我們對(duì)父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆（熾熱    熾烈）的心。我常聽(tīng)人說(shuō)，父母對(duì)兒女的感情是百分之百，而兒女對(duì)父母卻總要打些折扣。我不知這話準(zhǔn)確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世間罪，有的為了兒子更好地活著，他們（愿意   寧愿）獻(xiàn)出屬于自己僅有的一次生命。世界上還有什么比這更加崇高和偉大？    
        有些兒女有意或無(wú)意地將生命交給死神，這卻把父親推進(jìn)了無(wú)邊的苦海。    
        我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術(shù)細(xì)胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進(jìn)了劇院。兒子也挺爭(zhēng)氣，很快適應(yīng)了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺(tái)的義務(wù)勞動(dòng)中從頂棚跌下，當(dāng)場(chǎng)停止了呼吸。劇院院長(zhǎng)把兒子的父親接了去，問(wèn)他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來(lái)的父親把頭搖搖，說(shuō)想到兒子出事的地點(diǎn)看看。    
       那是一個(gè)寂靜的冬夜，院長(zhǎng)叫人把劇場(chǎng)大門(mén)打開(kāi)，領(lǐng)著他走到臺(tái)前，父親實(shí)在控制不住，一下子（跌倒   撲倒）在兒子摔下的地方，再也無(wú)力站起。    
        整個(gè)劇場(chǎng)空空蕩蕩，無(wú)聲無(wú)息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個(gè)家中，兒子住過(guò)的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門(mén)口輕輕說(shuō)聲：“兒子，再見(jiàn)！”回來(lái)時(shí)又說(shuō)一聲     爸爸回來(lái)了   兒子   吃飯時(shí)    兒子坐過(guò)的桌邊依然放一雙筷子    它正無(wú)聲地向父親訴說(shuō)著他在另一個(gè)世界的一切    
       我一直不敢從離我住處不遠(yuǎn)的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時(shí)間站在那里，面對(duì)著澎湃的自行車(chē)流和人流，眺望著，（尋覓    尋找）著他那早已離開(kāi)人間的兒子。
       父親是偉大的，是堅(jiān)強(qiáng)的。（嚴(yán)重   嚴(yán)酷）的現(xiàn)實(shí)常常扭曲了父親的情感，沉重的負(fù)擔(dān)常常壓得父親喘不過(guò)氣來(lái)，天災(zāi)人禍，狂風(fēng)暴雨都被父親征服了。他用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開(kāi)出一條成功之路，也給自己帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)．
1．看拼音，寫(xiě)漢字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2．聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)單選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)，不恰當(dāng)?shù)挠谩埃堋眲澣ァ?BR>3．給文中缺標(biāo)點(diǎn)的地方選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是  

    A．，  “  ，  。  ”    ，   ，    。  
    B．：  “  ，  。  ”    ，   。    ！    
    C．，  “  ，  ”  ！   ，    ，    。    
    D．：  “  ，  !     ”  ，    ，    。
4．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句子的含義。 
                                                                                                                                    
5．鋼琴家寄托哀思的方式有哪四種？
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作者的寫(xiě)作意圖。
                                                                                                                                                        

