選出下面句子標(biāo)點(diǎn)不對(duì)的一項(xiàng) A.看見(jiàn)保羅在望著自己,男孩問(wèn)道:“先生,這是你的車(chē)嗎?” B.“是啊,”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。“這是我哥哥給我的圣誕禮物?” C.“你愿意坐我的車(chē)兜一圈嗎?”保羅不由自主地問(wèn)道。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(測(cè)試卷)小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè) 題型:022
閱讀短文,回答問(wèn)題
讀書(shū)做記號(hào)的學(xué)問(wèn)讀書(shū)做記號(hào)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。它可以幫助我們理解書(shū)的內(nèi)容,收到加深( )、增強(qiáng)記憶的效果,還可以幫助我們積累資料,便于今后查找、運(yùn)用。
哪些地方需要做記號(hào)呢?這要根據(jù)閱讀的目的來(lái)決定。有時(shí)為了弄清文章的主要觀點(diǎn),那就可以在表現(xiàn)觀點(diǎn)的句子上做記號(hào)。有時(shí)讀到一些好的詞語(yǔ),很想積累起來(lái),以備今后運(yùn)用,我們就可以在這些詞語(yǔ)上做記號(hào)。有時(shí)是有目的的搜集材料。比如你在為班級(jí)墻報(bào)“動(dòng)物珍聞”一欄找資料時(shí),發(fā)現(xiàn)一段關(guān)于“猴子看門(mén)”的敘述很有趣,便可以做個(gè)記號(hào),把它作為備選材料。讀書(shū)時(shí)常用哪些記號(hào)呢?重要的地方或生字新詞可以在下邊畫(huà)線。關(guān)鍵詞語(yǔ)可以在下邊加圓點(diǎn)。遇到精彩之處可以在下邊畫(huà)圓圈兒。對(duì)書(shū)中某些內(nèi)容有疑問(wèn),可以在后面畫(huà)上一個(gè)問(wèn)號(hào)。對(duì)自己有用的章節(jié),需要重讀或摘抄的,可以在后面畫(huà)上一個(gè)小三角。
在書(shū)上做記號(hào)下筆要輕,要注意( 。⿻(shū)頁(yè)整潔,以免( 。┙窈蟮拈喿x。當(dāng)然,只有自己的書(shū)才能做記號(hào),如果是借來(lái)的書(shū),就不好在上面隨意圈畫(huà)了。
讀書(shū)做記號(hào)一定要長(zhǎng)期( 。B(yǎng)成習(xí)慣,才能收到良好的效果。
1.把下列詞語(yǔ)分別填入文中的括號(hào)里
2.給第一自然段選擇主要意思( )
A.讀書(shū)做記號(hào)很重要。
B.讀書(shū)做記號(hào)是重要的學(xué)習(xí)方法,它對(duì)我們有很多幫助。
C.我們讀書(shū)時(shí)要做記號(hào),這樣才能得到很多幫助。
3.把第二自然段劃分成兩層,在文中用“/”標(biāo)明
4.選擇三、四兩個(gè)自然段的主要意思
A 讀書(shū)做記號(hào)的注意事項(xiàng)。
B 讀書(shū)做記號(hào)是重要的學(xué)習(xí)方法,它對(duì)我們有很多幫助。
C 讀書(shū)做記號(hào)要長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能受到效果。
D 要根據(jù)閱讀目的決定哪些地方做記號(hào)和常用的記號(hào)。
第三自然段:______________________________________
__________________________________________________
第四自然段:______________________________________
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5.文中講到讀書(shū)時(shí)常用的記號(hào)有哪些?請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上畫(huà)出來(lái)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
食用時(shí)間:
食用方法:
溫馨提示:
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,按要求答題。
我愛(ài)桂花人,都愛(ài)美。有的愛(ài)美妙的音樂(lè),這美的旋律會(huì)使人陶醉;有的則愛(ài)花,花的
[阿 婀]娜多姿、芳芬香味,使人心曠神[怡 貽];像我,我愛(ài)桂花。八月,許多花兒都已
[雕 凋]謝,而桂花卻怒放了。打老遠(yuǎn)人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛(ài),多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘。桂花,沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰的濃艷重
[采 彩],沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買(mǎi)糖給我時(shí),我總愛(ài)對(duì)他說(shuō)買(mǎi)桂花糖買(mǎi)桂花糖桂香還可以熏香茶喝了這種香茶滿口清香據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品它的用途真廣啊
我想,做一個(gè)人,也應(yīng)該像桂花那樣,不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。
朋友,你能不愛(ài)桂花嗎?
1
.在文中括號(hào)內(nèi)用“√”選擇正確的字。2
.寫(xiě)出“嘩眾取寵”這個(gè)成語(yǔ)的意思。________________________________
3
.在第二段中用“——”劃出比喻句。4
.“桂花,沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰的濃艷重彩,沒(méi)有菊花的千姿百態(tài)!边\(yùn)用了________修辭手法。[方法提示:有三句或三句以上內(nèi)容相關(guān),結(jié)構(gòu)類(lèi)似的句子或句子成分來(lái)表示強(qiáng)調(diào)和一層層的深入的修辭方法叫排比?鋸埵菫榱藛l(fā)聽(tīng)者或讀者的想像力和加強(qiáng)所說(shuō)的話的力量,用夸大的詞句來(lái)形容事物。比喻和擬人,我們前面介紹過(guò)。怎么樣,想想吧!]5
.概括第四段的段意,并在方格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。[方法提示:概括段意要注意掌握方法,有時(shí)我們可以把段落中的中心句或總起句找出來(lái)作為文章的段意,這些句子常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾處。]________________________________
6
.下列哪一項(xiàng)屬于桂花本質(zhì)性的品格?[
]A
.由五六個(gè)小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛(ài)。B
.它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方。C
.花香而不刺鼻,聞著是那樣的使人清新舒暢。D
.不爭(zhēng)名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會(huì)。科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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