選出劃線字的意思。
——( )

A、驚奇;奇怪
B、另外的;別的

A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

父親的難題
       小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多,但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一 起,父親喜歡孩子”總是津津樂道、不厭其煩給他們講富有教益的寓言和別的故事。     
       一個(gè)星期五的晚上,保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋,因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。(A)坐在沙發(fā)上讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡,湊堇身子,又嘮嘮叨叨地講起他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事,小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了,實(shí)在叫人膩味。     
       末了,爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,你一定要記住,動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子,是因?yàn)樗奶?shí)和韌性�!比欢A_還是低垂著頭,默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有些嚴(yán)肅:“(B)                                       
       (C)保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣,然后回過頭來(lái)看看爸爸:“這么說(shuō),你是要指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺哆?”爸爸心里頗感驚訝,怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒,略為發(fā)窘地回答:(D)我沒有煎烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺。   
       烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的   保羅反駁著   要不然傻烏龜就是自不量力   竟敢和兔子較量   誰(shuí)都知道   兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍     
        “烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺,”爸爸堅(jiān)持道,“它是靠堅(jiān)持不懈的努力,踏踏實(shí)實(shí),一步一步向前爬才能取得勝利的。”     
        小保羅把兩只小手的手指勾在一起,認(rèn)認(rèn)真真的恩忖著�!拔铱刹幌嘈拧!彼康卣酒鹕韥�(lái),“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣,要不是碰到兔子中途睡覺,它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍,它仍然跑不過兔子!”     
1.結(jié)合課文解釋下列詞語(yǔ)中劃線字的意思。     
     自不(        )力       難以(        )狀     
2.給第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)。     
3.小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是____               ,  而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是                            。     
4.文中第二自然段畫線的(A)句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字與第一自然段相呼應(yīng)的句子是                                         。     
5.第三自然段中畫線(B)中應(yīng)填的一句是
[      ]
A.你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?     
B.你應(yīng)該覺得從烏龜身上獲得一些教益。     
C.你實(shí)在應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益。     
D.難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?   
6.畫線(C)句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改成“一眼”的原因是____                   。    
7.畫線(D)句在文中的含義是                                               。     
8.對(duì)致使父親遇上“難題”的根本原因,分析正確的一項(xiàng)是   
[     ]
A.父親無(wú)法進(jìn)一步解釋烏龜取勝的原因     
B.兒子死鉆“牛角尖”而又固執(zhí)己見     
C.兒子思考問題的角度和方法與父親不一致     
D.兒子對(duì)已“聽膩”了的寓言故事不再感興趣

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:問答題

根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。  
 (1)“假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功�!闭f(shuō)一說(shuō)你對(duì)這句話的理解。
                                                                                                                                 
 (2)《燕子專列》以什么貫穿全文?增加了人們什么意識(shí)?
                                                                                                                                
                                                                                        
 (3) 那只大雁往上飛,拍了兩下翅膀,忽然從半空里掉下來(lái)。(解釋劃線字的意思)
                                                                                                                                   

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

媽媽的手  

       媽媽的手是粗糙的,手背上可以看到幾根明顯的青筋。你(    )一看,一定會(huì)覺得這并沒有什么稀奇,可這雙手卻使我羨慕。     
       我家門前有一片無(wú)用的空地,雜草叢生,干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬,一下一下地挖。不到一頓飯工夫,這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。  
       平時(shí),這雙手沒歇過,不停地為家人服務(wù)。買菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖洗地板、整理房間,家里所有的活全(    )了。     
       媽媽的手不僅勤勞,還很靈巧。一塊布經(jīng)它裁剪,就成為樣式新穎的裙子;一套舊衣服經(jīng)它拼湊,就能改我喜歡的新衣;幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)它紡織,就成為漂亮的毛衣。秋季的一天,媽媽正在為我織一件毛衣,我在一旁仔細(xì)地瞧。那雙手一針過來(lái)一針過去,針針顯得那樣歡快,每個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟、準(zhǔn)確,我簡(jiǎn)直看呆了!    
       媽媽的手既平凡,又不一般。我喜歡媽媽的手!    
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。    
     荒涼(       )        用心(        )  
2.在文中的括號(hào)里寫出劃線字的意思。   
3.為了說(shuō)明媽媽的手是勤勞的手,作者用了許多事例,其中詳寫的事是                        ;略寫的是                                  。本文通過記敘____                  ,表達(dá)了作者對(duì)媽媽的                        之情。  
4.簡(jiǎn)要回答問題。     
     媽媽的手“既平凡,又不一般”;除了“勤勞”之外,說(shuō)“不一般”還有哪些具體表現(xiàn)?      
                                                                                                                                                       
5.讀完這篇文章,你最想用哪些話表達(dá)你對(duì)媽媽的感情? 
                                                                                                                                                       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:山東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

鑿壁偷光

       匡衡字稚圭,勤學(xué)而無(wú)燭。鄰舍有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,虞書映光而讀之。邑人大娃文不識(shí),家富多書,衡乃與其傭作,而不求償,主人怪,問衡,衡日:“愿得主人書遍讀之�!敝魅烁袊@,資給以書,速成大學(xué)。   
注:①引:引來(lái),使出現(xiàn)。②邑:同鄉(xiāng)。③文不識(shí):人名。④與:幫助。⑤資:借。⑥大學(xué):大學(xué)者,很有學(xué)問的人。 
1.解釋下列劃線字的意思。  
(1)鄰舍有燭而不(         )
(2)衡(         )與其傭作而木求(          )  
2.根據(jù)意思寫文中原句。   
(1)匡衡就鑿穿墻壁,讓鄰居的燭光透過來(lái)。                                                                                
(2)匡衡于是幫助那位大戶人家做工卻不要報(bào)酬。
                                                                                                                                                    
3.匡衡為什么給那位大戶人家做工卻不要報(bào)酬呢?聯(lián)系上下文回答。
                                                                                                                                                  
4.“鑿壁偷光”給了你什么啟發(fā)?
                                                                                                                                                    

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

解釋下列詞語(yǔ)或句子中劃線字的意思。
1.死得其                   語(yǔ)重心長(zhǎng)                        
     天蓋地                   耳盜鈴                      
2.人有一死                        重予泰山                     
     或輕于鴻毛                        
3.思弓繳而射                                                        
     為汝多乎                                                          

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同步練習(xí)冊(cè)答案