讀句子,選出括號(hào)里不合適的字。
  它顯得很(哀、衰)老,整天臥在樹陰下打(嗑、瞌)睡。有一天,嘎羧躺在地上拒(絕、決)進(jìn)食。要揪住它的鼻子搖晃好一陣,它才會(huì)(艱、堅(jiān))難(的、地)睜開眼睛,朝你看一眼。

A、哀;嗑;決;堅(jiān);的
B、哀;嗑;決;艱;的
C、哀;瞌;決;堅(jiān);地
D、哀;嗑;絕;堅(jiān);的
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

讀句子,給加粗的字選擇合適的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。

近:A.空間或時(shí)間距離短。B.接近。C.親密;關(guān)系密切

①他慢慢地走來(lái),離我越來(lái)越近。

[  ]

②我國(guó)法律規(guī)定,親不能結(jié)婚。

[  ]

③小張出太不人情了。

[  ]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013

讀句子,給加粗的字選擇合適的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。

近:A.空間或時(shí)間距離短。B.接近。C.親密;關(guān)系密切

①他慢慢地走來(lái),離我越來(lái)越近。

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②我國(guó)法律規(guī)定,親不能結(jié)婚。

[  ]

③小張出太不人情了。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:填空題

選合適的字填在括號(hào)里,再把句子讀一讀。
1.像  向
我們要( �。├卒h叔叔學(xué)習(xí)。
秋葉(  )那飛翔的小鳥。
2.在  再
小林進(jìn)步很大,不但不(  )遲到了,還經(jīng)常做好事。
同學(xué)們(  )海邊等候日出。
3.做  作
這是語(yǔ)文( �。I(yè)本。
手工課上,王老師教我們(  )風(fēng)箏。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
“生物地毯”讓沙漠不再起沙
  ①我國(guó)現(xiàn)有174.3萬(wàn)平方千米沙漠化土地面積,且沙化土地面積還在不斷擴(kuò)大。目前實(shí)行“喬、灌、草”相結(jié)合的沙漠生態(tài)防護(hù)體系,因?yàn)橥度氩蛔愫退志o缺等原因,難以獲得良好效果。面積4.8萬(wàn)平方千米的古爾班通古特沙漠冬春起沙很少,中國(guó)科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所發(fā)現(xiàn),這里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的頭號(hào)功臣。那么,“生物地毯”到底是什么,又是如何實(shí)現(xiàn)防風(fēng)治沙的呢?
 �、谛陆鷳B(tài)與地理研究所專家通過在1000倍至2000倍的電子顯微鏡下研究觀察,發(fā)現(xiàn)古爾班通古特沙漠細(xì)小的沙粒并不是以單獨(dú)顆粒的形式存在,而是被微生物形成的黏液粘連,或者被藻類、地衣和苔蘚的假根(kǔn)_____綁起來(lái),形成生物結(jié)皮,即我們?cè)谏衬兴芤姷降拇竺娣e分布于沙漠表面的綠色、黑色以及灰黑色覆蓋物。
 �、蹖<艺J(rèn)為,“生物地毯”的形成使土壤表面明顯不同于松散沙土。地下菌絲和假根黏結(jié)沙粒,有效減少了干旱地區(qū)風(fēng)、水對(duì)地表的侵蝕;一些種類的“生物地毯”對(duì)大氣中氮素的固定作用,能有效改善土壤理化性質(zhì),并增加土壤中有機(jī)質(zhì)含量,從而為植物的定居創(chuàng)造有利條件。同時(shí),“生物地毯”還可生存于極端干旱、高溫(最高可達(dá)70攝氏度)和高pH值環(huán)境。
 �、苤锌圃盒陆鷳B(tài)與地理研究所專家介紹,“生物地毯”是最接近細(xì)沙的防護(hù)網(wǎng),它能有效束(fù)_____沙粒流動(dòng),從而起到固沙作用。實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)表明,裸露沙地在風(fēng)速為每秒鐘842米的條件下就能起沙,而全部覆蓋“生物地毯”的沙地則在任何條件下都不能起沙。
 �、輰<艺J(rèn)為,荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青,能夠適應(yīng)零下10攝氏度到零下60攝氏度之間的低營(yíng)養(yǎng)環(huán)境。選擇它們作為固沙先鋒植物,在大面積流沙中培植,進(jìn)而形成大面積覆蓋沙漠的“生物地毯”,可以補(bǔ)充完善我國(guó)目前采用的“喬、灌、草”相結(jié)合的防風(fēng)固沙生態(tài)體系,尤其適合用于荒漠化地區(qū)實(shí)施重大工程對(duì)地表破壞后的恢復(fù)。
  ⑥但專家也警告,人類放牧等活動(dòng)將“生物地毯”破壞30%后,沙漠地表將不能克服風(fēng)蝕影響,而破壞程度達(dá)到80%后,沙面抗風(fēng)蝕能力則等同于裸沙。
 �、邠�(jù)悉,目前我國(guó)科研人員正在開發(fā)研制生物化學(xué)防沙固沙12種新材料,以在沙漠中形成“生物地毯”。據(jù)估算,其治理成本將比化學(xué)固沙材料成本降低30%。樂觀估計(jì),未來(lái)3~5年,“生物地毯”治沙技術(shù)將能在我國(guó)大面積推廣。
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(kǔn)____綁    束(fù)____
2.用自己的話概括“生物地毯”是怎樣形成的。(不超過40字)
___________________________________________________________________
3.第③~⑤自然段從哪些方面說明了“生物地毯”的作用?
___________________________________________________________________
4.第④自然段中畫線部分運(yùn)用了什么說明方法?簡(jiǎn)要分析它的作用。
___________________________________________________________________
5.本文采用了怎樣的說明順序?
___________________________________________________________________
6.第①自然段畫線句在文章中的作用是什么?
___________________________________________________________________
7.第⑦自然段中加著重號(hào)的”據(jù)估算“能否去掉?請(qǐng)說明理由。
___________________________________________________________________
8.從本文中你能了解到為了治沙固沙,我國(guó)正在采用和即將采用哪些具體措施?對(duì)此你有何感想?
___________________________________________________________________
9.請(qǐng)你為我國(guó)的“生物地毯”工程的實(shí)施提出幾條有價(jià)值的建議或設(shè)想。
___________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 四年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題

