閱讀短文，回答問題

　　晚上，我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得既要準確，又要迅速，好嗎？”“好！”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會回答嗎？‖

　　爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲說道：“鐵重！”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重！”媽媽說：“對了，要聽清問話�！�

　　爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字�！耙粯又�！”“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重�！�

　　接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會兒說：“棉花體積大！”“為什么？”爸爸追著問�！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了�！�

　　這時，爸爸語氣平靜地說：“無論遇到什么問題，都要認真思考；即使是很容易的，也應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話。”我點了點頭笑了。

1．選擇下面句子中同一個加粗詞語的意思，在句子后的括號里填上所選答案的序號。

鬧：①發(fā)生　�、诟伞　、蹮狒[　�、墚a(chǎn)生　�、萑�

（1）遇到什么問題都應(yīng)該好好想一想，否則會鬧笑話。（　�。�

（2）南京路是上海著名的鬧市區(qū)。（　�。�

（3）爺爺從小就跟黨鬧革命。（　�。�

（4）這里自然條件不好，經(jīng)常鬧水災(zāi)。（　�。�

（5）不遵守交通規(guī)則往往會鬧出事故來。（　�。�

2．在括號里寫上和下列詞語意思相反的詞。

準確（　�。　—q豫（　�。�

容易（　�。　∑届o（　　）

3．“我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會兒說”，這里所指的“前兩次的教訓(xùn)”是________________。

4．寫出各段段落大意。

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

5．這篇文章記敘了________________________________________。告訴我們________________________________________。

閱讀短文，按要求答題。

　　富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。

　　富爾敦小時候只愛畫畫，不愛讀書。一天，老師對他說：“孩子，你只是圖畫畫得好，別的（功　　攻）課都不行，會（流　　留）級的。要重視科學(xué)知識的學(xué)習(xí)呀！”可是，他把老師的話當作耳邊風(fēng)。

　　有一次，富爾敦去（釣　　鉤）魚。他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起船來費勁極了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游，還有什么好辦法能改變這種（壯　　狀）況呢？”

　　不一會兒，風(fēng)停了，富爾敦坐在空船里，把腳浸在河水中，心里還盤算著……不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來是兩只腳不斷擺動劃水的結(jié)果。

　　他又想：“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改裝呢……這些問題靠畫畫不能解決，怎么辦呢？這時候，富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

　　從此，富爾敦發(fā)奮讀書，進步很快，后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。

1．把文中括號里不恰當?shù)淖謩澋簟?/P>

2．從這篇短文中找出下列詞語的反義詞。

輕視（　�。　　　∈×�（　�。�

悲傷（　�。　　　≈苓�（　　）

[方法提示：注意你所填的反義詞必須是文章中出現(xiàn)過的喲！]

3．在“心里還盤算著”的后面是省略號，他省略的內(nèi)容大概是：________________________________

[方法提示：聯(lián)系第4段中“他”在思考的問題來回答此題。]

4．在正確答案后打“√”。

①富爾敦是哪國人？

A．英國（　�。�

B．德國（　�。�

C．美國（　�。�

②富爾敦小時候只愛干什么？

A．讀書（　　）

B．畫畫（　�。�

C．唱歌（　　）

③富爾敦長大了成了一個怎樣的人？

A．運動員（　�。�

B．教師（　�。�

C．工程師和發(fā)明家（　�。�

5．在正確的答案后邊的括號里打“√”。

①富爾敦是個聰明的孩子，他知錯就改�！　　　　　　。ā　。�

②要想有所作為從小就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識�！　　　　。ā　。�

③富爾敦的老師很會教育自己的學(xué)生�！　　　　　　　。ā　。�

④只要多動手，多參加活動，就能增長見識，有所成就。（　�。�

⑤富爾敦是第一個發(fā)明電話的人。　　　　　　　　　�。ā　。�

6．讀完這篇短文，你認為富樂敦是個怎樣的人？[方法提示：評價富爾敦時注意兩個方面，一是他小時候不愛讀書到后來發(fā)奮讀書的變化；二是他遇到大風(fēng)時的反應(yīng)和想法。抓住這幾點，你就可以看出他是個怎樣的人了。]

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