看圖選出正確的詞語(yǔ)。
我有一個(gè)十分漂亮的( �。�。

A.書(shū)包 
B.鬧鐘
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

                    

       ①一個(gè)出身貧苦的男孩,為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶地推銷(xiāo)商品。     
       ②這天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又餓,可身上只剩下一毛錢(qián)。他決定向下一戶人家討口飯吃。     
       ③可是,當(dāng)一位天使似的姑娘打開(kāi)大門(mén)時(shí),他又不好意思張口要飯吃,只求姑娘給他一口水喝。     
       ④姑娘看出他的疲憊和饑餓,微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。     
       ⑤男孩饑不擇食地喝完牛奶,囁嚅地說(shuō):“我應(yīng)該付您多少錢(qián)?”     
       ⑥姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō):“您不用付錢(qián)。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們:施以愛(ài)心,不圖回報(bào)�!�     
       ⑦淚水涌上男孩的眼眶,他輕輕地說(shuō):“那么,就請(qǐng)您接受我由衷的感謝吧!”     
       ⑧其實(shí),男孩本來(lái)是打算退學(xué)的,如今,他仿佛看到了希望在朝他點(diǎn)頭微笑,他覺(jué)得渾身有勁,男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。     
       ⑨許多年之后,有一位姑娘得了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策,只好把她送到大城市去,請(qǐng)專(zhuān)家們會(huì)診治療。     
       ⑩一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時(shí),他馬上直奔病房。來(lái)到病床前,他一眼就認(rèn)出了這位病人就是當(dāng)年送過(guò)滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室,決心竭盡所能,回報(bào)這位“施以愛(ài)心,不圖回報(bào)”的姑娘。     
       經(jīng)過(guò)艱辛的努力,手術(shù)成功了,姑娘逐漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把記賬單送到他的辦公室,他付清一切費(fèi)用,并微笑著簽上了自己的名字。     
       姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)�?墒钱�(dāng)賬單送到她的手上時(shí),她又不敢看,因?yàn)樗_信:這筆費(fèi)用將會(huì)花去她所有的積蓄,或許,還不夠。最后,她還是鼓起了勇氣,顫抖著翻開(kāi)了這些厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光,她不禁輕聲讀了出來(lái):     
       “醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶——?jiǎng)P利醫(yī)生�!� 
1.請(qǐng)從文中找出與下列意思相對(duì)應(yīng)的四字詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
     (1)面對(duì)出現(xiàn)的情況,一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。(           )
     (2)因?yàn)槭逐囸I而顧不上選擇食物了。(           )
     (3)盡自己最大的能力(去幫助別人)。(           )
2.請(qǐng)概括本文敘述的事件和主要內(nèi)容。   
     第①~⑧自然段寫(xiě)的事是                                                                                                           
     第⑨~⑩自然段寫(xiě)的事是                                                                                                           
     本文的主要內(nèi)容是                                                                                                                      
3.本文講述的故事是凱利醫(yī)生的親身經(jīng)歷。人們之所以傳誦這個(gè)故事,是因?yàn)檫@個(gè)故事頌揚(yáng)了            
                                               
的崇高美德。(用文中語(yǔ)言回答) 
4.故事里的男孩(后來(lái)的醫(yī)生)和姑娘,你更喜歡哪一個(gè)?為什么?
                                                                                                                                                   
