科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:寫句子
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
夜游雁蕩山
科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,按要求答題。
達(dá)爾文和小松鼠一百多年前,英國有一位科學(xué)家,叫達(dá)爾文。
達(dá)爾文小時(shí)候愛到野外去玩兒。天上的鳥,地上的蟲,水里的魚,他都喜歡。他從來不捉弄小動物,而是觀察它們怎樣生活。
有一次,他又到樹林子里去玩?匆姌渖嫌袔字粡膩頉]有見過的小鳥。他站住了,仰著頭仔細(xì)觀察。
那天他穿的是一件棕色粗糙的外衣,站在那兒一動不動,像一根樹干。一只小松鼠跑來了,順著他的腿往上爬,一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右看看,還翹著小尾巴,跟樹上的媽媽打招呼。
松鼠媽媽可急壞了 它吱吱地叫著 好像在說 傻孩子你看錯(cuò)了 那不是大樹是人啊 他會傷害你的
達(dá)爾文非常喜歡小動物,怎么會傷害小松鼠呢!
1.“達(dá)爾文非常喜歡小動物,怎么會傷害小松鼠呢?”你能在不改變句子意思的前提下把這個(gè)句子換個(gè)說法嗎?[方法提示:這是一個(gè)反問句,反問句往往表現(xiàn)出更加肯定的語氣。我們一般可把它改成陳述句的句式。]
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2.給第五自然段加標(biāo)點(diǎn)。[方法提示:加標(biāo)點(diǎn)前,一定要先把句子多讀幾遍,找出文中角色說的話,這樣就容易多了。]
3.你從文中哪些句子可以看出達(dá)爾文非常喜歡小動物?
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4.你覺得你應(yīng)該向達(dá)爾文學(xué)習(xí)什么?你還知道有關(guān)達(dá)爾文的故事嗎?去收集一些,仔細(xì)讀讀,你會很有收獲的。[方法提示:達(dá)爾文是迄今為止最偉大的生物學(xué)家,他的成就源自他對自然界生物的熱愛與尊重。你可以利用各種途徑收集關(guān)于他的故事。]
科目:小學(xué)語文 來源:黃岡小狀元作業(yè)本 北京師大版課標(biāo)本 四年級語文(下) 題型:048
讀語段,做習(xí)題。
戰(zhàn)國時(shí)代,齊國的國王齊莊公
(名光)被相國崔杼殺了。崔杼串通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國君,自己獨(dú)攬大權(quán)。崔杼叫太史伯記錄這件事,說:“你要這樣寫:先君是害病死的。”太史伯聽了崔杼的話,嚴(yán)肅地說:“按照事實(shí)寫歷史,是太史的本分,哪能捏造事實(shí),顛倒是非呢
?”崔杼沒想到一個(gè)史官,無權(quán)無勢,只憑著一枝筆,卻敢和自己作對,就生氣地問:“那你打算怎么寫呢?”太史伯說:“我寫給你看吧!崔杼等他寫好,拿過竹簡一看,上面寫著:“夏五月,崔杼謀殺國君光!贝掼檀笈瑢μ凡f:“你長著幾個(gè)腦袋,敢這么寫
?”太史伯說:“我只有一個(gè)腦袋,如果你叫我顛倒是非,我情愿不要這個(gè)腦袋!贝掼桃慌掳烟凡畾⒘。1
.將文中畫線的句子改寫成意思不變的陳述句。____________________________
2
.文中“本分”的意思是( ),太史伯的本分是( ),用詞概括為( )。3
.太史伯臨死前說了什么?請用“”在文中畫出。4
.請用幾個(gè)四字詞語概括太史伯的高尚品質(zhì)。________________
科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題 語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
鼓 勵(lì)美國大文豪霍桑成名之前是一個(gè)海關(guān)的小職員。
有一天,他垂頭喪氣地回到家,對太太蘇菲說:“親愛的,我被炒魷魚了,我可怎么辦呢?”他的太太聽了以后,不但絲毫沒有不滿意的表情,反而高興地叫起來:“哦,親愛的,常言說因禍得福,這樣你就可以專心寫書了!”霍桑聽了,一臉的苦笑,他說:“是呀,我倒是可以專心寫書了,但是我光寫書不上班,我們靠什么生活呀?”
蘇菲走到柜子前,打開抽屜,興奮地拿出一摞為數(shù)不少的鈔票。霍桑張大嘴巴吃驚地問:“這些錢是從哪里來的?”“我一直相信你有寫作的才華!碧K菲解釋道,“我相信有一天你一定會寫出一部名著,所以每天我都會把生活費(fèi)節(jié)省一點(diǎn),日積月累,有了這么多,F(xiàn)在,這些錢足夠我們生活一年的。你不是可以安心地進(jìn)行寫作了嗎?”
后來霍桑果真成功了,寫出了一部部美國文學(xué)史上的名著。
1.解釋下面的詞語。
垂頭喪氣:________ 日積月累:________
2.寫出下面詞語的同義詞。
興奮( ) 吃驚( 。 〔湃A( 。
3.把問句改寫成陳述句而不改變句子的意思。
你不是可以安心地進(jìn)行寫作了嗎?
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4.結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。
(1)這篇短文是按照什么順序?qū)懙模?/P>
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(2)蘇菲是怎樣支持霍桑的?
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5.讀過這篇文章之后,你有什么感想?寫一寫。
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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
蒲公英
①春風(fēng)徐徐吹來,好像給田野鋪上了一層綠色的氈毯。蒲公英花站在最高處,洋洋得意地對下面的嫩綠的葉子說:“瞧,我是多么漂亮。∶鄯洳晦o勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞?,我是多么了不起啊!我使沒有味道的春風(fēng)變得香甜,我還能撐起一頂頂鵝絨般的‘降落傘’,把我們的子孫送到四面八方,繁衍后代,為一個(gè)個(gè)春天添色增香。綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?”
