給加粗的詞語選擇正確的意思。 “朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠嗎?” A、大聲說話。 B、話說得太多了。 C、夸(ku�。┐蟮脑�。 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 四年級語文(下) 題型:022
給下面句子的加粗詞語選擇正確解釋,把序號填在括號里
“單薄”的意思有:①少,不厚;②不強壯;③不充實。
(1)天冷了,可小朋友們穿得很單薄。( �。�
(2)小花的身體很單薄,要好好加強鍛煉。( �。�
(3)你寫的這篇作文內(nèi)容很單薄。( �。�
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:期末沖刺100分·語文四年級(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048
�、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會”僥幸取勝以來,忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風(fēng)八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰叫它一生都消磨于吃的勞動和竊的忙碌中呢!
②你瞧它,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,( )小朋友們看到,( �。⿻浪莻€小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進行。
�、凼螅酌淖�,家族龐大,種類繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。
�、苁蟮臄�(shù)量之多,令人咋舌。據(jù)專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。
�、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲纾€是在中國,學(xué)術(shù)界有過爭論。我國最早的古籍《詩經(jīng)》有過關(guān)于老鼠的記載。近年來,我國的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類動物專家的研究,證明曉鼠為鼠類的祖先。所以現(xiàn)在一般認為鼠類原產(chǎn)于中國。
�、蓿ā 。�,鼠們感覺在中國住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時,隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時,鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開往南極洲的遠洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個好夢后,終于在饑寒交迫下銷聲匿跡了。
�、呃鲜鬄楹χ�,世人皆知。它偷吃糧食。在我國,老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10%左右,同我國每年進口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施,破壞草場,咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。
�、嗾\然鼠有百害,但有時亦可化害為利。
�、嵊械膰依美鲜蟮撵`敏嗅覺 經(jīng)過一番專門馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門海關(guān) 倉庫偵察爆炸物 戰(zhàn)績十分顯赫
�、馕覈辈亢诤拥貐^(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強,比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過之而無不及,麝鼠因此而得名。
另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫字勁挺有力,十分難得,遠比黃鼠狼毛制成的狼毫來得珍貴。B大書法家王羲之在《筆經(jīng)》中說:“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強有鋒芒�!�據(jù)載,蘇東坡對鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。
( �。�,我們也絕不能因此饒恕鼠給人類帶來的災(zāi)害。
1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。
僥(r2o ji3o)幸 俗(s$u s*)名
悶(m6n m8n)倦 饒(r2o n2o)恕
2.根據(jù)拼音寫漢字。
sh( 老_______ _______假 金_______ _______國 _______條
j0 _______時雨 _______他 _______限 _______便 _______診
3.給文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,只填序號。
A.也許 B.就 C.但是 D.如果
4.解釋加粗字的意思。
5.請你再寫出5個含“鼠”字的成語。(除去文章里的)
________ ________ ________ ________ ________
6.給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
7.文中畫線句A的意思是南極洲________。
8.畫線句B告訴我們:傳說著名書法家張芝、鐘繇用________。
9.“據(jù)專家統(tǒng)計,中國現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%�!本渲小凹s”的意思是________,說明了中國________。
10.“誠然鼠有百害,但有時亦可化害為利。”這句話在文章中所起的作用是________。
11.“所以現(xiàn)在一般認為鼠原產(chǎn)于中國�!薄霸痹谶@里表達的意思是________。句子里為什么用“鼠類”而沒有用“老鼠”?
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12.為什么說“鼠類原產(chǎn)于中國”?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
成大事只要一點勇氣一位叫馬維爾的法國記者去采訪林肯。
問:據(jù)我所知。上兩屆總統(tǒng)都想過廢除黑奴制度�!督夥藕谂浴芬苍缭谒麄兡莻€時期就已草就,可是他們都沒拿起筆簽署它。請問總統(tǒng)先生.他們是不是想把這一偉業(yè)留下來,給您去成就英名?
