科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
讀短文，做練習
小雨點和白云
大地嚴重干旱，急需下雨。無數小雨點聽到一聲春雷，仿佛戰(zhàn)士聽到出征的號角，從四面八方趕來集合，準備給干渴的大地下一場大雨。有一個小雨點被一朵在天空中游玩的白云攔住了。白云要小雨點永遠留在空中，自由自在。
“不”小雨點說，“大地干旱需要我們，我們不能考慮個人自在不自在�！�
“你想想，你一落到地上就會消失的，多可怕呀！”
“我的想法跟你不一樣，我活著就是為大地服務，還有比這更重要的嗎？”小雨點說完，頭也不回就去集合了。
隆隆的春雷在天空中滾動，白云早已躲得無影無蹤了。千千萬萬的小雨點迎著春雷的召喚，灑遍了遼闊的大地。
1
．一一對應（在括號里填上合適的詞語）。
2
．錦上添花（選擇正確的字，組成詞語）。|
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3
．腦力沖浪（邊讀邊畫，邊讀邊思）（
1）聽到春雷，小雨點和白云各是怎么說的？請畫出有關語句讀一讀。（
2）小朋友，面對小雨點和白云的不同表現，你想到了什么？_________________________________________________
科目：小學語文 來源：英才之路 天天輕松練小學語文五年級上冊 題型：048
閱讀短文，完成練習
冰雪的啟示在美國，每當大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補路面。
“下雪期間，應該行駛的車輛特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。
“這不是被車子破壞的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蝕的�！惫と诵χ卮稹�
“那就奇怪了，你們工程為什么這么不結實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。
“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠方的山頭說：“（ �。┠阌锌眨�kōng kòng），（ ）可以到山上去看看，那里有許多比路面結實多倍的巖石（ ）冰雪的侵蝕而崩裂了，（ �。┠悴灰詾檠┧悴坏檬裁矗ā 。┯幸稽c小裂縫（fèng féng），被它滲進去（ �。┛赡軙獾酱舐闊�，它能夠在結冰時膨脹體積，然后一分一分地移動巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的，我們真是防（fán fáng）不勝防啊!”
“謝謝你給我的啟示。”我說，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴重的缺失和不怎么強大的對手，反倒（dáo dào）可能給予我們最嚴重的打擊�！�
1
．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。2
．在文中括號里填上合適的關聯詞語應是[
]A
．如果……就…… 因為……所以…… 只要……就……B
．只要……就…… 即使……也…… 如果……就……C
．如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就……3
．聯系上下文，給“勝”字選擇正確的解釋，并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。“防不勝防”中“勝”的意思是：
[
]A
．打敗 B．勝利 C．能夠承受的 D．景象壯觀的與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有：
________
________ ________4
．因為路面不結實，所以連冰雪都能將它損壞，是這樣嗎?請你具體地說明理由。________________________________________________
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5
．冰雪給我們的啟示是什么?________________________________________________
6
．請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。________________________________________________
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科目：小學語文 來源：月考題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀樂園（閱讀短文并回答問題）。 | |
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| 我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學校，這時我沉浸在美好的幻想之中…… 校門口，有兩個高智能機器人，每天站在那兒歡迎我們來到學校。我們可以和機器人交談，我們提出各種各樣奇怪的問題，都難不倒它們。一進校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多彩的畫面。 校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成一個大大的花環(huán)，圍繞著運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個鋪滿綠草的足球場，同學們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設有先進的體育設施，有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場……這些都是用電子計算機控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開桃花、李花，還可以結桃子、李子呢。 運動場的正前方是用植物編成的現代化教學大樓。房子里面冬暖夏涼，（ �。┻@些植物可以自然地調節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕松地進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，（ �。┠銓懽肿藙莶徽_，它（ �。⿻那牡匕l(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會產生那些污染環(huán)境的垃圾。 運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到所需要的信息。第二層有現代化的音樂室、美術室等特長教室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐著時光隧道車去古時候考察。 ��！未來的學校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地地認真學習，長大后去創(chuàng)造，去實現這美好的夢想。 1．給短文加上一個合適的題目。 2．從下列詞語中選擇合適的填在文中的括號里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因為 因此 3．作者先介紹未來學校的（ �。�，再介紹（ �。�，接著介紹（ �。詈蠼榻B（ �。�。 4．你能根據作者的介紹簡單地畫出學校的建筑平面圖嗎？ |
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