5.請(qǐng)給本文加個(gè)題目,寫(xiě)在文前橫線上。
6.本文的寫(xiě)作順序是什么?請(qǐng)?jiān)谙旅孢x一項(xiàng)正確答案,在括號(hào)內(nèi)打“√”。 
     ①作者只是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?       )  
     ②作者只是按時(shí)間的先后順序?qū)懙摹?       ) 
     ③作者既考慮了事情的發(fā)展順序,又考慮了時(shí)間的先后順序。(       )  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。      
       狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整整一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過(guò)了不久,羊群開(kāi)始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷發(fā)生,沒(méi)辦法,只好請(qǐng)來(lái)一批專(zhuān)家會(huì)診。專(zhuān)家的結(jié)論卻是請(qǐng)幾只狼來(lái),放回到附近的山里去。 
       原來(lái),狼先生先前的光臨,對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。    
       這個(gè)真實(shí)的故事,十分耐人尋味。在生物鏈中,狼是羊的天敵。沒(méi)有了狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難(nán nàn)。現(xiàn)在,人類(lèi)之所以保護(hù)生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說(shuō),就是讓每種生物都有對(duì)手。    
       有對(duì)手,保持警惕,才不失活力。這個(gè)道理人類(lèi)也是這樣。    
       當(dāng)年七國(guó)稱(chēng)雄,秦國(guó)就圖強(qiáng)自新;但是,六國(guó)并入秦國(guó)的版圖后,沒(méi)有了敵人,秦國(guó)也就英雄(末未)路二世而亡了。現(xiàn)在,我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西,就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手,逼著你銳意進(jìn)取,否則就會(huì)喪失斗志,自毀前途。,    
       人生如登山,只要有高峰還在前頭,人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下,真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳臺(tái),擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。誰(shuí)能想到,勝利和鮮花帶給他的驕傲、狂妄和縱欲,使他因此犯罪而入獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”�?墒牵曌约簽閷�(duì)手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是最艱難的選擇。    
       在人生漫長(zhǎng)的征途上,對(duì)手是同行者,也是挑(tiāo tiǎo)戰(zhàn)者,是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望,失去對(duì)手,我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不(妨  防)說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好�!�
1.用原文中的一個(gè)詞或一句話給短文加上題目。
2.用“/”劃掉文中括號(hào)里不正確的字或讀音。
3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
       千山萬(wàn)壑:千(    )萬(wàn)(    )    千(    )萬(wàn)(    )
4.用“       ”畫(huà)出文中的一個(gè)過(guò)渡段,它的作用是:                                                         。
5.本文第1自然段中加點(diǎn)字“請(qǐng)”是作者精心設(shè)計(jì)選擇的一個(gè)動(dòng)詞,聯(lián)系下文看,選擇這個(gè)詞是因?yàn)?BR>                                                                                                                                               
6.為了體現(xiàn)“生于憂患,死于安樂(lè)”這一中心,作者精心挑選了哪三件事?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打上“√”。
         ①羊群的興衰。(    )    ②登山的進(jìn)退。(    )    ③秦朝的興亡。(     )    
         ④對(duì)手的有無(wú)。(    )    ⑤拳王泰森的勝敗。(    )  
7.讀了短文,你覺(jué)得人生最艱難的選擇是什么?  
                                                                                                                                            
8.你認(rèn)為在生活、學(xué)習(xí)上有對(duì)手好嗎?為什么?  
                                                                                                                                            

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 題型:048

奇妙的電腦

  電子計(jì)算機(jī)也叫電腦。它由運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、控制器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備五部分組成。

  1946年,人們制造了第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。它重達(dá)30噸,要占用好幾個(gè)房間,每秒大約能計(jì)算5 000次。隨著電子技術(shù)的發(fā)展,電子計(jì)算機(jī)越來(lái)越小,計(jì)算速度不斷提高�,F(xiàn)在,每秒能計(jì)算20萬(wàn)次的電子計(jì)算機(jī),最主要的部分只有人的指甲那么大。

  由于電子計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、精確度高、程序自動(dòng)控制等特點(diǎn),所以有著非常廣泛的用途。在軍事上,防空雷達(dá)裝上電腦,________可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo),________可以控制火力,準(zhǔn)確地?fù)糁心繕?biāo)。在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中,電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更是舉不勝舉。

  近幾年,人們正在研究讓電子計(jì)算機(jī)能自己分析問(wèn)題,使它具有某些人類(lèi)的智能。日本已經(jīng)研制成一種用于裝配電線的機(jī)器人。這種機(jī)器人能“看懂”裝配圖,能從傳送帶上選取所需的零件,按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行裝配。將來(lái),機(jī)器人可以代替人做更多的事情:它不怕高溫,又沒(méi)有生命危險(xiǎn),可以下火山口探險(xiǎn);它不需要呼吸,可以長(zhǎng)時(shí)間下�?疾臁T谏钌�,它還可以成為我們處理家務(wù)的好幫手。

  五十多年來(lái),電腦已經(jīng)直接或間接地改變了我們的生產(chǎn)、生活方式�?梢韵胍�(jiàn),21世紀(jì),電腦的力量將無(wú)所不在,無(wú)往不勝。

1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

無(wú)所不在:________

2.在選文的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

3.電子計(jì)算機(jī)具有哪些特點(diǎn)?