、诰G葉聽完,連連搖著頭說:“哼,別不害羞了。如果沒有我們的葉綠素接收陽光,實(shí)行光合作用,你的香味從哪兒來?沒有我們綠葉為你陪襯,你會孤孤單單經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。想一想吧,到那時(shí)你會變成什么樣子呢?說起來,還是我們綠葉的本領(lǐng)最大啊!”
、劬G葉正滔滔不絕地自我標(biāo)榜,埋在地下的根須說話了:“這是誰在上面自吹自擂。咳绻麤]有我為你們輸送水分和養(yǎng)料,你們旱就枯死了,你們在地上只有三寸高,而我呢,卻埋在地下三尺長,我終生看不到蜂蝶,也曬不到陽光,我整日整夜不聲不響、竭盡全力地頂著堅(jiān)石、硬土,為你們輸送著生命的汁液……”
、芨毎鸦ê途G葉說得很慚愧,個(gè)個(gè)都低下了頭。它們在沉默中思索、覺醒。
1.讀句子填空。
(1)“蜜蜂不辭勞苦地趕來為我唱歌,花蝴蝶不知疲倦地從早到晚為我跳舞!边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法,“唱歌”指____________,“跳舞”指____________。
(2)“根須把花和綠葉說得很慚愧,個(gè)個(gè)都低下了頭!被ê途G葉慚愧的是________________________;“低下了頭”表現(xiàn)出它們________________________。
2.寫出花、葉、根須的作用。
花________________________
葉________________________
根須______________________
3.將下面反問句改成陳述句。
綠葉子,你的本領(lǐng)有我大嗎?
____________________________________________________________
4.判斷下面的說法,對的在括號里面畫上“√”,不對的畫上“×”。
(1)“春風(fēng)徐徐吹來”中的“徐徐”的意思是慢慢地。 ( )
(2)第③段最后的省略號表示引文中省略的部分。 ( )
(3)“它們在沉默中思索、覺醒!钡囊馑际牵鼈冋J(rèn)真思考根須 的話,認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。( )
(4)這篇文章的中心思想是贊美花和綠葉知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的精神。( )
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
在宇宙醫(yī)院里
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
第一次探望男同學(xué)
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
第一次世界大戰(zhàn)后,一些法國老戰(zhàn)士回到他們的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得蠻不錯(cuò)。弗朗科·雷勃因?yàn)橹辛硕練,健康始終不曾恢復(fù),喪失了勞動能力,生活很是貧苦。但他從不接受別人的施舍。
每年,這些老戰(zhàn)士要舉行一次團(tuán)聚。有一年,他們在朱力斯·格蘭汀家里聚會。格蘭汀長得胖乎乎的,錢袋總是滿滿的。席間,他興致勃勃地掏出枚古金幣,滔滔不絕地介紹起這枚古幣的年代、價(jià)值和來歷。來客們坐在桌上一一傳著觀賞,溢美之詞不絕于耳,客人們在歡宴中開懷暢飲,變談笑風(fēng)生,話題從古金幣轉(zhuǎn)到別的上面去了。忽然格蘭汀記起了金幣,但是,這枚金幣不翼而飛了。
眾座嘩然。指責(zé)的指責(zé),否認(rèn)的否認(rèn),最后,有人提出抄身。大家深表贊同,只有雷勃反對。朋友們無不為之驚訝。
( )不同意抄身( )格蘭汀問道( )雷勃漲紅著臉說( )是的( )我反對抄身( )
“你是否明白,拒絕抄身意味著什么?”金幣的主人不客氣地追問道!拔覜]有偷金幣, 所以我不允許抄身!崩撞卮稹
盡管如此,抄身照樣進(jìn)行了,人們一個(gè)個(gè)把口袋翻開,等著搜查。但始終不見金幣出來,于是注意力又轉(zhuǎn)移到雷勃身上。
“現(xiàn)在,你總不見得還堅(jiān)持自己的意見了吧?”格蘭汀問道。雷勃默不作聲。主人氣呼呼地走出了房間,雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下,狼狽地退了出去。從此,雷勃的聲譽(yù)一落千丈,人們有意避開他。
意想不到的事發(fā)生了,格蘭汀家的房子大修,一位工人在地板縫發(fā)現(xiàn)了那枚光燦燦的古金幣,真相既白,格蘭汀感到萬分內(nèi)疚。他急忙跑進(jìn)雷勃那破舊的小屋,連聲道歉。
“不過,老弟,你也太固執(zhí)了,既然金幣不在你身上,當(dāng)時(shí)何必反對抄身哩?”格蘭汀嗔怪道。
雷勃那滯呆的目光停落在格蘭汀的臉上。 “不,我那時(shí)確實(shí)是個(gè)賊。讉(gè)星期來,我們?nèi)依仙賹?shí)在餓壞了,我不得不把餐桌上的食物偷偷地裝進(jìn)自己的口袋,一心想讓我那可憐的妻子跟孩子美美地吃上一頓啊!
1.結(jié)合上下文解釋成語。
興致勃勃:
談笑風(fēng)生:
不翼而飛:
眾目睽睽:
2.將畫“——”的句子改為陳述句。
3.在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
4.短文所寫的中心事件是什么?主要人物又是誰?他的主要性格特點(diǎn)是什么?
中心事件:
主要人物:
性格特點(diǎn):
5.這篇文章的線索是
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