為加粗字選擇正確的意思。
“盡”字在字典里的意思有：①完、畢；②達(dá)到極點(diǎn)；③全部用出；④努力做到；⑤都，所有的；⑥死。
1．一夜秋風(fēng)，地上盡是落葉。（　�。�
2．快到終點(diǎn)了，他盡力向前沖去。（　�。�
3．媽媽對我有說不盡的話。（　�。�
4．在集體中應(yīng)該盡自己的義務(wù)。（　�。�

A．1．⑤；2．①；3．③；4．④
B．1．⑤；2．③；3．①；4．④
C．1．③；2．⑤；3．①；4．④
D．1．⑤；2．③；3．②；4．④
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：填空題

為加粗字選擇正確的意思。（填序號(hào)）
“盡”字在字典里的意思有：①完、畢；②達(dá)到極點(diǎn)；③全部用出；④努力做到；⑤都，所有的；⑥死。
1．一夜秋風(fēng)，地上盡是落葉。（　�。�
2．快到終點(diǎn)了，他盡力向前沖去。（　�。�
3．媽媽對我有說不盡的話。（　　）
4．在集體中應(yīng)該盡自己的義務(wù)。（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀名�！っ空n一考語文　四年級(jí)（下） 題型：048

閱讀下面短文。

熱愛的力量

　　美國是一個(gè)酷愛籃球的國度。這個(gè)國度里有一個(gè)視籃球如生命的孩子。就是他后來讓美國人一提到籃球，就找到了榮耀和自豪！

　　可就是這個(gè)孩子，中學(xué)時(shí)居然沒被籃球隊(duì)選上。甚至愛球如癡的他要求教練準(zhǔn)許他隨隊(duì)去看中學(xué)籃球聯(lián)賽這樣并不苛刻的要求也被回絕了�？伤麤]就此認(rèn)命，他生命中有一個(gè)激揚(yáng)飛躍的籃球呵！那取代了他對整個(gè)生命的愛。

　　窮途末路之時(shí)，他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場的“球員” 專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。他便這樣接近了他因熱愛而九死不悔的目標(biāo)。

　　這以后他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊(duì)連續(xù)兩年高居NBA皇冠寶座，他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

　　他便是飲譽(yù)世界籃壇的邁克爾·喬丹。

　　能把籃球玩成絕活的不只一個(gè)喬丹，但因?yàn)闊釔刍@球去征服苦難的喬丹卻不多。

　　命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。

1．用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。

2．用加粗字的另外一個(gè)讀音組詞。

國度（　�。　�率領(lǐng)（　�。�

苦難（　�。　×�量（　�。�

3．在短文中找出下面詞語的近義詞。

竟然（　　）　　允許（　　）

拒絕（　�。　◎湴粒ā　。�

熱愛（　　）　　山窮水盡（　　）

4．在短文中找出與“熱愛籃球”意思相近的事寫在橫線上。

___________________________________

5．分別指出句中引號(hào)和破折號(hào)的作用。

（1）他軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了個(gè)別人不屑于干的上不了場的“球員”專為球員撿球，搬運(yùn)行李，整理球衣。

引號(hào)的作用：________________

破折號(hào)的作用：______________

（2）他個(gè)人也享有“空中飛人”的美譽(yù)，并5次榮獲“最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào)。

引號(hào)的作用：________________

（3）命運(yùn)縱使讓我趴倒100次，但我要從101次抗?fàn)幹姓酒饋?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/03A0/1026/1204/bc231cc34db8f3ea7528fe78a07112f7/A/Image16.gif" width=17 height=12>這便是熱愛的力量。