________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

神秘的“無(wú)底洞”

  地球上是否真的存在“無(wú)底洞”?按說(shuō)地球是圓的,由地殼、地幔和地核三層組成,真正的“無(wú)底洞”是不應(yīng)存在的,我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫,甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深?yuàn)W莫測(cè)的無(wú)底洞。事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)“無(wú)底洞”。

  它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海,大海漲潮時(shí),洶涌的海水便會(huì)排山倒海地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。據(jù)測(cè),每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬(wàn)多噸。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,卻從來(lái)沒(méi)有把洞灌滿。曾有人懷疑,這個(gè)“無(wú)底洞”,會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類(lèi)的地形。然而從二十世紀(jì)三十年代以來(lái),人們就做了多種努力企圖尋找它的出口,卻都是枉費(fèi)心機(jī)。

  為了揭開(kāi)這個(gè)秘密,1958年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì),他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中,觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖,滿懷( �。┑貙ふ疫@種帶顏色的水,結(jié)果令人( �。ky道是海水量太大把有色水稀釋得太淡,以致無(wú)法發(fā)現(xiàn)?

  至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地“漏”下去,這個(gè)“無(wú)底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?

1)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①緊接,靠近。

( �。�

②圖謀,打算。

( �。�

③力量強(qiáng)大,來(lái)勢(shì)迅猛。

(  )

④白費(fèi)心思,沒(méi)有一點(diǎn)作用。

( �。�

2)選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。

愿望  希望  盼望  期望  失望

3)人們?yōu)槭裁捶Q(chēng)位于希臘亞各斯古城的海濱那里的洞為無(wú)底洞?

_________________________________________________________

4)文中劃線的“為了揭開(kāi)這個(gè)秘密”這句話,根據(jù)上下文的意思,可以改寫(xiě)成:

為了__________________________________________

5)文章最后說(shuō):“至今誰(shuí)也不知道為什么這里的海水會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地‘漏’下去,這個(gè)‘無(wú)底洞’的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?”這個(gè)問(wèn)題也一定激發(fā)了你的好奇心。請(qǐng)寫(xiě)下你大膽的猜想。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
母愛(ài)
  這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。
  人缺水不行,牲畜也一樣。終于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老牛掙脫了韁繩,闖到沙漠里運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路旁。運(yùn)水的車(chē)來(lái)了,老牛迅速?zèng)_上公路,司機(jī)緊急剎車(chē),軍車(chē)停了下來(lái)。老牛沉默著立在車(chē)前,任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕,它就是不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣對(duì)峙著,運(yùn)水車(chē)不能前進(jìn)。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕,可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。
  后來(lái),牛的主人來(lái)了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開(kāi)肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開(kāi)……鮮血沁了出來(lái),染紅了鞭子。
  老牛凄厲的叫聲和著沙漠中陰冷的風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了,司機(jī)也哭了。最后,運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō):“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿接受一次處分�!彼麖乃�(chē)上取出半盆水——三斤左右,放在牛的面前。
  出人意料的是,老牛沒(méi)有喝水,而是對(duì)著夕陽(yáng),仰頭長(zhǎng)哞,似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)處的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛。老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝,在一片寂靜中,它們就掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走去。
(1)給加粗的字選擇正確的讀音。
動(dòng) né( �。﹏uó(  ) 強(qiáng) jué( �。﹋uè( �。∝� lán( �。﹏án( �。�
(2)給多音字注音。
車(chē)(  ) 那( �。�分( �。∷�( �。�
(3)詞語(yǔ)巧搭配。
( �。┑闹魅恕 。ā 。┑慕新暋 。ā 。┑墓适�
(  )的牛背 �。ā 。┑乃  。ā 。┑睦吓�
(4)填空。
這是一頭(  )的老牛,一頭( �。┑睦吓�,一頭(    )的老牛。
這是一個(gè)(  )的故事,一個(gè)( �。┑墓适拢粋€(gè)(   �。┑墓适�。
(5)文中的省略號(hào)是什么意思?用心讀這個(gè)真實(shí)的故事,想象當(dāng)時(shí)的情景,把省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

