選字填空對的是
呢    吧    嗎    啊
1.你自己游過去( �。�
2.我吃過飯了,你( �。�
3.今天的天氣真好( �。�
4.你的作業(yè)寫完了( �。�?

A.1.呢;2.吧;3.�。�4.嗎
B.1.吧;2.啊;3.呢;4.嗎
C.1.吧;2.呢;3.嗎;4.啊
D.1.吧;2.呢;3.�。�4.嗎
D
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相關習題

科目:小學語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀樂園。

可愛的祖國

  朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們是和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候,中國處于溫帶,不十分熱,也不十分冷,好像我們母親的體溫,不高不低,最適宜孩兒們偎依。以言國土,中國土地廣大,縱橫萬數(shù)千里,好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬背闊的婦人,不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國許多有名的崇山大嶺,長江巨河,以及大小湖泊,豈不象征著我們母親豐滿堅實的肌膚上之健美的肉紋和肉窩?中國土地的生產力是無限的;地底蘊藏著的未開發(fā)的寶藏也是無限的:廢置而未曾利用起來的天然力,更是無限的,這又豈不象征著我們的母親,保有著無窮的乳汁,無窮的力量,以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒?我想世界上再沒有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說到中國天然風景的美麗,我可以說,不但有雄威的峨眉,嫵媚的西湖,幽雅的雁蕩,與夫“秀麗甲天下”的桂林山水,可以傲睨一世,令人稱羨;其實中國是無地不美,到處皆景,自城市至鄉(xiāng)村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修飾和培植,都可以成為令人流連難舍的勝景。
  咳!母親!美麗的母親,可愛的母親,只因你受著人家的壓榨和剝削,弄成貧窮已極;不但不能買一件新的好看的衣服,把你自己裝飾起來;甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦,以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的容貌來!��!我們的母親太可憐了,一個天生的麗人,現(xiàn)在卻變成叫花婆!站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前,固然是深愧不如,就是站在那日本小姑娘面前,也自慚形穢得很呢!
  聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四萬萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己的偉大的團結力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上一個最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎?”

(有改動)

1.根據(jù)文章內容填空。
  作者把祖國比喻成“母親”,她的氣候________________________,她的土地________________________,她的物產________________________,她的風景________________________。
2.作者把祖國母親的美麗和可憐對照起來寫,是為了________________________________。
3.文章的最后一段,用了四個反問句,目的是________________________________。任選其中一句改為陳述句是________________________________。
4.讀完這幾段文字,你想說些什么?
________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

______________

       新春佳節(jié)之際,媽媽買來一幅年畫。我粗略一看,這幅年畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想:書店里有那么多的年畫,為什么要買這幅畫呢?我一邊zhuó(    )磨著,一邊細細地欣賞起來。    
       這是一幅國畫。畫的背景是wēi(    )峨挺拔的高山,被淡淡的煙云籠zhào(    )著,使群山若yǐn(    )若現(xiàn),令人格外神往。山坡上橫插過來一枝蒼勁的松樹,松樹下是一對飛奔的駿馬,奔在前頭的是匹棗紅色的,它渾身火紅,仰天長嘶,黑色的鬃毛高高飄起。全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員,一塊塊地凸起來,顯得十分健美有力,棗紅馬騰空而起,連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。我想口畫家也許是把口三國演義口里面關羽的坐騎——赤兔馬畫在里面了吧□好不威風��!看著看著,我心里癢癢的,真想騎上棗紅馬奔馳一番,那才叫痛快哩。
       緊挨著棗紅馬旁邊的是一匹白馬,從頭到尾一片潔白,連一根雜毛都沒有,像一團白云輕輕飄來,顯得那么灑脫矯健,分明是一匹千里馬。    
       我越看越著迷,似乎聽到了它們“嘚嘚”的馬蹄聲,看到了它們身后卷起的陣陣塵土,仿佛看見它們自由自在地奔馳在寬廣的原野上。   
       這時,我猛然想起剛才的疑問,便跑上去問媽媽。媽媽神秘地一笑,反問:“你屬什么呀?”我才恍然大悟,搶著說:“知道了,知道了,我屬馬,這年畫上的馬象征著我,希望我努力學習,不怕困難,不怕挫折,永遠向前飛奔,對嗎?”媽媽滿意地點點頭。  
       ��!馬兒,你知道這是媽媽對我多么殷切的希望,也是多么美好的愿望,我決心要讓這愿望變成現(xiàn)實。馬兒,請你帶上媽媽的希望,帶上我的心愿,飛奔吧……    
1.查字典填空。 
    “鬃毛”的“鬃”用音序查字法,應先查音序(   ),再查音節(jié)(   )。用部首查字法,應先查(   )部,再查(   )畫。    
2.根據(jù)拼音,在文中的括號內依次填上恰當?shù)淖帧?nbsp;  
3.在口里給文中句子加上恰當?shù)臉它c。    
4.按要求給短文擬個題目。  
     (1)以媽媽送給孩子的禮物作為題目,可以是《    》。 
     (2)以媽媽送畫的目的作為題目,可以是《____》。  
5.用“______”畫出第4自然段中聯(lián)想的內容,這些聯(lián)想是“我”產生的。短文最后一自然段表達了作者__________的心愿。朗讀這一自然段時應用____________的語氣。    
6.選擇文章所要表達的情感,用“√”標出。   
     (1)這篇短文反映出畫家高超的技藝。    (    )   
     (2)這篇短文反映媽媽對“我”殷切的期望,“我”決心把媽媽的美好愿望變成現(xiàn)實。    (    )    
     (3)這篇短文反映出“我”要做千里馬的決心。    (    )

