為加粗字選擇正確的意思。 “盡”字在字典里的意思有:①完、畢;②達(dá)到極點(diǎn);③全部用出;④努力做到;⑤都,所有的;⑥死。 1.一夜秋風(fēng),地上盡是落葉。( �。� 2.快到終點(diǎn)了,他盡力向前沖去。( �。� 3.媽媽對我有說不盡的話。( �。� 4.在集體中應(yīng)該盡自己的義務(wù)。( �。� A.1.⑤;2.①;3.③;4.④ B.1.⑤;2.③;3.①;4.④ C.1.③;2.⑤;3.①;4.④ D.1.⑤;2.③;3.②;4.④ |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(jí)(下) 題型:048
閱讀下面短文。
熱愛的力量美國是一個(gè)酷愛籃球的國度。這個(gè)國度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國人一提到籃球,就找到了榮耀和自豪!
可就是這個(gè)孩子,中學(xué)時(shí)居然沒被籃球隊(duì)選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了�?伤麤]就此認(rèn)命,他生命中有一個(gè)激揚(yáng)飛躍的籃球呵!那取代了他對整個(gè)生命的愛。
窮途末路之時(shí),他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場的“球員” 專為球員撿球,搬運(yùn)行李,整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。
這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA皇冠寶座,他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù),并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。
他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。
能把籃球玩成絕活的不只一個(gè)喬丹,但因?yàn)闊釔刍@球去征服苦難的喬丹卻不多。
命運(yùn)縱使讓我趴倒100次,但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。
1.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。
2.用加粗字的另外一個(gè)讀音組詞。
國度( �。 �率領(lǐng)( �。�
苦難( �。 ×�量( �。�
3.在短文中找出下面詞語的近義詞。
竟然( ) 允許( )
拒絕( �。 ◎湴粒ā 。�
熱愛( ) 山窮水盡( )
4.在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的事寫在橫線上。
___________________________________
5.分別指出句中引號(hào)和破折號(hào)的作用。
(1)他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場的“球員”專為球員撿球,搬運(yùn)行李,整理球衣。
引號(hào)的作用:________________
破折號(hào)的作用:______________
(2)他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù),并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。
引號(hào)的作用:________________
(3)命運(yùn)縱使讓我趴倒100次,但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。
破折號(hào)的作用:________________
6.用簡短的語句寫出自己的體會(huì)。
________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
花雖多,但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候,對養(yǎng)花來說,不算很好。冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。
不過,盡管花草自己會(huì)奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。這是個(gè)樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí),一定不是壞事。
�。�1)寫出近義詞。
珍貴——( �。� |
照管——( �。� |
關(guān)切——( �。� |
門道——( �。� |
(2)用加粗的詞語寫句子。
夏天不是干旱就是大雨傾盆。___________________________
(3)聯(lián)系上下文理解詞語。
�、俚�1節(jié)中,“在這種氣候里”,“這種”指代的是_____________
________________________________________。
�、诘�2節(jié)中,“這就是知識(shí)呀!”“這”指的是____________________
________________________________________。
(4)先給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,再用自己的話說說句子的意思。
我若是置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會(huì)死了的。
�、佟爸弥焕怼钡摹爸谩苯忉尀�
[ ]
A.設(shè)立 |
B.放,擱,擺 |
C.購買 |
�、凇叭纹洹钡摹叭巍苯忉尀�________;“其”解釋為________。
任:
[ ]
A.任憑;聽?wèi){ |
B.不論;無論 |
其:
[ ]
A.它的;它們的 |
B.它,它們 |
C.那個(gè);那樣 |
�、劬渥拥囊馑迹�_______________________________
(5)作者為什么只養(yǎng)“好種易活”、“自己會(huì)奮斗”的花草?從中你能體會(huì)出作者怎樣的思想感情及做人觀點(diǎn)?
