下面句子標點不對的是 A.這本故事書真是太有趣啦! B.人們?yōu)槭裁匆煿诛L娃娃呢? C.我知道你為什么會這么想了! D.你覺得王悅和李非誰更愛勞動? |
科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
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生 日、
30歲生日,我點燃了53支蠟燭。、谄拮舆呎揖七厙Z叨:“沒聽說誰的生日是提前兩天過的,害得我啥也來不及準備!弊郎蠑[著生日蛋糕、朱古力和許多帶殼的炒花生,這最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。
屋里的電燈滅了,燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”。(
a)我的眼睛濕潤了。母親穿著那件深藍色夾衣坐在藤椅中,她已經(jīng)病懨懨的,只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說:“明天,是你
29歲生日,過不過?”我不忍心讓媽媽勞神,她患的是晚期肝癌,唯一需要的是治療和休養(yǎng)。我說:“媽,這次不過了吧!母親的眼光停滯在我身上,良久又停滯在自己的足尖上。
在母親病逝立墓碑時,我查閱她的生卒歲月,我吃驚地看到一行字:“生于
1934年12月14日!奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話,每年母親的生日恰好比我的早兩天。我懂了,可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日,何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句,頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢!可是,兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……
妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一個為我斟酒,一個為我切蛋糕。牧牧舉起酒杯,眨眨眼睛,大聲說:“爸爸,慶賀你的生日!”
。
b)我百感交集,本來濕潤的.眼睛更無法睜開了,我把牧牧抱過來騎在膝上,和他頭碰頭地說:“今天不是慶賀,是紀念。來,牧牧吹蠟燭!牧牧吹一支數(shù)一個數(shù),吹到
20支就發(fā)現(xiàn)了問題:“怎么這么多啊?”兒子和妻子都看著我,眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說:“吹吧,吹完了講個故事給你聽!蹦聊链低炅耍耶斦嬷v了一個“故事”,還告訴他別學“故事”里的那個人。他聽懂沒有很難說,但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。
1
.第①、②段中有三處暗示了此次生日的特殊,這三處是:________________________________________________________________________________________________________
2
.聯(lián)系全文看,標題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容:①________,②________。科目:小學語文 來源: 題型:048
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生 日①
30歲生日,我點燃了53支蠟燭。、谄拮舆呎揖七厙Z叨:“沒聽說誰的生日是提前兩天過的,害得我啥也來不及準備!弊郎蠑[著生日蛋糕、朱古力和許多帶殼的炒花生,這最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。
屋里的電燈滅了,燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”。(
a)我的眼睛濕潤了。母親穿著那件深藍色夾衣坐在藤椅中,她已經(jīng)病懨懨的,只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說:“明天,是你
29歲生日,過不過?”我不忍心讓媽媽勞神,她患的是晚期肝癌,唯一需要的是治療和休養(yǎng)。我說:“媽,這次不過了吧!母親的眼光停滯在我身上,良久又停滯在自己的足尖上。
在母親病逝立墓碑時,我查閱她的生卒歲月,我吃驚地看到一行字:“生于
1934年12月14日!奔偃缥覀円蚕胫o母親祝壽的話,每年母親的生日恰好比我的早兩天。我懂了,可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日,何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句,頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢!可是,兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……
妻子和牧牧笑咧咧地入席就座,一個為我斟酒,一個為我切蛋糕。牧牧舉起酒杯,眨眨眼睛,大聲說:“爸爸,慶賀你的生日!”
。
b)我百感交集,本來濕潤的.眼睛更無法睜開了,我把牧牧抱過來騎在膝上,和他頭碰頭地說:“今天不是慶賀,是紀念。來,牧牧吹蠟燭!牧牧吹一支數(shù)一個數(shù),吹到
20支就發(fā)現(xiàn)了問題:“怎么這么多啊?”兒子和妻子都看著我,眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說:“吹吧,吹完了講個故事給你聽!蹦聊链低炅,我當真講了一個“故事”,還告訴他別學“故事”里的那個人。他聽懂沒有很難說,但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。
1
.第①、②段中有三處暗示了此次生日的特殊,這三處是:________________________________________________________________________________________________________
2
.聯(lián)系全文看,標題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容:①________,②________。科目:小學語文 來源: 題型:048
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普羅米修斯的故事▲很久很久以前,有一位天神,叫普羅米修斯。
普羅米修斯不喜歡住在云霧繚繞的山頂上,他來到人間,同人們一起生活。他發(fā)現(xiàn)人們住在山洞里,饑寒交迫;人們被野獸捕食,甚至彼此獵食——他們實在是一切生物中最可憐的了。
只要他們有了火 普羅米修斯對自己說 他們至少就可以取暖和做飯了 以后他們可以學會制造工具 給自己蓋房子住 現(xiàn)在沒有火 他們的日子過得比野獸還要壞
他鼓足勇氣去見主神宙斯,請求他把火賜給人類。
“連一丁點兒火星我也絕對不給,”宙斯說,“不給就是不給!”
