(多選)老狐貍為救小狐貍做了哪些事情?

A.偷偷給小狐貍喂奶。
B.跑到安田先生的牧場(chǎng)來(lái)救小狐貍。
C.在地板下偷偷做了窩。
D.咬那根拴小狐貍的木樁,直到把它咬斷。
AC
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:多選題

老狐貍為救小狐貍做了哪些事情?
[     ]
A.偷偷給小狐貍喂奶。
B.跑到安田先生的牧場(chǎng)來(lái)救小狐貍。
C.在地板下偷偷做了窩。
D.咬那根拴小狐貍的木樁,直到把它咬斷。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂(lè)園。
小貓咪穿鞋子
  小貓咪看見人們穿著鞋子走來(lái)走去,很羨(xiàn)慕(mù)。他想:我怎么沒(méi)有鞋子呢?小貓咪回到家,東找西找,好不容( róng)易找到四只鞋子,就好奇地穿在腳上,來(lái)到院子里。     
  小貓咪問(wèn)公雞:“這鞋子好看嗎?”     
  “好看!好看!”公雞說(shuō)著連連點(diǎn)頭。     
  “那你怎么不穿鞋子呀?”     
  “我穿上鞋子,就不能刨( páo)土找蟲子吃了�!�     
  小貓咪問(wèn)麻雀:“這鞋子好看嗎?”     
  “好看!好看!”麻雀連忙說(shuō)。     “那你怎么不穿鞋子呀?”     
  “我穿上鞋子,腳趾( zhī)就抓不住樹枝了,會(huì)從樹上摔( shuāi)下來(lái)的。”     
  小貓咪又問(wèn)大白鵝:“這鞋子好看嗎?”     
  “好看!好看!”大白鵝邊說(shuō)邊伸脖子。
  “那你怎么不穿鞋子呀?”     
  “我穿上鞋子,游( yóu)泳(yǒng) 不方便。”
1.根據(jù)短文內(nèi)容,給下列說(shuō)法正確的句子打“√”(多選)。   
A.小貓咪看見動(dòng)物們都穿鞋子,也回家去穿鞋子。    (    )   
B.因?yàn)楣u要刨土找蟲子吃,所以不能穿鞋子。    (    )   
C.小麻雀要靠腳趾抓住樹枝,才不會(huì)從樹上掉下來(lái)。  (    )   
D.小貓咪從小就穿著鞋子。(    )
2.讀讀對(duì)話,想一想如果小貓咪問(wèn)大黃狗,大黃狗會(huì)說(shuō)些什么?     
小貓咪又問(wèn)大黃狗:“這鞋子好看嗎?”     
“好看!好看!”大黃狗邊說(shuō)邊搖尾巴。     
“那你怎么不穿鞋子呀?”
“______________________________________”
3.想一想小貓咪穿上鞋子后會(huì)怎樣?
_____________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

判斷下面說(shuō)法是否正確。
1.在“炸豆腐”一詞中“炸”讀“zhá”而不讀“zhà”。( �。�
2.大象是一種很有靈性的動(dòng)物,它能準(zhǔn)確地預(yù)感自己的死期。( �。�
3.“它們(海鷗)肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法。( �。�
4.為救小狐貍,狐貍爸爸和媽媽使用了“調(diào)虎離山”之計(jì)。( �。�
5.“一大群戰(zhàn)象,排山倒海般地?fù)湎驍橙�,�?shì)不可當(dāng)。”這句語(yǔ)運(yùn)用了夸張的寫法。(  )
6.《最后一頭戰(zhàn)象》這篇課文的體裁是動(dòng)物小說(shuō)。(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:021

老狐貍為了救小狐貍做了哪些事情?

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A.偷偷地給小狐貍喂奶。

B.跑到安田先生的牧場(chǎng),去救小狐貍。

C.在地板下面偷偷做了窩。

D.咬那根拴小狐貍的木樁,直到把它咬斷。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海濱小學(xué)AB卷 五年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022

按《金色的腳印》課文內(nèi)容填空

《金色的腳印》一文中腳印指的是________的腳印。老狐貍為了救小狐貍________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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