給加粗字選擇正確的解釋。 只要你堅(jiān)持到底,就一定能取得好成績。( �。� A、拿著,握著 B、控制,挾制 C、支持,保持 D、主管,料理 |
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
請你給加粗字選擇正確的解釋。
1.門前挑著一面旗,上頭寫著五個(gè)字:“三碗不過岡”。
[ ]
A.用竹竿等東西支起來
B.用扁擔(dān)擔(dān)著
C.往上撥
2.你留我在家里歇,莫不是半夜三更謀我錢財(cái),害我性命,卻把大蟲嚇唬我?
[ ]
A.用
B.拿
C.用手扶著
3.但有過往客商,可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡,請勿自誤。
[ ]
A.表示轉(zhuǎn)折
B.只要
C.只;僅
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
請你給加粗字選擇正確的解釋。
1.門前挑著一面旗,上頭寫著五個(gè)字:“三碗不過岡”。
[ ]
A.用竹竿等東西支起來
B.用扁擔(dān)擔(dān)著
C.往上撥
2.你留我在家里歇,莫不是半夜三更謀我錢財(cái),害我性命,卻把大蟲嚇唬我?
[ ]
A.用
B.拿
C.用手扶著
3.但有過往客商,可趁午間結(jié)伙成隊(duì)過岡,請勿自誤。
[ ]
A.表示轉(zhuǎn)折
B.只要
C.只;僅
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�,并把序號寫在括號里�?/P>
“真”字的解釋:A.真實(shí),正確;B.實(shí)在,的確;C.清楚,明顯。
(1)黑板上的字你看得真嗎?
[ ]
(2)“砍頭不要緊,只要主義真。”
[ ]
(3)那歌聲真好聽。
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�,并把序號寫在括號里�?/P>
“真”字的解釋:A.真實(shí),正確;B.實(shí)在,的確;C.清楚,明顯。
(1)黑板上的字你看得真嗎?
[ ]
(2)“砍頭不要緊,只要主義真�!�
[ ]
(3)那歌聲真好聽。
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
給下面句中加粗字選擇正確的解釋。
善:A容易,易于;B在某方面有特長;C慈善,跟“惡”相對;D辦好,弄好。
1.那是一位心地善良的老爺爺。( �。�
2.做任何事情都要善始善終。( �。�
3.你太善變了!剛剛說定的事怎么又變了?( �。�
4.怎么能責(zé)怪一只不善于控制自己感情的鳥兒呢?( )
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語文 來源:手把手 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,回答問題。
感激一位教(ji4o ji1o)師要(y4o y1o)求她所教(ji4o ji1o)的小學(xué)生畫下最讓他們感激的東西。她想,能讓這些小孩子心生感激的事物一定不多,多半會是飯桌上的各種食物。
當(dāng)她看見道格拉斯的圖畫時(shí),她十分驚訝——那是一只以稚嫩筆法畫成的手。
誰的手?全班都被這抽象的內(nèi)容吸引住了。
我猜這是上帝賜給我們食物的手 一個(gè)孩子說。
一位農(nóng)夫的手 另一個(gè)孩子說。
到全班都安靜下來,同學(xué)們繼續(xù)做各自的事時(shí),老師才過去問道格拉斯:“那手是誰的?”
“老師,那是您的手。”孩子低聲說。
1.給第一自然段中加粗的字選擇正確的讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
一定-
驚訝-
感激-
繼續(xù)-
3.文中畫線的兩句是孩子說的話,加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
4.結(jié)合上下文解釋下面的詞語。
賜給——
5.道格拉斯感謝的是誰?在你認(rèn)為正確的答案后畫“√”。
①一只手( �。 、诶蠋煟ā 。 、坌∨笥褌儯ā 。�
科目:小學(xué)語文 來源:黃岡每周一測大考卷四年級語文上 題型:048
考驗(yàn)一下自己對文章的賞析與理解。
________傳說在很早很早的時(shí)候,知了是不會飛的。一天,它見一只大雁在空中自由地飛翔,十分羨慕,于是就請大雁教它學(xué)飛,大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦,一會兒東張西望,一會兒爬來爬去,學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理,它只聽幾句就不耐煩地說:“知了!知了!”
大雁教給它本領(lǐng)它只試幾下
就自滿地嚷著
知了
知了
秋天到了,大雁要到南方去啦。知了很想跟著大雁一齊展翅高飛,可是,它用力撲騰著翅膀,還是沒能飛離樹梢。
這時(shí)候,知了眼望著萬里長空,只見大雁振翅遠(yuǎn)飛,真后悔___________________________________________________________
可這時(shí)已經(jīng)晚了,它只好嘆著氣說:“遲了!遲了!”
1.給加粗字選擇正確的解釋。
(1)自滿
[ ]
A.形容充實(shí) B.感到已經(jīng)足夠 C.驕傲
(2)不耐煩
[ ]
A.心情不暢快 B.多而雜亂 C.厭煩
2.在文中的“”內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。
3.短文中具體寫知了學(xué)飛的語句請用橫線“________”畫出來。
4.將第五節(jié)補(bǔ)充完整。
5.給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。
6.讀了這篇短文,你明白了什么?
________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:048
閱讀下面短文。
掩蓋過失的貓有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說�!�
它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟啊!”
一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥�?吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”
后來,它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
“走吧”同伴們說
“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了�!�
1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2.按要求填空。
“話沒說完,它就沉沒了。”句中第一個(gè)加粗的字的讀音是( �。�,字義是( �。�;第二個(gè)加粗的字讀音是( �。�,字的含義是( )。
3.用成語替換第一自然段畫“”的句子。
____________________________
4.寫出下面詞語的近義詞。
容易( ) 危險(xiǎn)( �。�
5.那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失?
________________________
6.“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”語句中“這辦法”指的是什么?
________________________
7.在短文的“”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
8.用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。
________________________
9.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?
________________________
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