林肯:可能有這個意思吧。不過,如果他們知道拿起筆需要的僅是一點勇氣,我想他們一定非常懊喪。
馬維爾還沒來得及問下去,林肯的馬車就出發(fā)了,他一直都沒弄明白林肯這句話的含義。林肯去世50年后,馬維爾才在林肯致朋友的一封信中找到答案。林肯在信中談到幼年時的一段經(jīng)歷:
“我父親在西雅圖有一處農(nóng)場,上面有許多石頭。正因如此,父親才得以以較低的價格買下。有一天,母親建議把上面的石頭搬走。父親說,如果可以搬,主人就不會賣給我們了,它們是一座座小山頭,都與大山連著。
“有一年,父親去城里買馬,母親帶我們在農(nóng)場里勞動。母親說,讓我們把這些礙事的東西搬走好嗎?于是我們開始挖那一塊塊石頭。不長時間,就把它們給弄走了,因為它們并不是父親想象的山頭,而是一塊塊孤零零的石塊,只要往下挖一英尺,就可以把它們晃動�!�
林肯在信的末尾說,有些事情一些人之所以不去做,只是因為他們認為不可能。其實,有許多不可能,只存在于人的想象之中。
讀到這封信的時候,馬維爾已是76歲的老人,就是在這一年,他正式下決心學(xué)習(xí)漢語。據(jù)說3年后的1917年,他在廣州旅行采訪,是以流利的漢語與孫中山對話的。
(1)聯(lián)系上下文,寫出近義詞。
懊喪——( �。 ×骼ā 。�
(2)給句中加粗字選擇正確的解釋。
就:A.湊近,靠近�!�B.從事,開始進入。 C.依照現(xiàn)有的情況,順便�!�D.完成�!�D.表示肯定的語氣�!�F.立刻,不用經(jīng)過很多時間�!�G.即使,就是,表假設(shè)�!�H.只,偏偏。
(1)《解放黑奴宣言》也早在他們那個時期就已草就。(�。 。ā。�
(2)夜里,他就著微弱的油燈看書。( )
�。�3)妹妹就喜歡布娃娃,對其他的玩具都不感興趣。(�。�
(3)林肯認為的“拿起筆需要的僅是一點勇氣”指的是什么?
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(4)幼年時的哪一件事讓他對困難形成了自己的看法?
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(5)馬維爾為什么能在76歲的高齡花3年時間學(xué)成漢語?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
花雖多,但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時時落淚。北京的氣候,對養(yǎng)花來說,不算很好。冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
不過,盡管花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識,一定不是壞事。
(1)寫出近義詞。
珍貴——( �。� |
照管——( �。� |
關(guān)切——( �。� |
門道——( �。� |
�。�2)用加粗的詞語寫句子。
夏天不是干旱就是大雨傾盆。___________________________
�。�3)聯(lián)系上下文理解詞語。
�、俚�1節(jié)中,“在這種氣候里”,“這種”指代的是_____________
________________________________________。
②第2節(jié)中,“這就是知識呀!”“這”指的是____________________
________________________________________。
�。�4)先給帶點字選擇正確的解釋,再用自己的話說說句子的意思。
我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。
①“置之不理”的“置”解釋為
[ ]
A.設(shè)立 |
B.放,擱,擺 |
C.購買 |
②“任其”的“任”解釋為________;“其”解釋為________。
任:
[ ]
A.任憑;聽?wèi){ |
B.不論;無論 |
其:
[ ]
A.它的;它們的 |
B.它,它們 |
C.那個;那樣 |
�、劬渥拥囊馑迹�_______________________________
�。�5)作者為什么只養(yǎng)“好種易活”、“自己會奮斗”的花草?從中你能體會出作者怎樣的思想感情及做人觀點?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048
仔細讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。