天馬

  1983年,我國(guó)旅游局確定以“天馬”作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)記。
  這個(gè)圖形標(biāo)記的形象是根據(jù)東漢(公元25年—220年)時(shí)期的一件青銅雕刻工藝品描繪的。1969年,這件文物珍品在甘肅武威出土,立刻震驚全國(guó),轟動(dòng)世界。它是我國(guó)古代造型、雕刻藝術(shù)和冶煉、鑄造技術(shù)的結(jié)晶,是我國(guó)悠久文化歷史的代表性杰作。
  天馬體態(tài)輕盈,神形兼?zhèn)�,無(wú)論從正面、側(cè)面的哪個(gè)角度去看,都是極為生動(dòng)健美的。天馬昂首揚(yáng)尾,四蹄騰空,自由奔放,動(dòng)作協(xié)調(diào),既使人感受到力量,又激發(fā)人們的想象。
  最令人驚嘆的是,馬的一只后腿,正踏在一只龍雀的背上,龍雀是整個(gè)藝術(shù)品的一部分,又是馬的底座,從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡,解決了主體形象的支撐問(wèn)題。這個(gè)飛行時(shí)的瞬間形象無(wú)比神奇,其高超的設(shè)計(jì)構(gòu)思,就是在兩千年后的今天,也令人嘆服叫絕。
  馬身上沒(méi)有轡頭、鞍鐙、韁繩,頭上卻有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的瓔珞,尾巴末梢還打了一個(gè)結(jié)。這種細(xì)微的藝術(shù)處理,具有濃厚的中國(guó)特色和風(fēng)格。
  開(kāi)始人們稱(chēng)這件古代藝術(shù)品為“青銅奔馬”,也有叫“馬踏飛燕”的�!榜R踏飛燕”的稱(chēng)呼既形象又優(yōu)雅,曾被普遍采用。但是后來(lái)研究發(fā)現(xiàn),馬足踏的不是燕子,而是龍雀。龍雀是傳說(shuō)中的神獸,也叫飛廉。古書(shū)上有“明帝至長(zhǎng)安,迎取飛廉并銅馬”的記載。我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品,但至少可以說(shuō),這種題材的工藝品在當(dāng)時(shí)就是非常珍貴的。龍雀是風(fēng)神,飛行疾速,馬卻踏著它,賽過(guò)它,這真是匹天馬了。
  用這種中外馳名的古代藝術(shù)品作為中國(guó)旅游的圖形標(biāo)志是頗有象征意義的:歷史悠久的文化古國(guó)——中國(guó),正在騰空飛速前進(jìn)。
1.給下列詞語(yǔ)中加粗的字選擇正確的解釋。
(1)神形備(  )
A.具備�!  .準(zhǔn)備�!  .防備。
(2)嘆服叫( �。�
A.?dāng)嘟^�!  .最。    C.絕對(duì)。
(3)飛行速( �。�
A.疾病�!  .痛苦�!  .急速。
2.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)“天馬”一直就是中華民族旅游的標(biāo)記性圖案。(  )
(2)1983年,“馬踏飛燕”這件文物珍品在甘肅武威出土,立刻震驚全國(guó),轟動(dòng)世界。( �。�
(3)“馬踏飛燕”這件文物珍品最令人驚嘆的是馬的一只后腿,正踏在一只龍雀的背上。( �。�
(4)“馬踏飛燕”這個(gè)稱(chēng)呼既形象又優(yōu)雅。曾被普遍采用,但馬足踏的不是燕子,而是龍雀。( �。�
(5)“馬踏飛燕”這種題材的工藝品在東漢時(shí)期就是十分珍貴的。( �。�
3.“馬踏飛燕”具有濃厚中國(guó)特色和風(fēng)格的藝術(shù)處理是什么?
_____________________________________________________________________
4.用“天馬”作為中國(guó)旅游圖形標(biāo)志的象征意義是什么?在文中畫(huà)上“____”線。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習(xí)。

