課外閱讀。      
       狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻是請(qǐng)幾只狼來，放回到附近的山里去。 
       原來，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不�?fù)存在了。    
       這個(gè)真實(shí)的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難(nán nàn)�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對(duì)手。    
       有對(duì)手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理人類也是這樣。    
       當(dāng)年七國稱雄，秦國就圖強(qiáng)自新；但是，六國并入秦國的版圖后，沒有了敵人，秦國也就英雄(末未)路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)喪失斗志，自毀前途。，    
       人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。誰能想到，勝利和鮮花帶給他的驕傲、狂妄和縱欲，使他因此犯罪而入獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”�？墒�，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是最艱難的選擇。    
       在人生漫長的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑(tiāo tiǎo)戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不(妨  防)說一聲：“對(duì)手，你好�！�
1．用原文中的一個(gè)詞或一句話給短文加上題目。
2．用“/”劃掉文中括號(hào)里不正確的字或讀音。
3．照樣子寫詞語。
       千山萬壑：千(    )萬(    )    千(    )萬(    )
4．用“       ”畫出文中的一個(gè)過渡段，它的作用是：                                                         。
5．本文第1自然段中加點(diǎn)字“請(qǐng)”是作者精心設(shè)計(jì)選擇的一個(gè)動(dòng)詞，聯(lián)系下文看，選擇這個(gè)詞是因?yàn)?BR>                                                                                                                                               
6．為了體現(xiàn)“生于憂患，死于安樂”這一中心，作者精心挑選了哪三件事？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打上“√”。
         ①羊群的興衰。(    )    ②登山的進(jìn)退。(    )    ③秦朝的興亡。(     )    
         ④對(duì)手的有無。(    )    ⑤拳王泰森的勝敗。(    )  
7．讀了短文，你覺得人生最艱難的選擇是什么？  
                                                                                                                                            
8．你認(rèn)為在生活、學(xué)習(xí)上有對(duì)手好嗎？為什么？