普羅米修斯下定決心要幫助人類。他轉(zhuǎn)身走了,永遠離開了宙斯和眾神。
當他在海邊行走時,發(fā)現(xiàn)那里長著一根蘆葦,他將蘆葦剖開,看見它是空心的,中間盡是干燥柔軟的絨髓,這種絨髓一旦點著了,就會慢慢燃燒而且保持很長時間不會熄滅。他拿了這根長蘆葦稈,向太陽居住的遙遠的東方走去。
“人類必須有火!”他說。
天剛剛亮,他就到達了太陽所在的地方。當時,那顆金光燦爛的球體正好從地面升起,開始天空中的旅行。普羅米修斯把長蘆葦稈的一端觸到火焰,絨髓點著了,慢慢地燃燒起來了。他揣著那個寶貴的火種回到出發(fā)的地方。
他把幾個冷得發(fā)抖的人從山洞中叫出來,為他們生了火,教他們用火取暖的方法。不久,人們家里都燃起了歡快的火焰,男男女女圍在火的周圍,得到了溫暖和幸福。他們感謝普羅米修斯從太陽那里帶來了神奇的禮物。
過了不多久,人們學會了吃熟食,不再像禽獸那樣吃生食,緊接著,他們開始拋棄野蠻的原始生活,從原來他們蜷居的陰暗角落里走了出來,到戶外明亮的陽光下。他們?yōu)殚_始了新的生活而感到高興。
隨后,普羅米修斯把許多本領(lǐng)都教給了人們,教他們怎么抵御冬天的風雪和林中野獸的侵襲。后來,又教他們?nèi)绾伍_采礦石、冶煉銅鐵,以及用銅鐵鑄造耕種所需要的工具和打獵用的武器。人們的生活變得一天比一天幸福了!
一天,宙斯偶然俯視大地,看見火在燃燒,人們有房子住,牛羊在山上吃草,五谷在地里生長。這一切使他十分震怒。
“這都是誰干的?”他問道。
有人回答:“普羅米修斯!”
“什么!”他叫道,“好啊,我要用一種辦法來狠狠地懲罰他。”
宙斯命令手下的兩個侍從——“威力”和“暴力”去逮捕普羅米修斯,把他押解到高加索山的最高峰上,用鐵鏈捆住他的手腳,縛在峭壁上。
普羅米修斯這個人類偉大的朋友,這個曾經(jīng)把火帶給人類、使人類脫離了苦海、教會了人類怎么生活的偉大英雄,如今卻身纏鐵鏈被拴在山崖上?耧L終日在他身邊呼嘯;冰雹敲打著他的面龐;兇猛的大鷹在他耳邊尖叫,用無情的利爪撕裂他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲,決不乞求宙斯的仁慈,決不對自己做過的事說一句懊悔的話。
一年又一年、一個世紀又一個世紀,普羅米修斯一直被捆在那里。
太陽車的神馭手老赫利俄斯不時往下看著他,同情地微笑著。成群的鳥兒不時把遠方的消息傳送給他。大洋里的仙女們來了,唱美妙的歌兒給他聽。人們時常用感激的目光仰望他,對那個把他拴在那里的暴君大聲呼叫,表示抗議。
幾個世紀過去了。一位名叫海格立斯的英雄終于來到高加索。他不顧宙斯可怕的雷電霹靂和嚇人的風雹雨雪,爬上了大山,在陡峭的懸崖上把那些長期折磨著普羅米修斯的大鷹殺死。他猛力一擊,敲斷了捆在普羅米修斯身上的鐐銬,將偉大的英雄救了下來。
(1)下面的幾組詞語中都有帶拼音的字,只有一組拼音有錯誤,是第( 。┙M。
[
]A
.逮(d3i)捕 記載(z3i) 便(pi2n)宜B
.懲(ch6ng)罰 折(zh6)斷 繚繞(r4o)C
.蜷(qu2n)縮 侍(sh@)奉 葦(w7i)稈(
2)給第3自然段加上標點符號。(
3)寫出近義詞。(
4)“普羅米修斯忍受了這一切苦痛而不哼一聲,決不乞求宙斯的仁慈,決不對自己做過的事說一句懊悔的話”中“這一切苦痛”是指____________________。這句話中有一個詞語運用了兩次是( 。瑥闹锌梢钥闯__________________。(
5)把標有“▲”部分分為五層,寫出每一層的小標題。①
_____________________________②
_____________________________③
_____________________________④
_____________________________⑤
_____________________________(
6)普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在_____________________。科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解
心 愿
巴黎有許多街道公園,離我們的公寓不遠就有一座。
一個假日,我夾著一本書來到這個小公園,坐在幾堆花叢中間的長椅上。這是我最愛坐的長椅。因為我喜歡那幾叢花,在春天的北京這樣的花是經(jīng)常見到的。
▲我翻了幾頁書
忽然聽到一個孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎 我抬頭一看 一個四五歲的小姑娘 雙手抱著個大布娃娃站在我面前 她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我 歪著腦袋等待我回答你猜猜 小朋友
我說是 她挺自信
為什么 ▲
