選字填空正確的是
景　　　　影
1．半圓的橋洞和水里的倒（　　）連起來，好像一個大月亮。
2．公園里的風（　　）真迷人��！
顆　　　　棵
3．這（　　）大樹已經(jīng)有一百歲了。
4．天上有無數(shù)（　�。┬切�，你能數(shù)得過來嗎？
代　　　　帶
5．星期天，老師（　　）我們?nèi)ゴ河巍?BR>6．小紅（　�。┍砦覀儼嗌吓_發(fā)言。

A．1．影；2．景；3．顆；4．棵；5．帶；6．代
B．1．影；2．景；3．棵；4．顆；5．帶；6．代
C．1．影；2．景；3．棵；4．顆；5．代；6．帶
D．1．景；2．影；3．棵；4．顆；5．帶；6．代
B
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相關習題

科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀理解

　　一個風和日麗的初春，我在海南島瓊山碰到海上奇觀。那是漲潮的時候，一片密密麻麻的紅樹林浸沉在海水里，露出一頂頂青翠的樹冠，浮蕩在海浪之中。一會兒退潮了，紅樹林帶著海泥芳馨的枝干和婀娜的身姿重新回到海灘上。剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界。海風吹來，綠浪翻滾，浪聲里又夾著紅樹林的濤聲，歡迎我這來自北國的遠客。

　　我乘著小船，慢慢劃進紅樹林深處。這簡直是一個海上的世外桃源，一個神秘的植物天地。一株株紅樹縱橫交錯，褐紅色的樹干彎彎曲曲，盤根錯節(jié)，形成一座座立體柵欄，支撐著碩大的樹冠。樹干七上八下，低的二三米，高的十來米，東拉西扯織成一張海上的綠色大網(wǎng)。樹枝上盛開著紅的、白的花朵，微風中飄著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像走進了神話里龍宮的大花園。

　　（1）給加粗字選擇正確的解釋。

　�、倨嬗^

[　　]

    A．看

    B．景象或樣子

    C．對事物的認識或看法

　　②幽靜

[　　]

   A．深遠；僻靜

B．隱蔽的

C．沉靜

　　（2）寫出3個描寫春天的詞語。

　　風和日麗、________________________

　�。�3）比較下面兩組詞語，量詞重復后意思有什么不同。

  

　�。�4）在選文找出2句把紅樹林當作人來寫的句子。________、________。

　�。�5）從選文第2節(jié)中找出一組近義詞。

　�。ā　。ā　。�

　　（6）這兩節(jié)課文主要介紹了紅樹林____________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀大比拼。
　　牽牛花有著細長的花柄，花柄的尖端有五片花瓣兒，花瓣兒的中心有幾根細細的花蕊。它好像很神氣地向著天空，“滴滴答答”地吹著它那粉紅色的小喇叭。
1．短文共有（　　）句話。
2．短文依次描寫了牽牛花各部分，下面排序正確的是（　　）。
（1）花柄　　花瓣　　花蕊
（2）花瓣　　花蕊　　花柄
（3）花蕊　　花柄　　花瓣
3．選詞填空。
細長的　　　　細細的
（　�。┗ㄈ铩　　　。ā　。┗ū�

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

讀課文，答題。
　　誰使秋天這樣（　�。�？看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“（　　）”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
1．按課文內(nèi)容填空。
2．短文共有（　　）句話。
3．“誰使秋天這樣美麗？”答案正確的是（　　）。
A．藍天上的大雁　　　　B．勤勞的人們

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

選字填空。

1．您　　你

①老師，（　�。┖�。

②孩子，（　�。┮欢ㄒ涀∵@次教訓。

2．乎　　呼

①你不提醒我，我?guī)祝ā　。┩恕?/P>

②見面打招（　　）是有禮貌的表現(xiàn)。

3．架　　駕

①仙女（　�。┲铝链吡�。

②這是一（　�。靶呛！迸其撉�。

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科目：小學語文 來源：尖子生　新課堂　　小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048