一杯牛奶

  一天,一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷(xiāo)商品,勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢(qián)。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一名美麗的女子打開(kāi)房門(mén)的時(shí)候,小男孩卻有點(diǎn)不知道怎樣才好,他沒(méi)有要飯,只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑餓的樣子,就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶,問(wèn)道:“我應(yīng)該付多少錢(qián)?”年輕女子回答道:“一分錢(qián)也不用付。媽媽教導(dǎo)我們,施以愛(ài)心,不圖回報(bào)�!蹦泻⒄f(shuō):“那么,請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”說(shuō)完離開(kāi)了這戶人家。此時(shí),他( �。└械綔喩硎莿牛ā 。┻€看到上帝正朝他微笑。

  數(shù)年之后,那名年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策,就被轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院,由專(zhuān)家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是很有名望的霍華德·凱利醫(yī)生了,他也參與了會(huì)診。當(dāng)看到病歷上所寫(xiě)的病人來(lái)歷時(shí),他馬上起身直奔病房。

  來(lái)到病房,凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人。他決心要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從此他特別地關(guān)照這名病人,經(jīng)過(guò)艱辛努力,手術(shù)也成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,在通知單上,他簽了字。

  當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊病人的手中時(shí),她不敢看,(  )她確信,治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后,她鼓起勇氣,翻開(kāi)了醫(yī)藥費(fèi)通知單,旁邊的一行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了出來(lái):

  醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶

霍爾德·凱利醫(yī)生

1.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(各寫(xiě)兩個(gè))

乞求——( �。ā 。�

關(guān)照——( �。ā 。�

3.請(qǐng)將文中劃線部分換成意思相近的四字詞語(yǔ)。

________

________

4.選擇正確的解釋?zhuān)眯蛱?hào)表示。

“圖”在字典上的解釋有:①圖畫(huà)�、谥\劃,謀求 ③貪圖�、芤鈭D,計(jì)劃。

1)媽媽教導(dǎo)我們,施以愛(ài)心,不回報(bào)。( �。�

2)這次作文的內(nèi)容是:看寫(xiě)話。( �。�

3)展覽會(huì)上展出了上海的宏偉藍(lán)。( �。�

4)怕艱苦,安逸,享樂(lè)的思想是要不得的。( �。�

5.理解句子,照要求填寫(xiě)。

醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶

霍華德·凱利醫(yī)生

1)句中破折號(hào)的作用是________。

2)“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶”的意思是____________

3)從句中能看出凱利醫(yī)生是個(gè)________的人。

4)病人看到這行小字,當(dāng)時(shí)心里會(huì)怎么想?又會(huì)說(shuō)什么?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問(wèn)題。
茶 鄉(xiāng)

