請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你肯定能順利闖過(guò)。

　　孫中山小時(shí)候非常聰明，他在私塾讀書(shū)，學(xué)的是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。

　　那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)個(gè)地背誦，至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。

　　一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了。可是，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

　　這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里變得鴉雀無(wú)聲。

　　先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”

　　“會(huì)背了�！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。

　　先生收起了戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”

　　先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。

　　后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫、中山：“________？”

　　孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清道理，就是挨打也值得�！�

1．給加粗字選擇正確的讀音，用“——”畫(huà)出。

背（b5i　b8i）誦　詳（xi2ng　qi2ng）細(xì)

圈（ju4n　qu1n）了一段　座（zu^　zhu^）位

2．聯(lián)系上下文，在第9自然段的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。

3．短文告訴我們什么道理？把有關(guān)的句子加粗。

4．用幾句話(huà)夸夸孫中山。

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請(qǐng)你閱讀下面的短文，一定要認(rèn)真仔細(xì)地讀，因?yàn)槲暮笥袔椎离y關(guān)，相信聰明的你一定能順利闖過(guò)。

　　孫中山小時(shí)候非常聰明，他在私塾讀書(shū)，學(xué)的是《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》。

　　那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)個(gè)地背誦，至于書(shū)里的意思，先生從來(lái)不講。

　　一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了�？墒牵瑫�(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

　　這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里變得鴉雀無(wú)聲。

　　先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”

　　“會(huì)背了�！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。

　　先生收起了戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的。現(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”

　　先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。

　　后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“________？”

　　孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清道理，就是挨打也值得�！�

1．給加粗字選擇正確的讀音，用“——”畫(huà)出。

背（b5i　b8i）誦　詳（xi2ng　qi2ng）細(xì)

圈（ju4n　qu1n）了一段　座（zu^　zhu^）位

2．聯(lián)系上下文，在第九自然段的橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)句子。

3．短文告訴我們什么道理？用“——”畫(huà)出有關(guān)的句子。

4．用幾句話(huà)夸夸孫中山。

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　　在一座古老的森林里，悄沒(méi)聲兒地長(zhǎng)出了一棵小小的松樹(shù)。它是那么嫩，那么矮��！瞧，就（　�。�龍骨草（　　）長(zhǎng)得比它高得多。它看著龍骨草，看喲看喲，就尋思起來(lái)：“哎，真有意思，這龍骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就長(zhǎng)高！一個(gè)月，兩個(gè)月，它看呀，想呀，長(zhǎng)呀，終于長(zhǎng)高了許多。

　　現(xiàn)在，它看到綠茵（y9n　y9ng）茵的蓬蒿（h1o　g1o）、蓼草，這邊是數(shù)朵蒲公英，那邊是一片蘑菇。再往遠(yuǎn)處眺望——它不由興奮得微微搖晃起身子來(lái)，那些爭(zhēng)艷斗麗的五顏六色的野花，一叢一叢，一簇簇，可好看哪！它的四周盡是樹(shù)木，高大而又粗壯。樹(shù)木上頭，是藍(lán)天，不過(guò)，它現(xiàn)在看到的還只不過(guò)是湛藍(lán)湛藍(lán)的那么一小方。

　　小松樹(shù)看到了這些雖然很高興，但并不滿(mǎn)足，它還像以前那樣，看著，尋思著，“樹(shù)木后面又有些什么呢？”它看啊看，想啊想，巴不得一下子長(zhǎng)得更高更高！一年，兩年，它越往高處長(zhǎng)，天空就越空曠，越遼闊。小松樹(shù)發(fā)覺(jué)了這一點(diǎn)，便長(zhǎng)得更快了。這時(shí)，它望見(jiàn)：森林后面還是森林，再望過(guò)去，還是森林，望得更遠(yuǎn)，還是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？這樣想著，小松樹(shù)就不住地往上長(zhǎng)。

　　如今，它已經(jīng)長(zhǎng)成這古老的森林中最高的一棵大樹(shù)了。（　�。┧�還要繼續(xù)往高處長(zhǎng)，永不停留。它懂得，只有長(zhǎng)得更高，才能望得更遠(yuǎn)。