破折號(hào)的作用：________________

6．用簡短的語句寫出自己的體會(huì)。

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀，完成練習(xí)。
一生磨一鏡
　　一個(gè)初中畢業(yè)的荷蘭青年農(nóng)民，找到一份替鎮(zhèn)政府看門的工作，堅(jiān)持了60年直至退休，從未離開過這個(gè)小鎮(zhèn)。
　　也許工作太（輕松、清閑），他選擇了費(fèi)時(shí)又費(fèi)勁地打磨鏡片作為自己的業(yè)余愛好。就這樣，他一磨就是60年，其技術(shù)已經(jīng)超過了專業(yè)技師，磨出的復(fù)合鏡片的放大倍數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別人。借著他研磨的鏡片，他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)科技界尚未知曉的另一個(gè)廣闊的世界——微生物世界，為此，只有初中畢業(yè)的他，被授予了在他看來是高深莫測的巴黎科學(xué)院院士的頭銜，英國女王也曾因此到小鎮(zhèn)（拜會(huì)、拜訪）。
　　創(chuàng)造這個(gè)奇跡的小人物，就是科學(xué)史上大名鼎鼎的荷蘭科學(xué)家萬·列文虎克，他用盡畢生的心血，磨好手中的每一張鏡片，致力于每一個(gè)平淡無奇的細(xì)節(jié)的完善，終于他在細(xì)節(jié)里看到了科學(xué)這一上帝，科學(xué)也從他身上看到了更為光明的未來。
1．給加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)打“√”。
荷蘭 hè（　�。﹉é（　�。　　☆^銜 xián（　�。﹛uán（　　）
2．劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。
3．根據(jù)意思在短文中找詞語。
（1）形容水平高，程度深。（　　）
（2）形容名氣很大。（　　）
4．萬·列文虎克用60年的時(shí)間打磨鏡片，終于發(fā)現(xiàn)了微生物的世界。這件事告訴人們一個(gè)什么道理？
________________________________________________________________
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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀理解

　　花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病欲死是件難過的事。我不愿時(shí)時(shí)落淚。北京的氣候，對養(yǎng)花來說，不算很好。冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會(huì)鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。

　　不過，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂趣，摸住門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思呀!不是亂吹，這就是知識(shí)呀!多得些知識(shí)，一定不是壞事。

　�。�1）寫出近義詞。

    珍貴——（　�。�

照管——（　�。�

    關(guān)切——（　�。�

門道——（　�。�

　　（2）用加粗的詞語寫句子。

　　夏天不是干旱就是大雨傾盆。___________________________

　　（3）聯(lián)系上下文理解詞語。

　�、俚�1節(jié)中，“在這種氣候里”，“這種”指代的是_____________

________________________________________。

　�、诘�2節(jié)中，“這就是知識(shí)呀!”“這”指的是____________________

________________________________________。

　　（4）先給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，再用自己的話說說句子的意思。

　　我若是置之不理，任其自生自滅，它們多數(shù)還是會(huì)死了的。

　�、佟爸弥焕怼钡摹爸谩苯忉尀�

[　　]

    A．設(shè)立

B．放，擱，擺

C．購買

　　�、凇叭纹洹钡摹叭巍苯忉尀�________；“其”解釋為________。

     任：

[　　]

    A．任憑；聽?wèi){

B．不論；無論

     其：

[　　]