  每當(dāng)有客光臨時(shí),我那小女兒便會(huì)歡呼雀躍:“媽媽?zhuān)胰ツ貌枞~。”于是,她搖搖擺擺地爬上方凳,從五斗柜上拿下茶葉罐。不一會(huì)兒,屋里便洋溢著淡淡的清香。
  “真香!”客人嘗了一口,“這茶真夠味,哪里的?”我便自豪地回答:“當(dāng)然是龍井,我們鄉(xiāng)下的�!�
  那是個(gè)只有幾十戶人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龍山腳下。它是那樣的不顯眼,在一般的地圖上是找不到的。
  竹村三面環(huán)山,一面靠水,每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龍河中。河水是那樣的清澈明凈,連小魚(yú)兒的追逐嬉戲也清晰可見(jiàn)。
  村后,漫山遍野郁郁蔥蔥,蒼翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纖巧細(xì)嫩的是茶樹(shù), 相互掩映,交織成一張翡翠絲網(wǎng)。
  春天,茶農(nóng)家家戶戶起早貪黑地摘春茶。姑娘們身背茶簍,迎著朝霞,踏著晨露,穿梭般地巡回在茶樹(shù)旁。她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。一大捧一大捧鮮嫩的茶葉裝進(jìn)了背簍。她們那絢爛的花衣裳點(diǎn)綴著明麗柔和的綠色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙著追逐那不斷晃動(dòng)著的花朵兒。
  太陽(yáng)升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。背簍快滿了,只聽(tīng)見(jiàn)此起彼伏的山歌在山坡與田頭互相應(yīng)和。水田里微波粼粼,藍(lán)天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗獷的嗓音唱著“妹妹呀,東山西山采花忙……”,姑娘們用那甜美悠揚(yáng)的歌聲應(yīng)著“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鳥(niǎo)兒也不示弱,爭(zhēng)先恐后像開(kāi)賽歌會(huì)似的在枝頭吱吱喳喳�?諝庵袕浡绮璧那逑�,沁人心脾,使人陶醉。
  落日的余暈映紅了天空,小鳥(niǎo)歸巢了,晚霞也回家了。村里家家的煙囪冒出縷縷青煙。蜿蜓的山路上晃動(dòng)著姑娘們的衣衫,小扁擔(dān)吱嘎吱嘎地響著,把一擔(dān)擔(dān)冒尖的新茶挑下山來(lái),焙制成馳名中外的龍井。
  每當(dāng)我品嘗這甘醇晶瑩的碧茶時(shí),心中便涌起陣陣鄉(xiāng)思,我想起了那彎彎的青龍河,高高的青龍山,心靈手巧的采茶姑娘們……
1.為下列加粗字選擇正確的讀音。
朝霞(zhāo cháo) 應(yīng)和(hé hè) 彌漫(mí ní) 隱沒(méi)(méi mò)
2.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。
( �。┥剑ā� )野�。ā� )(  )粼粼 不(  )示( �。�
郁郁(  )(  )   (  )(  )可見(jiàn) ( �。┤诵模�  )
3.用下面的詞語(yǔ)造句。
爭(zhēng)先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是個(gè)只有幾十戶人家的小山村——竹村”,這里破折號(hào)的作用是(   )。
A.解釋說(shuō)明
B.意思轉(zhuǎn)折
C.意思遞進(jìn)
D.聲音延長(zhǎng)
5.下面的句子用了什么修辭方法?
(1)太陽(yáng)升上了頭頂,晶瑩的露珠不知什么時(shí)候悄悄地隱沒(méi)了身子。(   )
(2)她們用那靈巧如鋼琴家嫻熟的十指演奏貝多芬的《田園交響曲》。(   )
(3)小鳥(niǎo)兒也不示弱,爭(zhēng)先恐后像開(kāi)賽歌會(huì)似的在枝頭吱吱喳喳。(   )
6.作者寫(xiě)姑娘們采茶時(shí)是按照________順序來(lái)敘述的。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
通往廣場(chǎng)的路不止一條
  有一次,父親帶著我,爬上教堂高高的塔頂。腳底下,星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬,如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道,一條條通往城市廣場(chǎng)。
  “好好瞧瞧吧,親愛(ài)的孩子,”父親(冷冷 和藹)地說(shuō),“通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是這樣啊。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”
  此后,我一直把父親的教導(dǎo)記在心間。
  我的夢(mèng)(mèng  mòng)想是做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
  我準(zhǔn)備從毛衣入手,自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。我畫(huà)了一張黑白蝴蝶花紋的毛衣設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)珍妮太太先織了一件。為了觀察別人的反應(yīng),我穿著這件毛衣,參加了一個(gè)時(shí)裝商人的午宴。結(jié)果,一家大商場(chǎng)的經(jīng)理當(dāng)場(chǎng)向我訂購(gòu)了四十件,約定兩星期交貨。我大喜過(guò)望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
  “兩個(gè)星期要四十件?根本不可能!”當(dāng)我站在珍妮太太面前時(shí),她說(shuō),“你要知道,織這么一件毛衣,我?guī)缀跻ㄉ希▋H僅 整整)一個(gè)星期的時(shí)間呀!”我只好垂頭喪氣地與她告辭。半路上,我猛然停住腳步,心想:這種毛衣雖然需要特殊技能,但在巴黎,一定還有別的婦女會(huì)織。我跑回珍妮太太家,向她講了自己的想法,她覺(jué)得有道理。我和珍妮太太想盡辦法,終于找到了二十位心靈手巧的婦女。兩個(gè)星期以后,四十件毛衣從我新開(kāi)的時(shí)裝店裝上開(kāi)往國(guó)外的貨輪。從此,一條時(shí)裝的河流,源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。
  后來(lái),我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展,但在離展出只有十三天的時(shí)候,工人們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥下跑光了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這回該從哪兒找到一條出路呢?看來(lái),我的時(shí)裝展不得不推遲了——不然,就只有展出未縫成的衣服了。對(duì)呀!為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展呢?
  時(shí)裝展如期舉行。這真是一個(gè)與眾不同的展覽會(huì)——有的衣服沒(méi)有袖子,有的只有一只袖子,有的還只是一片布樣。雖然我們展出的時(shí)裝不是成衣,但從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫成后的顏色和式樣。這次展覽,激發(fā)了顧客的興趣,前來(lái)訂貨的人絡(luò)繹不絕。
  父親的教導(dǎo)讓我一生(shōu  shòu)用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條。
1.用“____”在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的字音或詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
垂頭喪氣:___________________________________________________________
如期舉行:___________________________________________________________
3.“我”的夢(mèng)想是成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師,遇到的第一個(gè)困難是_______________,解決的方法是_______________;遇到的第二個(gè)困難是_______________,解決的方法是_______________。