1．選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入短文的括號(hào)中。

連　因?yàn)椤∫病】墒恰〔坏�　于�?/P>

2．給文中加粗字選擇正確讀音。

3．在文中畫(huà)出寫(xiě)小松樹(shù)奮發(fā)向上、從不滿(mǎn)足的語(yǔ)句。

4．文中的小松樹(shù)懂得了一個(gè)什么道理？你能寫(xiě)一兩句與這句話(huà)意思相近的語(yǔ)句或詩(shī)句嗎？

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　　①天然一副賊相的鼠，自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來(lái)，忝（ti3n，感到有愧的意思）居十二生肖之冠，不免威風(fēng)八面，洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首，使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它，誰(shuí)叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢！

　　②你瞧它，一雙光溜溜的賊眼，一身灰黑色的皮毛，躲在米籮邊探頭探腦的，畏縮不前，（　�。┬∨笥褌兛吹剑�（　�。�會(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅，一切都在暗中進(jìn)行。

　�、凼螅�俗名耗子，家族龐大，種類(lèi)繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等，不勝枚舉。

　�、苁蟮臄�(shù)量之多，令人咋舌。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％。

　�、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀�西哥，還是在中國(guó)，學(xué)術(shù)界有過(guò)爭(zhēng)論。我國(guó)最早的古籍《詩(shī)經(jīng)》有過(guò)關(guān)于老鼠的記載。近年來(lái)，我國(guó)的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類(lèi)動(dòng)物專(zhuān)家的研究，證明曉鼠為鼠類(lèi)的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)。

　�、蓿ā　。�，鼠們感覺(jué)在中國(guó)住得太久，悶倦了，便在元朝成吉思汗西征時(shí)，隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶(hù)時(shí)，鼠們又雅興大發(fā)，隨行前往。A到了10年前，有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志，竟然溜上了一艘澳大利亞開(kāi)往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后，終于在饑寒交迫下銷(xiāo)聲匿跡了。

　�、呃鲜鬄楹χ�烈，世人皆知。它偷吃糧食。在我國(guó)，老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10％左右，同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施，破壞草場(chǎng)，咬壞衣物，傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

　�、嗾\(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利。

　�、嵊械膰�(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué)　經(jīng)過(guò)一番專(zhuān)門(mén)馴養(yǎng)　將它們　派　到郵電部門(mén)海關(guān)　倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物　戰(zhàn)績(jī)十分顯赫

　　⑩我國(guó)北部黑河地區(qū)　有一種麝（sh8）鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很強(qiáng)，比狐皮、貂皮還要珍貴；雄鼠臍下有一白核，其味芬芳，比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及，麝鼠因此而得名。

　　另外，那短短3寸鼠須制成的毛筆，寫(xiě)字勁挺有力，十分難得，遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。B大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō)：“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆，筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒�！�據(jù)載，蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜（sh@）好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以為“毫”了。

　　（　�。�，我們也絕不能因此饒恕鼠給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害。

1．用“＼”劃去下列加粗字的不正確讀音。

僥（r2o　ji3o）幸　俗（s$u　s*）名

悶（m6n　m8n）倦　饒（r2o　n2o）恕

2．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

sh(　老_______　_______假　金_______　_______國(guó)　_______條

j0　_______時(shí)雨　_______他　_______限　_______便　_______診

3．給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，只填序號(hào)。

A．也許　B．就　C．但是　D．如果

4．解釋加粗字的意思。

5．請(qǐng)你再寫(xiě)出5個(gè)含“鼠”字的成語(yǔ)。（除去文章里的）

________　________　________　________　________

6．給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

7．文中畫(huà)線(xiàn)句A的意思是南極洲________。

8．畫(huà)線(xiàn)句B告訴我們：傳說(shuō)著名書(shū)法家張芝、鐘繇用________。

9．“據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，中國(guó)現(xiàn)今有老鼠30億只，占世界總數(shù)的30％�！本渲小凹s”的意思是________，說(shuō)明了中國(guó)________。

10．“誠(chéng)然鼠有百害，但有時(shí)亦可化害為利。”這句話(huà)在文章中所起的作用是________。

11．“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國(guó)�！薄霸�”在這里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類(lèi)”而沒(méi)有用“老鼠”？

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12．為什么說(shuō)“鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)”？

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