閱讀理解

　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

　　海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了　尖叫著撲過來想要扶他　他卻微笑著推開女兒的手　沒事　只是摔了一跤　然后輕輕地拾起刀子　很慢很慢地爬起來　不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡

　　以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

　　抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！�

　　女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”

　　他笑了，俯身，在女兒額上深深留下一個吻。

　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她在喊著：“媽媽！媽媽！”

　　就在這時，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……

　　尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。惟一可能的解釋是因為創(chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。

　　這是醫(yī)學史上罕見的奇跡。醫(yī)學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡……

　　“夠了�！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親�！�

(1)

下列詞語中加粗字的注音全都正確的是

瑰麗　　揩去　　供血　　一聲大喝

[　　]

A．

gu@　　k1i　　g^ng　　h8

B．

gu@　　k3i　　g#ng　　h8

C．

gu9　　k3i　　g^ng　　h8

D．

gu9　　k1i　　g#ng　　h8

(2)

“熙熙攘攘”是疊詞。請你觀察一下它的特點，再寫出幾個類似的詞。

________________________________

[　　]

A．

他受重傷了，非常痛苦。

B．

他希望船快點靠岸，好去看醫(yī)生，挽救自己的生命。

C．

他害怕見不到心愛的妻子。

D．

他擔憂他就要離開心愛的女兒，離開人世了。讓女兒在最后的海上旅行中受到痛苦、孤獨的雙重打擊。只有6歲的小女兒怎么能承受得了呢？

（4）“父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……”這句話怎么理解？情形果真如此嗎？

________________________________

（5）父親在“刀無比精確地洞穿了他的心臟”，生命垂危的情況下多活了三天，在醫(yī)學史上是________。有人稱它為________的奇跡，有人建議________，還有人叫它________，最準確地說這個奇跡的名字叫________。創(chuàng)造這種奇跡的動力是________。

(3)

請給第三自然段加上標點。

[　　]

A．

他受重傷了，非常痛苦。

B．

他希望船快點靠岸，好去看醫(yī)生，挽救自己的生命。

C．

他害怕見不到心愛的妻子。

D．

他擔憂他就要離開心愛的女兒，離開人世了。讓女兒在最后的海上旅行中受到痛苦、孤獨的雙重打擊。只有6歲的小女兒怎么能承受得了呢？

（4）“父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……”這句話怎么理解？情形果真如此嗎？

________________________________

（5）父親在“刀無比精確地洞穿了他的心臟”，生命垂危的情況下多活了三天，在醫(yī)學史上是________。有人稱它為________的奇跡，有人建議________，還有人叫它________，最準確地說這個奇跡的名字叫________。創(chuàng)造這種奇跡的動力是________。

(4)

按短文內(nèi)容填空，然后回答問題。

（1）“6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了”，你知道這“瞬間的變化”是指________。從________的描寫中，看出她的確是嚇壞了。

（2）后來三天里，父親照常每晚________，清晨________，帶她去________。從________寫出偉大的父親能忍常人所不能忍的。

（3）在第四自然段里寫道：“他看向海平線的眼光是那樣憂傷”這其中的理由是

[　　]

A．

他受重傷了，非常痛苦。

B．

他希望船快點靠岸，好去看醫(yī)生，挽救自己的生命。

C．

他害怕見不到心愛的妻子。

D．

他擔憂他就要離開心愛的女兒，離開人世了。讓女兒在最后的海上旅行中受到痛苦、孤獨的雙重打擊。只有6歲的小女兒怎么能承受得了呢？

（4）“父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時間染紅了整片天空……”這句話怎么理解？情形果真如此嗎？

________________________________

（5）父親在“刀無比精確地洞穿了他的心臟”，生命垂危的情況下多活了三天，在醫(yī)學史上是________。有人稱它為________的奇跡，有人建議________，還有人叫它________，最準確地說這個奇跡的名字叫________。創(chuàng)造這種奇跡的動力是________。

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