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科目:小學語文 來源:英才之路 天天輕松練小學語文五年級上冊 題型:048

閱讀短文,完成練習

冰雪的啟示

  在美國,每當大雪融化之后,總是看到許多工人在忙著修補路面。

  “下雪期間,應該行駛的車輛特別少,為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。

  “這不是被車子破壞的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蝕的。”工人笑著回答。

  “那就奇怪了,你們工程為什么這么不結實?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。

  “你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子,指著遠方的山頭說:“( �。┠阌锌眨�kōng kòng),( �。┛梢缘缴缴先タ纯矗抢镉性S多比路面結實多倍的巖石( �。┍┑那治g而崩裂了,(  )你不要以為雪水算不得什么,(  )有一點小裂縫(fèng féng),被它滲進去(  )可能會遭到大麻煩,它能夠在結冰時膨脹體積,然后一分一分地移動巖石,再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰,都是從那些小小裂縫開始的,都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的,我們真是防(fán fáng)不勝防啊!

  “謝謝你給我的啟示�!蔽艺f,“今天我才知道,許多看來不怎么嚴重的缺失和不怎么強大的對手,反倒(dáo dào)可能給予我們最嚴重的打擊�!�

1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。

2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語應是

[  ]

A.如果……就……  因為……所以……  只要……就……

B.只要……就……  即使……也……   如果……就……

C.如果……就……  雖然……但是……  只要……就……

3.聯(lián)系上下文,給“勝”字選擇正確的解釋,并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。

“防不勝防”中“勝”的意思是:

[  ]

A.打敗  B.勝利  C.能夠承受的  D.景象壯觀的

與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有:

________     ________     ________

4.因為路面不結實,所以連冰雪都能將它損壞,是這樣嗎?請你具體地說明理由。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

5.冰雪給我們的啟示是什么?

________________________________________________

6.請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

                   
       爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅[     ]上面寫著[     ]煮書[     ]兩個蒼勁有力的大字[     ]我感到奇怪[     ]書只能讀[     ]怎么可以煮呢[     ]    
       一天爺爺剛寫完一篇文章,還坐在轉椅上品茶。 我指著條幅問爺爺:“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞了嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛, 既然是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收哇�!�     
       爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐 代大詩人杜甫吧?他小時候讀書常常是反復朗讀品味,非把書讀熟讀透不可,其實這就是‘煮書’。這樣, 他做起詩來就感到得心應(yīng  yìng)手了。(    )他說:‘讀書破萬卷,下筆如有神�!覀儗W習語文,對那 些好的文章也應該這么煮,不則,就很難把語文學好�!�     
      “爺爺,你看我該怎么‘煮’書呢?”     
      “你可以先從‘煮,語文入手嘛。書上的課文都是范文,每天清晨起來,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思�。∵@樣‘煮’,下去,你(    )能體會文章情感,(    )可以牢記妙詞佳句,好處(chù  chǔ)可多啦。 肚子里的詞兒多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”     
       爺爺?shù)脑捠刮一?huò)然開朗,“煮書”還真有道理呢!
1.用“\”劃去文中漢字不合適的讀音。
2.查字典:“透”用部首查字法,應先查           ,再查____畫�!巴浮痹谧值淅镉袔追N解釋:①滲透;穿透;②暗地里告訴;③透徹;④達到飽滿的,充分的程度;⑤顯露。“讀透”的“透”應選第         種解釋,“白里透紅”的“透”應選第            種解釋。
3.在第一自然段空白處填上恰當?shù)臉它c符號。
4.在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。
5.從“爺爺”的話中,我們也知道了:“煮書”的含義一是                      ;二是                       。
6.根據(jù)文章內容,給短文加個題目,寫在文前橫線上。

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同步練習冊答案
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