    A．它的；它們的

B．它，它們

C．那個(gè)；那樣

　�、劬渥拥囊馑迹�_______________________________

　　（5）作者為什么只養(yǎng)“好種易活”、“自己會(huì)奮斗”的花草？從中你能體會(huì)出作者怎樣的思想感情及做人觀點(diǎn)？

______________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段，完成練習(xí)。
　　父親劃（　�。┲艘桓鸩�，看了看手表，這時(shí)是晚上十點(diǎn)，距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)（　�。┫蛄宋遥骸昂⒆�，你得（　�。┌阉呕睾锶ァ！�
　　“爸爸！為什么？”我急切地問道。
　　“你還會(huì)釣到別的魚的�！备赣H平靜地說。
　　“可是不會(huì)釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，哭出了聲。
　　我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父親。
　　盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時(shí)候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。大鱸魚有力地?cái)[動(dòng)著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
1．給加粗字注音。
2．理解句子意思填空。
（1）“父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒”，這句話含有兩層意思，一是這條鱸魚很大很漂亮，父親_______________，二是父親也在經(jīng)歷道德的考驗(yàn)。
（2）從“‘爸爸，為什么？’我急切地問道”這句話中看出“我”_______________的心情。
3．選擇正確的答案，只填序號(hào)。
　　對“從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的”這句話正確的理解是（　�。�
A．父親對“我”嚴(yán)格的道德教育，是對“我”真正的愛。
B．父親態(tài)度那么堅(jiān)決，是不懂人情，不愛“我”。
C．父親雖然愛“我”，但為人古板，不知變通。

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

默讀下面的短文，按要求去做。

小書迷

　　俄國有位偉大的文學(xué)家，名叫高爾基。他很小父母就去世了，只好靠給人家干活兒養(yǎng)活自己。雖然生活很艱難，可是高爾基卻非常熱愛讀書。

　　有段時(shí)間，高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒，她一看到高爾基讀書，就（　�。┑貨_過去，罵道：“你這窮鬼還配讀書！”接著就對高爾基一（　　）拳打腳踢。有時(shí)甚至把書搶過去，撕個(gè)粉碎。每晚睡覺前，為了防止高爾基點(diǎn)蠟燭看書，刻薄的女主人還要用尺量（li4ng　li2ng）好蠟燭的高度。

　　惡劣的環(huán)境沒有嚇倒高爾基。他對知識(shí)的渴求太強(qiáng)烈了，為了讀書，他想盡了一切辦法。白天干活稍有空（k#ng　k^ng）隙，他就鉆進(jìn)昏暗的儲(chǔ)藏間偷偷讀書。晚上沒有蠟燭，他就把主人點(diǎn)蠟燭時(shí)流下來的蠟燭油，一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來，自制成小油燈。高爾基憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，勤奮讀書，終于成為舉世聞名的大作家。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．選詞填在文中括號(hào)里。

氣沖沖　惡狠狠　次　頓

3．根據(jù)意思從文中找出成語，寫在括號(hào)里。

形容意志堅(jiān)強(qiáng)，不可動(dòng)搖。（　�。�

形容名望極大。（　�。�

▲4．試著寫一寫第3自然段的主要內(nèi)容。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

默讀下面的短文，按要求去做。

小書迷

　　俄國有位偉大的文學(xué)家，名叫高爾基。他很小父母就去世了，只好靠給人家干活兒養(yǎng)活自己。雖然生活很艱難，可是高爾基卻非常熱愛讀書。

　　有段時(shí)間，高爾基干活兒的那家女主人非常惡毒，她一看到高爾基讀書，就（　�。┑貨_過去，罵道：“你這窮鬼還配讀書！”接著就對高爾基一（　�。┤蚰_踢。有時(shí)甚至把書搶過去，撕個(gè)粉碎。每晚睡覺前，為了防止高爾基點(diǎn)蠟燭看書，刻薄的女主人還要用尺量（li4ng　li2ng）好蠟燭的高度。

　　惡劣的環(huán)境沒有嚇倒高爾基。他對知識(shí)的渴求太強(qiáng)烈了，為了讀書，他想盡了一切辦法。白天干活稍有空（k#ng　k^ng）隙，他就鉆進(jìn)昏暗的儲(chǔ)藏間偷偷讀書。晚上沒有蠟燭，他就把主人點(diǎn)蠟燭時(shí)流下來的蠟燭油，一點(diǎn)一點(diǎn)刮下來，自制成小油燈。高爾基憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，勤奮讀書，終于成為舉世聞名的大作家。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．選詞填在文中括號(hào)里。

氣沖沖　惡狠狠　次　頓

3．根據(jù)意思從文中找出成語，寫在括號(hào)里。

形容意志堅(jiān)強(qiáng)，不可動(dòng)搖。（　�。�

形容名望極大。（　�。�

▲4．試著寫一寫第3自然段的主要內(nèi)容。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀美文，完成練習(xí)。