  我家的東南邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的小園,里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。

  春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。靜靜的小園開始熱鬧起來(lái)了。

  夏天,成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯,( �。╅_一朵朵金黃色的花,迎著朝陽(yáng)怒放�;鸺t的石榴花開得十分茂盛,散發(fā)著陣陣芳香,引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞,縱情歡唱。望著這美麗的景象,使我感到了小園的可愛。

  秋天,喇叭花開了,在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小嗽叭,正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上石榴熟了,紅色的果皮裂開了,露出了珍珠般的顆粒,好像迎著我咧嘴傻笑。地里,茄子紫了,西紅柿紅了,頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。一排排玉米威武地挺立著,結(jié)出( �。┐蟮挠衩装糇印�

  冬天,一場(chǎng)大雪過后,園里的石榴樹( �。┥狭税籽�,殘秧披上了白雪,地上也蓋上了厚厚的白雪,整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道:“好美啊,小園!”

  小園如此嬌美,真是一幅(  )人的四季畫。

1.在括號(hào)里給加粗字注音。

2.找出文中首尾呼應(yīng)的句子。

首________________________尾________________________

3.指出畫線部分各用了什么修辭手法。

(1)畫“________”的句子用了(  )的修辭手法。

(2)畫“”的句子用了( �。┑男揶o手法。

4.給短文選擇合適的中心思想。

(1)這篇短文贊美了我家小園菜多,花多,樹多。( �。�

(2)這篇短文贊美了我家小園的美麗,表達(dá)了我對(duì)小園的熱愛之情。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 三年級(jí)語(yǔ)文 下�。ㄌK教版) 雙色版 蘇教版 題型:048

閱讀歡樂島(閱讀短文,按要求答題)。

趙亮成

  趙亮成是三年級(jí)的小學(xué)生,今年剛好十歲。他是獨(dú)生子,可他一點(diǎn)也不嬌生慣養(yǎng),還愛動(dòng)腦動(dòng)手,大伙都叫他閑不住的趙亮成。

  那天下午,鄰居王奶奶澆花時(shí),噴水壺上的蓮蓬頭壞了。王奶奶犯愁了,她到亮成家借噴水壺。

  亮成知道了,大眼睛忽然閃了一陣子,拍了一下腦袋說:“別急,有我呢!不就配個(gè)蓮蓬頭嗎?”說著,叫王奶奶找個(gè)大點(diǎn)兒的塑料空藥水瓶。

  空藥水瓶拿來(lái)了,亮成拿起來(lái)往鐵皮噴水壺嘴上一套,正合適。

  亮成又找了根錐子,點(diǎn)燃了煤氣,把錐子尖燒紅,在藥水瓶底下扎洞洞 他先在底部中心扎個(gè)洞,再轉(zhuǎn)著圈在周圍扎洞,他邊扎邊解釋:“洞眼的排列要不疏不密,孔要不大不小洞眼太小,水噴不出;太大,噴出的水又太粗�!�

  不一會(huì)兒,洞眼扎好了,亮成和王奶奶開始澆花了。果然,噴出的水珠四面開花,真像一串似斷非斷的珍珠。

1.給下列加粗字選擇正確的解釋。

①眼睛�、诹吭~ ③小洞、窟隆

太小,噴不出。( �。�

2.亮成是怎樣做蓮蓬頭的?用“”畫出句子再填空。

扎洞時(shí)他先在________,再________,這樣扎的好處是________

3.找出一個(gè)比喻句,用“——”在文中畫出來(lái)。

4.你認(rèn)為亮成是個(gè)怎樣的孩子?評(píng)一評(píng)。

________________________________________

5.小麗和小明讀了這篇短文,對(duì)趙亮成做水蓮蓬的事談了幾點(diǎn)看法,你認(rèn)為哪些正確,在括號(hào)里打“√”。

(1)亮成不嬌生慣養(yǎng),還愛動(dòng)腦動(dòng)手,他又那么能干,能用藥水瓶做出噴水蓮蓬。(  )