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
默讀下面的短文,按要求去做。
小書迷俄國有位偉大的文學(xué)家,名叫高爾基。他很小父母就去世了,只好靠給人家干活兒養(yǎng)活自己。雖然生活很艱難,可是高爾基卻非常熱愛讀書。
有段時(shí)間,高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒,她一看到高爾基讀書,就( �。┑貨_過去,罵道:“你這窮鬼還配讀書!”接著就對高爾基一( )拳打腳踢。有時(shí)甚至把書搶過去,撕個(gè)粉碎。每晚睡覺前,為了防止高爾基點(diǎn)蠟燭看書,刻薄的女主人還要用尺量(li4ng li2ng)好蠟燭的高度。
惡劣的環(huán)境沒有嚇倒高爾基。他對知識(shí)的渴求太強(qiáng)烈了,為了讀書,他想盡了一切辦法。白天干活稍有空(k#ng k^ng)隙,他就鉆進(jìn)昏暗的儲(chǔ)藏間偷偷讀書。晚上沒有蠟燭,他就把主人點(diǎn)蠟燭時(shí)流下來的蠟燭油,一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來,自制成小油燈。高爾基憑著堅(jiān)韌不拔的毅力,勤奮讀書,終于成為舉世聞名的大作家。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.選詞填在文中括號(hào)里。
氣沖沖 惡狠狠 次 頓
3.根據(jù)意思從文中找出成語,寫在括號(hào)里。
形容意志堅(jiān)強(qiáng),不可動(dòng)搖。( �。�
形容名望極大。( �。�
▲4.試著寫一寫第3自然段的主要內(nèi)容。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
默讀下面的短文,按要求去做。
小書迷俄國有位偉大的文學(xué)家,名叫高爾基。他很小父母就去世了,只好靠給人家干活兒養(yǎng)活自己。雖然生活很艱難,可是高爾基卻非常熱愛讀書。
有段時(shí)間,高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒,她一看到高爾基讀書,就( �。┑貨_過去,罵道:“你這窮鬼還配讀書!”接著就對高爾基一( �。┤蚰_踢。有時(shí)甚至把書搶過去,撕個(gè)粉碎。每晚睡覺前,為了防止高爾基點(diǎn)蠟燭看書,刻薄的女主人還要用尺量(li4ng li2ng)好蠟燭的高度。
惡劣的環(huán)境沒有嚇倒高爾基。他對知識(shí)的渴求太強(qiáng)烈了,為了讀書,他想盡了一切辦法。白天干活稍有空(k#ng k^ng)隙,他就鉆進(jìn)昏暗的儲(chǔ)藏間偷偷讀書。晚上沒有蠟燭,他就把主人點(diǎn)蠟燭時(shí)流下來的蠟燭油,一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來,自制成小油燈。高爾基憑著堅(jiān)韌不拔的毅力,勤奮讀書,終于成為舉世聞名的大作家。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音。
2.選詞填在文中括號(hào)里。
氣沖沖 惡狠狠 次 頓
3.根據(jù)意思從文中找出成語,寫在括號(hào)里。
形容意志堅(jiān)強(qiáng),不可動(dòng)搖。( �。�
形容名望極大。( �。�
▲4.試著寫一寫第3自然段的主要內(nèi)容。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀美文,完成練習(xí)。
蘆 葦 贊
沒有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。
其實(shí)不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個(gè)葦塘連著另一個(gè)葦塘,整個(gè)白洋淀就是一個(gè)莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進(jìn)入蘆葦蕩的深處,才能看到一個(gè)個(gè)大小不同的淀子,碧藍(lán)碧藍(lán)的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯(cuò)的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。
看著這千里“綠野”,你會(huì)覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍(lán)的大海。它時(shí)而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時(shí)而翻起萬頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊(duì)的故鄉(xiāng)!
古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動(dòng)過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚(yáng)□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實(shí)□這平平凡凡□樸實(shí)無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□
盛夏時(shí)節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風(fēng)搖動(dòng),婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的,被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧,它從來不會(huì)單獨(dú)存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤�,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時(shí)候,你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀景象。
蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長,即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風(fēng),幾場春雨,它就又會(huì)發(fā)筍冒尖,長出新的蘆葦。
蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來;它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……
我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個(gè)人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻(xiàn);一個(gè)人的能力有大小,只要為人民而獻(xiàn)身,發(fā)出自己的光和熱,就應(yīng)受到贊揚(yáng)。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……
1.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個(gè)讀音組詞。
廣廈(sh4 xi4) |
隱沒(m^ m6i) |
濃妝淡抹(m% m1) |
曾(c6ng z5ng)經(jīng) |
屏(p0ng b!ng)障 |
2.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.寫出下列詞語的反義詞。
贊揚(yáng)( �。� |
渺�。ā 。� |
脆弱( �。� |
戰(zhàn)爭( ) |
4.在括號(hào)里填上合適的詞語。
( �。┑母收崽� |
( �。┑牟菰� |
( �。┑那嗉啂� |
( )的叢林 |
( �。┑拇蠛� |
( �。┑奶J葦蕩 |
5.作者體會(huì)到:任何一個(gè)人________,只要_________,對________就有貢獻(xiàn);只要________就_________�!拔摇斌w會(huì)到了:_________。
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