蘆　葦　贊

　　沒有到過白洋淀的人，總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

　　其實(shí)不然，如果站在淀邊，根本看不到連成一片的水面，而是一個(gè)葦塘連著另一個(gè)葦塘，整個(gè)白洋淀就是一個(gè)莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒，進(jìn)入蘆葦蕩的深處，才能看到一個(gè)個(gè)大小不同的淀子，碧藍(lán)碧藍(lán)的，波光瀲滟。這許許多多的淀子，還有那縱橫交錯(cuò)的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

　　看著這千里“綠野”，你會(huì)覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田，又像北方遼闊的草原；像茂密的叢林，又像蔚藍(lán)的大海。它時(shí)而靜穆如山岳，那樣清幽神秘；時(shí)而翻起萬頃綠浪，發(fā)出陣陣的濤聲，那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩，是絕妙的青紗帳，是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊(duì)的故鄉(xiāng)！

　　古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動(dòng)過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚(yáng)□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點(diǎn)綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實(shí)□這平平凡凡□樸實(shí)無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

　　盛夏時(shí)節(jié)，每根蘆葦，從稈到葉都是鮮綠鮮綠的，翠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風(fēng)搖動(dòng)，婀娜多姿，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應(yīng)該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的，被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個(gè)弱點(diǎn)吧，它從來不會(huì)單獨(dú)存在，總是集群而生，聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤�，就是一簇簇，一片片，成林似海，蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷，浪打不倒，在任何環(huán)境中也是從容挺立，不折不彎，掀起千重浪，喧騰澎湃。這時(shí)候，你一點(diǎn)也不會(huì)覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城，氣勢磅礴的壯觀景象。

　　蘆葦，是白洋淀的一大寶，在烽火連天的戰(zhàn)爭年代，它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物，它又是人們生活的一種來源，世世代代，養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長，即使每年冬天全部砍光葦子，只要第二年春天的一陣春風(fēng)，幾場春雨，它就又會(huì)發(fā)筍冒尖，長出新的蘆葦。

　　蘆葦，雖然不能在高樓大廈作柱為梁，但在廣大鄉(xiāng)村，卻是建房必不可少的建筑材料；它雖然不像金石那樣堅(jiān)硬，萬古不朽，但它愿粉身碎骨，變成紙漿，化為潔白柔美的紙張來；它能變作人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N用具，就連那些葦梢碎葉，也勇于投入爐灶，用生命的火焰，為人們驅(qū)寒取暖，燒火做飯，全部化為光和熱……

　　我凝望著這青青的蘆葦，沉思遐想：任何一個(gè)人必有所長，只要各盡其才，對人類就有貢獻(xiàn)；一個(gè)人的能力有大小，只要為人民而獻(xiàn)身，發(fā)出自己的光和熱，就應(yīng)受到贊揚(yáng)。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

1．給加粗字選擇正確讀音，再用另一個(gè)讀音組詞。

廣廈（sh4　xi4）

隱沒（m^　m6i）

濃妝淡抹（m%　m1）

曾（c6ng　z5ng）經(jīng)

屏（p0ng　b!ng）障

 　

2．給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．寫出下列詞語的反義詞。

贊揚(yáng)（　�。�

渺�。ā　。�

脆弱（　�。�

戰(zhàn)爭（　　）

4．在括號(hào)里填上合適的詞語。

（　�。┑母收崽�

（　�。┑牟菰�

（　�。┑那嗉啂�

（　　）的叢林

（　�。┑拇蠛�

（　�。┑奶J葦蕩

5．作者體會(huì)到：任何一個(gè)人________，只要_________，對________就有貢獻(xiàn)；只要________就_________�！拔摇斌w會(huì)到了：_________。

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同步練習(xí)冊答案