“因為我家有好多中國人,你像他們。”她那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。
小姑娘的話使我迷惑不解。我問她:“你家有多少中國人
?他們和你一塊兒吃飯嗎?”“不
!他們不吃飯,也不說話!“為什么
?”我更奇怪了。這時候走過來一男一女,都有三十七八歲年紀。那位女的邊走邊喊:“維勒尼克,你在那兒干什么?”小姑娘扭頭看了一下,沒回答那女的的問話。
“媽媽叫你呢,你怎么不說話
?”男的走到跟前對她說。“我在和這位先生說話!毙」媚镏钢。
“是的,我們在進行十分有趣的談話。她說家里有許多中國人,既不吃飯,也不說話……”
我的話還沒說完,小姑娘的父母就哈哈大笑起來。媽媽把女兒摟到懷里親了一下,說:“這是我們的孩子,剛四歲半,同她爸爸一樣,是個中國迷,現(xiàn)在連我也快變成中國迷了!
原來小女孩的爸爸曾兩次隨貿(mào)易代表團去中國,回來后,他們家成了中國物品展覽館,什么廣東涼席、福建紙傘、蘇州刺繡、景德鎮(zhèn)瓷品,還有他們不會用的毛筆和中國古代的計算機——算盤,有的藝術(shù)品他們連名字都叫不出來。維勒尼克說的不吃飯不說話的中國人,指的是陳列在柜子里的二十多個不同模樣兒的泥人。
我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人,把真誠的友誼帶進了一個普通的法國人的家庭,而且生根發(fā)芽,開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎
?維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國見聞,繪聲繪色地描述了北京的故宮、桂林的山水、洛陽的石窟,仿佛我倒是從沒有到過中國的旅客,而他是個熱情的向?qū)АK咸喜唤^地講,使我相信他既了解中國的現(xiàn)在,也了解中國的過去。他說:“中國是一個偉大的國家,有永遠值得引以為榮的歷史和文化,但是現(xiàn)在確實需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力,這一點沒有誰比得上!
小姑娘插不上嘴,很著急,一連叫了幾聲爸爸。我指著她的布娃娃說:“你看,娃娃都閉上眼睛了,她要睡覺了!
“不,她總是和我一同睡!彼肓讼,問我,“你喜歡娃娃嗎
?睡覺也抱著娃娃嗎?”她問得這樣天真,把大人都逗樂了。我笑著說:“我也喜歡娃娃,但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她
!”“你的小女兒
?她叫什么名字?我能和她玩嗎?”“能。不過她不在巴黎,在北京。等你爸爸再去北京,帶著你到我家,她一定會歡迎你的。她有好多娃娃,連法國的會眨眼睛的娃娃都有!
“她會講法語嗎
?”“會,可是不多。你可以當她的老師嘛
!”“太好了
!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿,用會說話的眼睛乞求著,好像在說:我要去北京!我還要當老師呢!她爸爸認真地對我說:“我希望她學中文,以后到中國留學,做架設(shè)友誼橋梁的工程師
!”一個普通的法國家庭,一對中年夫婦和一個天真的孩子,他們的心愿多么美好,多么純真
!人民的感情是樸素的,樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!(
1)給加粗的字選擇一個正確的讀音。
友誼( A.y0 B.y@) |
模 樣(A.m* B.m$) |
仿佛( A.f$ B.f*) |
因為( A.w6i B.w8i) |
(
2)給標有▲的段落加上標點符號。(
3)下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。①她那對可愛的藍眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。(擬人 比喻)
②小姑娘天真的心靈,不正像一個含苞欲放的花蕾嗎
?(疑問 反問 設(shè)問)(
4)“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________。(
5)“修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。(
6)用“真誠”造句。______________________________(
7)簡要寫出文章的主要內(nèi)容。______________________________
(
8)請給文章再擬一個題目。________________(
9)文章是按照( )順序?qū)懙。把序號填在括號里?/P>[
]
①時間順序 |
②事情發(fā)展順序 |
③不同地點 |
④不同內(nèi)容 |
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