　　我在加拿大學(xué)習(xí)期間遇到過(guò)兩次募捐，那情景至今使我難以忘懷。
　　一天，我在渥太華的街上被兩個(gè)男孩攔住去路。他們十來(lái)歲，穿得整整齊齊，每人頭上戴個(gè)做工____________、色彩____________的紙帽，上寫(xiě)著：“為幫助患小兒麻（bì）癥的伙伴募捐�！逼渲械囊粋€(gè)，不由分說(shuō)就坐在小凳上給我擦起皮鞋來(lái)，另一個(gè)則[甲]地發(fā)問(wèn)：“小姐，您是哪國(guó)人？喜歡渥太華嗎？”“小姐，在你們國(guó)家里有沒(méi)有小孩患小兒麻（bì）？誰(shuí)給他們付醫(yī)療費(fèi)？”一連串的問(wèn)題，使我這個(gè)有生以來(lái)頭一次在[乙]之下讓別人擦鞋的異鄉(xiāng)人，從近乎狼狽的（jiǒng）態(tài)中解脫出來(lái)。擦完鞋，我問(wèn)該付多少錢(qián)？他們說(shuō)：“給多少都行�！薄�5分也行。”其中一個(gè)補(bǔ)充道。當(dāng)我把5加元放到他們胸前的布袋里時(shí)，他倆爭(zhēng)著用稚嫩優(yōu)美的童音大聲說(shuō)：“謝謝您，非常感謝！我們希望有一天能去你們美麗的國(guó)家旅游�！币贿呎f(shuō)著一邊把一個(gè)紅白兩色的腳印形紙牌別在我的衣服上，并告訴我：“其他孩子們見(jiàn)到這個(gè)標(biāo)志牌就知道您已經(jīng)捐過(guò)了，不會(huì)再給您擦鞋了�；刈√幍穆飞希铱匆�(jiàn)許多人胸前都佩著小小的標(biāo)志牌，到處都有女孩子沖我們說(shuō)：“謝謝�！蔽矣X(jué)得她們的笑容融進(jìn)了路旁盛開(kāi)的鮮花中，她們的聲音好像來(lái)自天堂。
　　幾個(gè)月之后，也是在街上，一些十字路口處或車(chē)站坐著幾位老人。他們滿(mǎn)頭銀發(fā)，身穿各種老式軍裝，上面布滿(mǎn)了大大小小形形色色的徽章、勛章，每人手捧一大束鮮花，有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的——一色雪白。匆匆過(guò)往的行人紛紛止步，把錢(qián)投進(jìn)這些老人身邊的白色木箱內(nèi)。
　　然后向他們微微鞠躬，從他們手中接過(guò)一朵花。我看了一會(huì)兒，有人投一兩元，有人投幾百元，還有人掏出支票填好投進(jìn)木箱。那些老軍人們毫不注意人們捐多少錢(qián)，一直不停地向人們低聲道謝。同行的朋友們告訴我，這是為紀(jì)念二次大戰(zhàn)中參戰(zhàn)的勇士，募捐救助殘疾軍人和烈士遺孀，每年一次。認(rèn)捐的人相當(dāng)踴躍，而且秩序井然，氣氛莊嚴(yán)。有些人還耐心地排著隊(duì)。我想，這是因?yàn)樗麄儮俣贾溃赫沁@些老人們的流血犧牲換來(lái)了包括他們信仰自由在內(nèi)的許許多多。
　　有人說(shuō)：幫助比自己弱小的人，會(huì)獲得一種心理滿(mǎn)足。可我兩次把那微不足道的一點(diǎn)兒錢(qián)捧給他們，心里卻只是想對(duì)他們②說(shuō)聲“謝謝”。
1．請(qǐng)?jiān)谖那皺M線上為短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
2．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
小兒麻（bì）____癥　　　�。╦iǒng）____態(tài)
3．把下面兩句話概括為成語(yǔ)填在文中的[甲][乙]兩處。
形容文雅有禮貌。概括成成語(yǔ)________，填入[甲]處。
大家的眼睛都注視著。概括成成語(yǔ)________，填入[乙]處。
4．文中“每人頭上戴個(gè)做工________、色彩________的紙帽”一句中橫線上應(yīng)選填____。
A．精美　艷麗　　　B．精巧　鮮艷　　　C．精彩　美麗　　　D．精細(xì)　美艷
5．文章記敘的兩件事是什么？用自己的語(yǔ)言概括表述。
___________________________________________________________________________
6．文中標(biāo)有①②的“他們”分別指代____________和____________。
7．“我覺(jué)得她們的笑容融進(jìn)了路旁盛開(kāi)的鮮花中，她們的聲音好像來(lái)自天堂。”這句話贊美了孩子們________。
A．助人為樂(lè)的行為　　　　B．笑容十分美，聲音十分美
C．純潔美好的心靈　　　　D．在幫助別人中獲得心理滿(mǎn)足
8．過(guò)往行人捐錢(qián)后“鞠躬”是為了________________________。
9．請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告語(yǔ)。
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　　書(shū)，一度是我的堡壘，也是我的王國(guó)。
　　那還是初病的前幾年中，面對(duì)著日趨惡化的病體，不可知的命運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過(guò)一只飛鳥(niǎo)，也能叫我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書(shū)為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘，躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就為我出門(mén)借書(shū)，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的人家，都要敲門(mén)問(wèn)詢(xún)一番。自己村子的借光了，就到別的村子去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來(lái)的書(shū)，往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜了”。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書(shū)館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。
　　慢慢地，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來(lái)，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無(wú)比，生老病死、悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮。為了寫(xiě)作，我的右臂一年四季（zhǒng zhàng）不堪，硬得跟石頭一樣。父母、親友常勸我多休息，我卻已沉迷其間，無(wú)法自拔了。對(duì)我，這真是一種極大的心靈享受。
　　就這樣，我由愛(ài)書(shū)人又邁上了寫(xiě)書(shū)人的艱苦路程。（1）學(xué)識(shí)不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書(shū)，吸取更多的知識(shí)。家中除訂了許多份書(shū)報(bào)雜志之外，也不斷地買(mǎi)新書(shū)。每日看書(shū)寫(xiě)書(shū)，我生活在書(shū)的王國(guó)，（2）。
　　我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能為自己開(kāi)創(chuàng)出一片廣闊的新天地。
1．根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字。
（　　　�。�
2．聯(lián)系上下文內(nèi)容填空。
（1）處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（　　）。
A．由于　　　B．雖然　　　C．盡管　　　D．無(wú)論
（2）處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（　�。�。
A．信心倍增　B．其樂(lè)無(wú)窮　C．苦海無(wú)邊
3．文章第二自然段較詳細(xì)地寫(xiě)母親到處借書(shū)，其用意是（　　）。
A．以母親到處借書(shū)給“我”，反襯父親的冷漠。
B．以母親到處為“我”借書(shū)來(lái)表現(xiàn)母親的關(guān)愛(ài)之情。
C．以母親到處借書(shū)供不上“我”來(lái)看，襯托“我”如饑似渴地讀書(shū)的情景。
D．以母親到處借書(shū)給“我”看來(lái)反映家中無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的窘境。
4．按原文填空。
（1）書(shū)，一度是我的（　�。�，也是我的（　�。�。
（2）慢慢地，書(shū)為我開(kāi)拓了一個(gè)新的人生（　�。矣终业搅俗约�，肯定了（　　）。