在洛陽城外,孔子看見一駕馬車,車旁站著一位七十多歲的老人,穿著長袍,頭發(fā)胡子全白了,看上去很有學(xué)問。孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老聃(d1n)先生吧?于是上前行禮,問道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是——”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己,有些納悶�?鬃舆B忙說:“學(xué)生孔丘特地來拜見老師,請收下我這個學(xué)生�!崩献诱f:“你就是仲尼啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”孔子聽了再次行禮,說:“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。你的學(xué)問淵博,跟您學(xué)習(xí),一定會大有長進的。”
1.給加粗的字選擇正確的讀音。
長袍( �。�
長進( )
2.給下面的詞語找個意思相近的朋友。
3.課文最后說“人們佩服孔子和老子的學(xué)問,也敬重他們的品行”,從這段話的哪些地方你能看出他們都是品行高尚的人?用“____”畫出來。
4.孔子當(dāng)時已經(jīng)是遠近聞名的老師了,他為什么還要趕到洛陽拜老子為師?“學(xué)無止境”是什么意思?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
保羅的新名字克羅寧先生是一位有名的醫(yī)生,他與住在康涅狄格郊區(qū)的亞當(dāng)斯一家是很好的朋友。第二次世界大戰(zhàn)接近尾聲時,亞當(dāng)斯夫婦冒著很大風(fēng)險收留了一個意大利小難民(n2n n4n)。這個小難民是個男孩子,有一個很長、很拗口(4o y^u)的名字:保羅·皮奧特羅斯塔那爾斯。每次到亞當(dāng)斯家拜訪的時候,克羅寧先生都叫不出保羅的全名。
亞當(dāng)斯夫婦有兩個可愛的女兒和一個六歲的兒子賽米。可憐的賽米從小就體弱多病,沒人跟他一起玩耍。保羅很快就成了他形影不離的朋友。
保羅是一個很頑皮的小男孩,常常做一些讓亞當(dāng)斯夫婦意想不到的事。一天,小保羅偷偷到水庫里游泳,回家以后就高燒不退,得了病毒性感冒。為了避免把病傳染給其他人,醫(yī)生建議暫時把小保羅安置在閣樓的小房間里。孤獨的小賽米非常想念小伙伴。在一天晚上,他悄悄來到小閣樓,緊貼著小保羅睡下了,同時與他相伴的還有令保羅病倒的傳染性病毒。第二天早上,羸弱(y0ng l6i)的賽米一病不起。不久,保羅恢復(fù)了健康,賽米卻不幸病逝。這對于亞當(dāng)斯一家來說,無疑是晴天霹靂。
一年后,克羅寧醫(yī)生決定去探望可憐的亞當(dāng)斯一家,他希望這家人能忘掉保羅,忘掉那個噩夢,重新振作起來。但是,當(dāng)克羅寧駕車駛進亞當(dāng)斯家時,他大吃一驚——小難民保羅竟然和亞當(dāng)斯先生一起在花園里干活�?肆_寧跳下車,怒氣沖沖地責(zé)問保羅:“你怎么還賴(l3n l4i)在這里?你忘記你給這個家庭帶來了多么大的傷害嗎?”小保羅被這突如其來的怒斥驚呆了。他惶恐地躲在亞當(dāng)斯先生的身后。
亞當(dāng)斯先生看著克羅寧醫(yī)生,平靜地說:“喂,你好,克羅寧大夫!你再也用不著擔(dān)心叫不出他的名字了。瞧,他成了我們的孩子——保羅·亞當(dāng)斯�!�
(王豪編譯)
(1)判斷。正確的畫“T”,不正確的畫“F”。
①狄,部首是A.犭( )B.火( �。�。
②染,部首是A.氵( �。�B.木( )。
(2)為短文中帶點的字選擇一個正確的讀音,不對的用橫線畫去。
(3)讀下面的句子,想一想加粗詞語的構(gòu)成方式,再寫出4個這種結(jié)構(gòu)的詞語。
克羅寧跳下車,怒氣沖沖地責(zé)問保羅:“你怎么還賴在這里?
你忘記你給這個家庭帶來了多么大的傷害嗎?”
( �。。ā 。。ā 。。ā 。�
(4)“這對于亞當(dāng)斯一家來說,無疑是晴天霹靂”這句話的意思是:
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(5)根據(jù)文章的內(nèi)容揣摩人物的心理活動,再寫下來。
聽了亞當(dāng)斯先生的話以后,醫(yī)生心里想:_________________
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