晴天響雷敲金鼓，大海揚(yáng)波作和（h6　h8）聲，

人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和（h6　h8）平。

一聲呼叫炮聲隆，翻江倒（d3o　d4o）海天地崩，

雙手緊握爆破筒，怒目噴火熱血（xi7　xu8）涌，

　　姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模（m$　m*）樣。這是英雄的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方；在這片古老的土地上，到處都有青春的力量。

　　好山好水好地方，條條大路多寬敞，朋友來了有好酒，若是那豺（c2i　ch2i）狼來了，迎接它的有獵槍。這是強(qiáng)大的祖國(guó)，是我生長(zhǎng)的地方；在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽(yáng)光。

1．為加粗字選擇正確的讀音。

2．除了李大釗，你還能想起哪些英雄兒女?

3．我們也來試著作詞，接著往下寫一寫。

4．讀了這兩段歌詞，你想到了什么？

5．你會(huì)唱這兩首歌嗎？唱給自己聽一聽吧！

閱讀短文，完成練習(xí)。

　　前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關(guān)心和體貼兒童，所以孩子們對(duì)他十分愛戴和（依賴　　信賴）。

　　有一回，在一個(gè)偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學(xué)生，不小心把學(xué)校圖書館的一本《童年》書弄丟了。他跑了幾家書店也沒買到，很著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后　　立即將（珍藏　　收藏）多年的一本　　童年　　送給這位小學(xué)生　　難怪孩子們常說　　有了困難找高爾基　　他一定能幫助你解決

　　高爾基對(duì)于孩子們雖然非常喜歡，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級(jí)學(xué)生給他寫的信，其中出了許多不該出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評(píng)了他們：“四年級(jí)的學(xué)生啦，寫得如此不通，實(shí)在可恥，下次要注意�！�

　　當(dāng)然，對(duì)孩子們?nèi)〉玫某煽?jī)，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，但從不過分地（夸獎(jiǎng)　　夸耀）。尤其對(duì)那些露出智慧（峰　　鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會(huì)見一位9歲的小詩(shī)人，小詩(shī)人當(dāng)面寫了一首詩(shī)，非常流暢，也很優(yōu)美，高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當(dāng)面卻沒有給孩子過多的贊揚(yáng)，只是輕輕地?fù)崦⒆拥念^說：“好好學(xué)習(xí)吧，不要太累了。要記住你還是個(gè)孩子呀！”

　　高爾基就是這樣以他全心的愛，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。

1．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫√。

2．聯(lián)系上下文給加粗字選擇正確的解釋。

冒昧：（　　）①糊涂　�、陔[藏　　③昏暗　�、苊胺�

嶄露：（　　）①高峻，高出　�、趦�(yōu)異，好

3．給畫線部分加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．用“________”線畫出文中起到承上啟下作用的過渡句。

5．文章通過________件事說明高爾基全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，可見高爾基對(duì)孩子既有________的愛，又有________的愛。

　　“傳統(tǒng)?”難道這個(gè)破爛不堪的鞋鋪與紐約大街上那眾多的鞋鋪還會(huì)有什么區(qū)別嗎?

　　“那又該怎么辦呢?”我問。

　�。�1）給加粗字選擇正確的解釋。

    A．不好看，丑

    B．粗劣，不精致

    C．（住的地方）狹小，不華美

    D．不文明，不合理

　　②破爛不堪（　�。�

　�。�2）按要求摘錄詞語(yǔ)。

　　①關(guān)于工作態(tài)度的褒義詞（1個(gè)）：________

　�、陉P(guān)于工作態(tài)度的貶義詞（2個(gè)）：________、________

　�。�3）鞋匠說的“永遠(yuǎn)不能忘記的傳統(tǒng)”指什么?用“——”劃出有關(guān)語(yǔ)句。

　�。�4）本文主要敘述了兩件事：

　�、�________________________

　�、�________________________

　　（5）鞋匠的可貴品質(zhì)是___________________