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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習。

最優(yōu)秀的和最聰明的

　　1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。

　　新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽��！?/P>

　　三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。

　　一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽調(diào)的最普通的學生。老師們沒想到是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出來的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽調(diào)的普通老師罷了。

　　這個結果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結果肯定非常好了。

　　在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結果肯定是另一種模樣。

1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）叮囑：

（2）充分：

（3）特意：

2．給加粗的詞語造句。

哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗

__________________________________________________

3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

羅森塔爾博士所選的三位教師和100名學生并不是____________________，而是________________。他這樣做是為了告訴我們_________________________________。

4．文中最后一句說：“當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結果肯定是另一種模樣”。這結果會是怎樣的？

__________________________________________________

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習。

最優(yōu)秀的和最聰明的

　　1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。

　　新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據(jù)你們過去的教學表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教。這些學生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽�。�?/P>

　　三位老師都高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。

　　一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽調(diào)的最普通的學生。老師們沒想到是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長又告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出來的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽調(diào)的普通老師罷了。

　　這個結果正是博士所料到的：這三位教師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力，結果肯定非常好了。

　　在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結果肯定是另一種模樣。

1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）叮囑：

（2）充分：

（3）特意：

2．給加粗的詞語造句。

哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗

__________________________________________________

3．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

羅森塔爾博士所選的三位教師和100名學生并不是____________________，而是________________。他這樣做是為了告訴我們_________________________________。

4．文中最后一句說：“當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀和最聰明的，那么結果肯定是另一種模樣”。這結果會是怎樣的？

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀不完的大書
朱維之

       70多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動或機動的玩具，沒有開發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時，家里什么玩具都沒有，大人們不關心孩子玩耍的事。我在五六歲時就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、樹木，空中的浮云和飛鳥，地上的走獸、昆蟲，水中的游魚等等，有說不完的好玩東西，能夠引起孩子的遐想和實驗。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤旋時，展翅飛動而流蕩滑翔，有時猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺。花草樹木的生長、開花、結果，暑寒榮枯，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長有短，有的還帶刺；開的花有紅的、黃的、紫的、藍的，形狀也有單瓣、重瓣的，有4瓣的、5瓣的等等。樹木千姿百態(tài)，更有給人樂趣的東西。昆蟲的動作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長的隊伍，那么井井有條的陣營，個個盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強的小動物的行動，真叫人佩服。當它們兩軍對壘時，更是好看，   隊伍整齊，正式打仗時，打得你死我活，直至尸體堆積成山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。
       大自然是一部看不完的大畫冊，讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，極大的學問，還有欣賞不完的樂趣。
1．請你寫出下列詞語的近義詞。
   繁茂——(          )    遼闊——(          )    敬佩——(         )
2．請你在括號里填入表示動作的詞語。
     (         )小雞    小麻雀(          )    (         )扇子    螞蟻(          )
    (          )果子    老鷹(         )       (          )樹叢    小魚(          )
3．文章的最后一個自然段表達了作者怎樣的思想？他這樣說準確嗎？為什么？

4．你一定也曾從大自然這本大書中，獲得不少樂趣吧。選擇一兩個有意思的，向大家介紹一下。

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科目：小學語文 來源：尖子生　新課堂　　小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教）新課標版 題型：048

閱讀理解

爸爸

　　我的爸爸是一位有名的畫家，他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術上有成就，是因為他對藝術的精益求精、一絲不茍；是因為他有堅強的意志、頑強的毅力。

　　爸爸平時喜歡聽取批評的意見。他常常說：“贊美的話不足道，批評的話才可貴。”

　　記得，有一次爸爸帶我去煙雨樓玩，忽然聽到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說話，爸爸立刻示意我不要開口，聚精會神地去“偷聽”游客的議論．其中有位說：“張先生畫的人物真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時髦嗎？”

　　“這個你不懂，”另一位糾正道，“這叫意到筆不到，可以更含蓄，更給人以想象的余地�！�

　　后來爸爸作畫時，就采納了那位游客的意見。在人物形象的勻勒上更下功夫，注重從神上來表現(xiàn)人物。

　　爸爸常說：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退。”

　　記得前年暑假，爸爸帶我上黃山．黃山山勢突兀，奇峰羅列，形態(tài)萬千，上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆，而爸爸決心攀登。當爬到半山腰時，我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望，仿佛伸手可以夠著天；俯視，飛云就在腳下流動。游客們有的在休息，有的竟折回，而爸爸卻一步一級地爬著。我想：他能堅持嗎？爸爸見我落后了，鼓勵我：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術高峰一樣，豈能半途而廢？”說著，他更加興奮地抬起腿，拾級而上。終于，我們登上了天都峰。舉目遠眺，風景如畫。后來，他畫成的《黃山》，得到了同行們的高度評價。

　　近來　爸爸身體不大好　但他仍然終日揮動畫筆　每當聽到人們對他的作品贊嘆不已時　我總是想　這不僅是在贊頌爸爸的畫　也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請用“________”給加粗的字選擇正確的讀音暑假（ji3　ji4）　　累得（l7i　l8i）仿佛（f$　f*）　　　興奮（x@ng　x9ng）
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字，請你分別組詞，但不要抄文中的詞語，好嗎？賞（　�。ā　。　↑h（　　）（　�。� 浹（　　）（　�。　{（　　）（　�。� 佛（　　）（　�。　》�（　�。ā　。� 煉（　　）（　�。　【�（　　）（　�。�
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(3)

請在文中分別找出近義詞或反義詞。找近義詞：專心致志（　�。　∧ゾ�（　　）找反義詞：仰望（　�。　　　猿值降�（　�。�
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(4)

你能根據(jù)下面的意思，在文中找出詞語嗎？（1）好了還求更好（　�。� （2）接受（　�。� （3）意思含而不露，耐人尋味（　　）
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會神”中的“精”意思相同嗎？________________________
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(6)

請給最后一段話加上標點，然后想一想，爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌？ ________________________________
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(7)

（1）你能找出下面幾句話中有幾句是過渡句？（2）爸爸平時喜歡聽取批評的意見。（　�。� （3）后來爸爸作畫時，就采納了那位游客的意見。（　　）（4）爸爸常說：“人嘛，干什么事都要勇往直前，不能見難而退。”（　�。� （5）記得前年暑暇，爸爸帶我上黃山。（　　）
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(8)

“贊美的話不足道，批評的話才可貴�！边@句話的意思是
[　　]
A．	我們應該少說贊美的話，多說批評的話。
B．	稱贊你的話不足以經(jīng)常提起，批評你的話對你來講才是最寶貴的。
C．	別人稱贊你的話不好聽，批評你的話才好聽。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(9)

文中爸爸說的這句話：“登山能鍛煉人的意志，這和攀登藝術高峰一樣，豈能半途而廢？”是在
[　　]
A．	批評我　　B．質(zhì)問我　　C．鼓勵我它用的修辭方法是
B．	本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。
C．	本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

(10)

文章的主要內(nèi)容是
[　　]
A．	本文寫爸爸在藝術上總是精益求精、一絲不茍。
B．	本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。
C．	本文寫爸爸做事總是勇往直前，知難而進。
D．	本文寫爸爸在藝術上要求自己精益求精、一絲不茍，同時他還喜歡聽取別人的意見，做事總是勇往直前，知難而進。

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