說，又去抓雪玩。當(dāng)時我真想走過去同老人談一談，但望著他那莊重的神情，這個念頭立刻打消了。
　　我一直被老人的“謎”困擾著。有一天，因工作需要，我請所在地區(qū)的值勤警察吃飯。無意中，我提到了那位奇怪的老人，警察們聽后面面相覷，空氣好像一下子凝住了。我不知道自己闖了什么禍，正想把話題岔開，一位警官緩緩站起來，整了整自己的制服，神情莊重地說：“他是我們的前輩本德森，是一位干練的皇家衛(wèi)隊軍官，受過多次嘉獎。三十多年前，他統(tǒng)領(lǐng)的馬隊受驚，為了士兵和其他人的安全，他死死拉住驚馬，被拖出去幾百米遠(yuǎn)，險些喪命。”我屏（bǐng píng）住呼吸聽著，心像灌了鉛一樣沉。那位警官停了停，接著說道：“從此，他失掉了記憶，但他唯一沒有忘記的是自己的職責(zé)。”我的眼睛濕潤了。
1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2．聯(lián)系上下文解釋詞語。
面面相覷：___________________________________________________________________
3．文章________次對老人進(jìn)行肖像描寫。用“～～”茴出“我”第二次遇到老人時所看到的情景。
4．我屏住呼吸聽著，心像灌了鉛一樣沉。那位警官停了停，接著說道：“從此，他失掉了記憶，但他唯一沒有忘記的是自己的職責(zé)�！蔽业难劬駶櫫恕�
“心像灌了鉛一樣沉”是因為：_________________________________________________
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“眼睛濕潤了”是因為：_______________________________________________________
5．文中的本德森老人具備什么精神？
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