| 閱讀樂園。 | ||||||||||||||||||
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手和腦的故事 | ||||||||||||||||||
| 一天，手欣賞著自己精心制作的一件作品，驕傲地說：“我確實是萬能的，如果沒有我，怎么能制造出這樣精美的東西，人們哪里有美滿的生活呢？”他得意揚揚，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。 大腦聽了很不服氣，大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起了 如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了�！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！ 你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數有用的東西!” 他們因為吵了嘴，就誰也不理睬誰。大腦每天計劃怎樣改良機械、怎能設計精密的儀器，希望用機械來代替人力，減輕人們的辛勞，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣了整夫忙忙碌碌地工作，但是做出來的東西，總是缺乏良好的性能。至于什么緣故，他也莫名其妙，弄不清楚。 眼睛看見他們互不相讓，又氣又急，就對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步�！� 聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來，他們從此和好如初了。 1． 用“√”選擇加粗字的正確讀音。 興奮（xīng xìng） 提供（gòng gōng） 緣故（yuǎn yuán） 理睬（cǎi chǎi） 2．按下面的要求填表。
3．根據短文內容回答問題。 （1） 用一句話概括手和腦爭吵的原因。 ____________________________________________ （2）手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？ ____________________________________________ （3）什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？ ____________________________________________ |
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文回答問題
手和腦的故事
一天，手欣賞著自己精心制作的一件作品，驕傲地說：“我確實是萬能的，如果沒有我，怎么能制造出這樣精美的東西，人們哪里有美滿的生活呢？”他得意揚揚，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。
大腦聽了很不服氣，大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了。”手立即加以反駁：“胡說！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數有用的東西！”
他們因為吵了嘴，就誰也不理睬誰。大腦每天計劃怎樣改良機械、怎樣設計精密的儀器，希望用機械來代替人力，減輕人們的辛勞，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣了整天忙忙碌碌地工作，但是做出來的東西，總是缺乏良好的性能。至于什么緣故，他也莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看見他們互不相讓，又氣又急，就對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步。”
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟過來，他們從此和好如初了。
1
．用選擇加粗字的正確讀音。興奮
[
]|
A ．x9ng |
B ．x@ng |
提供
[
]|
A ．g^ng |
B ．g#ng |
緣
故[
]|
A ．yu3n |
B ．yu2n |
理睬
[
]|
A ．c3i |
B ．ch3i |
2
．按下面的要求填表。
3
．根據短文內容回答問題。（
1）用一句話概括手和腦爭吵的原因。______________________________________________
（
2）手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的成果？______________________________________________
（
3）什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？______________________________________________
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科目：小學語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學語文 來源： 題型：048
認真閱讀文章，完成文后練習。
“爸爸會做”
記得那一年的圣誕前夕，我在一家玩具店，看到了一個漂亮的大木頭房子。我知道爸爸沒有那么多錢買，就（盼望 期望）圣誕老人能送我一個這樣的小房子。
圣誕節(jié)清晨，我一早醒來便往樓下奔，去看我的圣誕禮物。在圣誕樹下，我找出了不少禮物盒，可是大到足以裝下那個玩具房子的盒子卻沒有。爸爸一定是看出了我失望的神色，他將我抱到膝上，輕輕地說起了自己小時候的事，那時他也向他的父親要過一輛玩具貨車，但父親買不起。
“那你怎么辦？”我問。
“我用找來的木塊和舊輪子自己做了一輛。”他說，“你知道嗎，對我來說，那要比從店里買來的任何玩具都更加貴重呢�！�
“可我不知道怎么來做木頭房子呀！”我說。
“你放心，爸爸會做。我們可以一起干�！保ü弧【尤唬�，一過圣誕他就擱下家里許多事情，和我忙乎起木頭房子來。白天，爸爸要外出工作，回來已累得要命，可晚上一有空，他就來忙我的木頭房子。他那精工細作的樣子絕不亞于造家里的廚房。而后，他又用深淺不同的棕色條紋裝飾玩具房子的外表，還后退幾步，看了看玩具房子的整體效果。最后，他還別出心裁地改進了式樣，甚至還用真的混凝土在房子的前面填了一條小路。
就為這木頭房子，父親（連續(xù) 陸續(xù)）花了幾個月的辛苦勞動。它實在是一個孩子所能得到的最好的禮物。多年以后，盡管我早已不玩玩具了，可還不時地找出它來看看。我喜歡木頭房子，不僅是為了欣賞，還借以回顧往昔。
1
．給下面加粗的字選擇恰當的讀音。|
膝 上（x9 q9） |
不亞于（ y3 y4） |
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粗糙（ z1o c1o） |
別出心裁（ z3i c2i） |
2
．聯系上下文，從括號里選出合適的詞語。3
．讀下面的句子，任選一組加粗的詞寫一句話。晚上一有空，他就來忙我的木頭房子。
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我喜歡木頭房子，不僅是為了欣賞，還借以回顧往昔。
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4
．回答問題。為什么“我”覺得這個玩具房子“實在是一個孩子所能得到的最好的禮物”？
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