找出不是同類的一個詞語。 A、滿腔怒火 B、猶豫不決 C、忐忑不安 D、氣宇軒昂 E、心驚肉跳 |
科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分(測試卷)小學(xué)語文第十冊 題型:022
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“死”從前,有一戶人家生了個男孩,全家高興極了。滿月的時候請客,就把孩子抱出來給客人們看。有個客人說道:“這孩子一定長命百歲。”他得到了主人們的一番感謝。有個客人卻說:“這孩子將來要死的!彼獾搅酥魅藗兊囊魂囃创。
其實(shí),說死是必然的,說長命則未必有依據(jù)。只是人們在語言上忌諱(hu@)“死”字!
由于忌諱“死”字,于是就出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞語。這些詞語帶有不同的色彩,有文體色彩,有感情色彩。有的只適用于某種范圍,有的則含有某種意味!
所以,關(guān)于“死”的同義詞的歷史是最悠久的,“死”的同義詞的數(shù)量也是最多的。如“逝世”、“去世”、“棄世”等。和尚的死稱“圓寂”,道士的死稱“仙逝”,古代皇帝的死稱“駕崩”之類。死的同義詞可以說是五花八門,但意思都只有一個。不同的場合適用不同的同義詞,不能隨便拿到一個就用。如果用得不合適,馬上會引起別人的反感!
1.選擇正確的答案(把序號寫在括號里)。
①在孩子滿月的時候,有個客人說:“這孩子將來要死的!
他遭到了主人們的痛打這是因?yàn)椋?/p>
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A.這家的主人不喜歡聽實(shí)話。
B.人們在語言上忌諱“死”字。
C.這家的主人分不清是非,還蠻不講理。
②這篇短文告訴我們的道理是:
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A.“死”的同義詞歷史是最悠久的,數(shù)量也是最多的。
B.同義詞雖然意思相同,但也要用得恰當(dāng)。
C.因?yàn)槿藗兗芍M“死”,所以出現(xiàn)了“死”的一系列同義詞。
2.短文已用“∥”分好了段,請寫出段落大意:
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3.“由于忌諱‘死’字,于是就出現(xiàn)了‘死’的一系列同義
詞語!边@句話在文章中的作用是________。
4.從文中找出“死”的同義詞,再自己寫五個。
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5.選詞填空:
死 犧牲 去世
①在食品加工廠的屠宰場里,一只只大肥豬很快都( )在屠刀下了。
②為了戰(zhàn)斗的勝利,黃繼光用胸膛堵住了敵人的槍口( 。┝恕
③我的奶奶在幾年前就( 。┝。
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 四年級語文上 題型:048
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荷花、傧奶斓搅耍苫ㄩ_了。
、诶子旰蟮南囊,空氣清新,星星和月亮像剛剛洗過似的。此時此刻,去北海公園散步,實(shí)在是一種美的享受。且不說北海橋頭涼風(fēng)習(xí)習(xí)而來,且不說亭臺樓閣如同仙境一般,單是北海里的一大片荷花就能使人心曠神怡,流連忘返了。一片片荷花亭亭而立,一顆顆水滴燦若明珠,一朵朵荷花在朦朦朧朧的夜色中剛剛閉合。荷花雖然閉合了,卻關(guān)不住一池清香。
、酆苫ú晃凤L(fēng)雨,也從不孤傲,要開就滿池滿塘,方圓一片,給人一種壯觀的美。
、芎苫ㄒ膊粙少F,只要有泥土和水,它就能生長,就能開花結(jié)果;▋洪_在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。有一朵荷花就獻(xiàn)出一個蓮蓬……
、莺苫ê翢o私心,它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí),毫不保留地全部獻(xiàn)給了人類。
、藓苫ò。『苫,你多美!人們怎能不贊美你、稱頌?zāi)隳兀?/P>
1.選擇正確的答案。
(1)作者看荷花的時間是:
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(2)人們贊美荷花是因?yàn)椋?/P>
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A.亭亭而立的荷花能使人心曠神怡,流連忘返。
B.滿池滿塘的荷花給人一種壯觀的美。
C.花開在蓬蓬勃勃的綠色中間,荷梗立于漣漪蕩漾的碧水上。
D.喜愛荷花清香、美麗、壯觀,更喜愛它不孤傲、不嬌貴的性格和毫無私心、毫不保留的獻(xiàn)身精神。
2.給短文分層,用“‖”表示。
3.從短文中找一個比喻句寫在下面的橫線上。
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4.解釋下列詞語。
心曠神怡:_________________________
流連忘返:_________________________
朦朦朧朧:_________________________
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