(2)亮成是獨(dú)生子,他本來(lái)就很聰明能干。(  )

(3)亮成不光愛動(dòng)腦動(dòng)手,還肯幫助別人。( �。�

(4)從亮成做噴水蓮蓬,可看出他懂得很多科學(xué)知識(shí)。(  )

(5)平常要愛動(dòng)腦動(dòng)手,要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),才能使自己成為有能力的人。(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

我會(huì)讀,我會(huì)做。
  老師——
  綠葉在風(fēng)里沙沙,
  那是我們給您唱歌,
  幫您( �。┮惶斓模ā 。�。
1.從下面選出合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。(不會(huì)寫的字可以寫拼音)
解除   消除   疲倦   疲勞
2.把下面的句子補(bǔ)充完整。
綠葉沙沙像________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:最新小學(xué)AB卷100分 二年級(jí)語(yǔ)文下(蘇教版)雙色版 蘇教版 雙色版 題型:048

讀讀答答。

小瓷(c0)象

我家的寫字臺(tái)上擺著一只小瓷象,它是我最喜歡的玩具。它全身淡黃色,還夾著一條條白色的條紋(w6n)。長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著,好像在左右擺動(dòng),兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。腦袋兩側(cè)有兩只大扇子一樣的耳朵,微微掀起,像是在一張一合地扇動(dòng)。四條粗壯的腿,有的直,有的有點(diǎn)彎,仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那條又小又細(xì)的尾巴,從正面看根本發(fā)現(xiàn)不了。我望著這可愛的小瓷象,好像來(lái)到了故鄉(xiāng):在一片神奇茂(m4o)密的森林里,伴著清脆悅耳的鳥鳴,一只小象悠閑自在地走過來(lái)了,它不時(shí)卷起鼻子摘下樹上的野果,津(j9n)津有味地吃著,吃得多香啊!

1.給下列加粗的多音字選擇正確讀音,用“√”表示。

2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

( �。┑臈l紋�。ā 。┑难例X�。ā 。┑谋亲�

(  )的耳朵�。ā 。┑镍B鳴�。ā 。┑耐�

3.用“——”畫出描寫小瓷象外形的句子。

4.用“”畫出作者看到小瓷象時(shí)所想到的句子。

5.短文從________、________、________、________、________、________等幾方面描寫小瓷象的外形。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的一段話,按要求做題。
  這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著( �。┑膱D案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出(  )的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng),真像活了一樣。
1.在短文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文,給加粗的字選擇正確的解釋。
(1)回遙望( �。�
①第一�! 、陬^。 �、凼最I(lǐng)。
(2)雙龍珠( �。�
①玩耍,游戲�! 、陂_玩笑,嘲笑�! 、蹜騽�,也指雜技。
3.這段話主要是圍繞趙州橋的________這一特點(diǎn)來(lái)寫的。
4.畫橫線的句子在文中的作用是( �。�
A.引出下文  B.承上啟下  C.點(diǎn)明中心
5.本段中描寫了幾種不同形態(tài)的龍?它們的形態(tài)分別是怎樣的?
___________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

讀一讀。

大寶的耳朵

  有個(gè)小朋(友 有),名字叫大寶,他從來(lái)不洗耳朵,那耳朵里的泥土足有半寸厚。

  一天,大寶正在田邊走,一邊走一邊踢小石頭。突然,一粒種子被大寶踢了起來(lái)。風(fēng)一吹,吹進(jìn)了他的耳朵。

  春天(到 道)了,種子發(fā)芽了。大寶的耳朵里長(zhǎng)出了一(棵 顆)小草。一頭小�?匆娏�,向大寶跑去,嚇(得 的)大寶捂著耳朵拼命逃跑……

1)在短文中的括號(hào)里選擇一個(gè)合適的字。

2)這篇短文一共有(  )個(gè)自然段,第二自然段有( �。┚湓�,第三句話是______________。

3)讀讀短文,看懂問題,從第三自然段抄一句話回答:一頭小牛為什么會(huì)向大寶跑去?_______________________

4)說對(duì)的,請(qǐng)選出來(lái)。

①大寶的耳朵里有泥土,是因?yàn)椋?/P>

[  ]

A.他的耳朵怕冷。

B.他從來(lái)不洗耳朵。

②大寶的耳朵里長(zhǎng)出了一棵小草,是因?yàn)椋?/P>

[  ]

A.一粒種子吹進(jìn)了耳朵。

B.小牛在他的耳朵里種的。

③讀了這段文章,你知道:

[  ]

A.大寶的耳朵很奇妙,會(huì)長(zhǎng)出許多東西。

B.一個(gè)人要經(jīng)常洗頭洗澡,注意個(gè)人衛(wèi)生。

5)讀了這段話后,你想對(duì)大寶說什么?寫下來(lái)。

_________________________________________________

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