4.“我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……”請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)描寫(xiě)著急的四字詞語(yǔ)。
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5.比較下面的句子,你覺(jué)得哪句好?為什么?
(1)我大喜過(guò)望。
(2)我大喜過(guò)望,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
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6.“我”的時(shí)裝展覽會(huì)為什么會(huì)成功?
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7.“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話的含義是什么?
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8.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章最后一段在全文中的作用。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
       ……
       那天我們上島時(shí),已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí),一只嘲鷹突兀而來(lái),它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。     
       我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問(wèn)向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法�。 毕�?qū)s若無(wú)其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的�!�     
       向?qū)У睦涞�,招�?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見(jiàn)著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。    
       然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。事實(shí)很快使我們明白:我們?cè)瓉?lái)干了一件愚不可及的蠢事。    
       那只先出來(lái)的幼龜,原來(lái)是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),它便會(huì)返回龜巢�,F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛�,巢中的幼龜�(shù)玫藉e(cuò)誤信息,以為外面很安全,于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。     
       黃昏的海島,陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘,  無(wú)遮無(wú)擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo),它們確實(shí)可以飽餐一頓了。    
     “天��!”我聽(tīng)見(jiàn)背后有人說(shuō):“看我們做了些什么!”    
       這時(shí),幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥(niǎo)的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來(lái)回奔跑,算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。    
       一切都過(guò)去以后,幾十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的,歡樂(lè)的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。    
       我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們?nèi)祟?lèi),這些海龜根本就不會(huì)受到危害�!�     
       ……
1.請(qǐng)選擇下列畫(huà)線字的正確讀音,標(biāo)上“√”。     
      巢(xué    xié)        立(zhù   chù)     
      喪(jǔ       tuí)       佳(yáo    xī)    
2.根據(jù)下列詞語(yǔ)在文中的意思,寫(xiě)出反義詞。   
       冷淡——(         )  若無(wú)其事 —— (         )  
3.用查字典知識(shí)填空,再揣摩其在文中的作用。    
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序(    ),用部首查字法在 “扌” 部中查(        )畫(huà)。     
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請(qǐng)選擇“探”字在下列詞語(yǔ)中最恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。
       探路(        ) 探望(       )  密探(       ) 
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“                   ”來(lái)替換,不過(guò)作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜                               的動(dòng)作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U>                           的神態(tài),這是非常傳神的描寫(xiě)。    
4.讀文中畫(huà)橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。    
(1)“事實(shí)”指的是什么?用一兩句話寫(xiě)出來(lái)。
                                                                                                                                                 
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中,詞語(yǔ)“                              ” 和“                                     ”的意思是重復(fù)的,從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情?請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括:                                 
5.作者寫(xiě)這篇文章最想表達(dá)的是(請(qǐng)選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng)) 

[     ]

A一個(gè)人做事情要三思而行,魯莽行事,往往適得其反。     
B人類(lèi)的所作所為必須遵循自然規(guī)律,違背它,就必然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。    
C一個(gè)人做事要堅(jiān)持原則,否則就會(huì)像向?qū)菢�,先違背常理遭無(wú)知者的譴責(zé),后盡力彌補(bǔ)仍遭受良心譴責(zé)。    
D人類(lèi)一定要多讀書(shū)多學(xué)知識(shí),否則將會(huì)像文中的“我們” 一樣,因?yàn)闊o(wú)知而做錯(cuò)事,后悔莫及。

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