選詞填空�！�
這個故事深深地（　�。┝宋覀儭�

A、感謝　　
B、感動　
B
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相關習題

科目：小學語文 來源：同步題 題型：填空題

選詞填空。
感謝　　感動　　安靜　　平靜
1．這個故事深深地（　�。┝宋覀�。
2．我走進（　�。┑慕淌�。

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：022

選詞填空。

強大

巨大

1．我國有（　�。┑能婈牎�

2．這里有一件件（　�。┑奶煳膬x器。

3．在公安人員（　�。┑墓菝媲�，犯罪分子低下了頭。

激動

感動

4．聽了這個真實的故事后，我深深受到（　　）

5．外賓的書包失而復得后，（　�。┑卣f：“北京人，真好！”

維持

保持

6．星期天，中學生們到繁華的大街幫著（　�。┙煌ㄖ刃�。

7．每一個北京人都要自覺（　�。┕残l(wèi)生。

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科目：小學語文 來源： 題型：022

選詞填空。

強大

巨大

1．我國有（　�。┑能婈�。

2．這里有一件件（　　）的天文儀器。

3．在公安人員（　　）的攻勢面前，犯罪分子低下了頭。

激動

感動

4．聽了這個真實的故事后，我深深受到（　�。�

5．外賓的書包失而復得后，（　　）地說：“北京人，真好！”

維持

保持

6．星期天，中學生們到繁華的大街幫著（　�。┙煌ㄖ刃颉�

7．每一個北京人都要自覺（　�。┕残l(wèi)生。

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科目：小學語文 來源：海淀名校每課一考　四年級語文下學期�。ㄐ抡n標北師大版） 新課標北師大版 題型：048

開卷有益。

徐悲鴻的故事

　　徐悲鴻是我國杰出的畫家。

　　1919到1927年，他在歐洲一些國家留學，當時的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在國外的中國留學生常常受到一些人的歧視。

　　有一次，許多留學生在一起聚會，一個滿身散發(fā)著酒氣的外國洋學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻（激動　激怒）了，他走到這個洋學生面前，大聲地說　先生　你不是說中國人不行嗎　那好　我代表我的祖國　你代表你的國家　我們比一比　等學習結(jié)業(yè)時　看看到底誰是人才　誰是蠢才

　　從此，徐悲鴻學習得更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候，常常是帶上一塊面包、一壺水，一去就是一整天，不到閉館時間不出來。法國畫家達仰非常（喜歡　喜愛）徐悲鴻，他從這個青年身上，看到了中國人民的毅力和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家里做客，在他畫室里畫畫，并親自給徐悲鴻作輔導。

　　有志者，事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后，在幾次競賽和考試中都獲得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時，（震動　轟動）了巴黎美術界。這時，那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生，不得不承認自己不是中國人的對手。

1．用“√”在文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。

2．在第三自然段空白處填上標點符號。

3．將短文中加粗的句子改為陳述句。

4．短文中畫“——”句子的作用是什么？

_________________________________________

5．解釋“有志者，事竟成”的含義。

_________________________________________

6．寫出短文中第三、四自然段的段意。

第三自然段：_____________________________

第四自然段：_____________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習。
　�、俳鹕健@個繁華的城市，街道縱橫，商店林立。大街小巷上，布置著五光十色的商店，我最喜歡的是書店。它常常使我踏入門后，便流連忘返。
　�、谠跁昀�，一排排整齊的書架，陳列著古今中外的各類書籍。打開它們，就像在我面前展現(xiàn)了一片廣闊的知識天地。我（貪婪、快速）地吸取著無數(shù)的知識。
　�、圩匀恢R的圖書，帶我進入了大自然的懷抱：草原的奇花異草，深海的各種魚類，昆蟲世界的微生物，穴居野外的小動物……我從中了解到大自然的各種奇趣事物。
　�、芸苹眯≌f領我置身于茫茫無際的宇宙間。太空里的戰(zhàn)爭，曲折離奇，刺激無比；外星人和飛碟的故事出神入化，內(nèi)容更是精彩。這些書本引人入勝，使我進入科學幻想的世界。
　　⑤此外，歷史故事和偉人傳記也使我邊讀邊肅然起敬。中國的萬里長城，是秦朝成千上萬勞動人民的血汗結(jié)晶；史蒂芬發(fā)明和制造了第一個火車頭，促使交通工業(yè)踏入新的時代；愛迪生發(fā)明了電燈，給世界帶來了光明；偉大的音樂家聶耳，給中國人民留下了不朽的樂章。
　�、尬乙渤３１煌捁适挛�。美麗動人的童話五彩繽紛，我深深地喜愛書中善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會說話的小白兔、能動的小木偶、會飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣，栩栩如生出現(xiàn)在眼前。
　�、邥辍遥ㄏ矚g、最喜歡）的商店。它為我打開了知識的大門，給予我無限知識、智慧與樂趣。
1．認真讀句子，想一想句子表達的意思和感情，用“____”選擇一個最合適的詞語，然后寫出所選詞語好在哪里。
（1）我（貪婪、快速）地吸取著無數(shù)的知識。
____________________________________________________________________
（2）書店——我（喜歡、最喜歡）的商店。
____________________________________________________________________
2．這篇文章③、④、⑤、⑥自然段采用了_________________的結(jié)構形式，與第①段相照應的是第____自然段。
3．填空。
　　自然知識的圖書帶“我”_________________；科幻小說領“我”_________________；歷史故事和偉人傳記也使“我”_________________；“我”也常常被_________________吸引著。
4．“我”最喜歡書店的原因是什么？
____________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀文章，完成文后練習。

一件小事

　　有幸到德國小城康斯坦斯參觀，頗感新鮮，印象深刻。古城二戰(zhàn)時未遭盟軍飛機轟炸，也未遭現(xiàn)代工業(yè)的污染，故_________景色異常美麗�！�

　　接待我們的朋友嘉碧女士為使我們了解民俗風情，便帶我們?nèi)ヒ晃慌笥鸭野菰L。當?shù)卦L客有帶花的習慣，于是嘉碧女士駕車先帶我們來到了一個大花圃前。下車后，我發(fā)現(xiàn)眼前一大片鮮花姹紫嫣紅，q@n　r6n　x9n　p0（　　　�。钊�t2o　zu@（　　�。�。嘉碧帶著她十歲的女兒約翰娜來到一個白色的木箱前，取了把小刀便鉆進了茫茫的花海之中。我見可以隨便摘花，便也從白木箱上取了把小刀，亦x@ng　zh@　b$　b$（　　　�。┑劂@進花叢，隨心所欲地挑選心愛的鮮花，一口氣摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各種鮮花。

　　上車時，約翰娜用小手點著大家共采了多少鮮花，然后向媽媽要了十九馬克，蹦蹦跳跳地來到白木箱前，xi3o　x9n　y@　y@（　　　　）地將硬幣投了進去。我一問才明白每枝鮮花要一馬克，購花者隨便摘，然后自覺投硬幣。聽罷頗感驚詫，繼而由衷敬佩�！�

　　望著眼前金發(fā)碧眼的女孩手捧著美麗的鮮花，可謂“人面桃花相映紅”，但我感到她的誠實比鮮花更美麗�！�

1．根據(jù)拼音在括號里寫出詞語。

2．在文中摘錄一個描寫花的成浯。你還積累了哪些描寫花的詞語，再寫兩個，當然，多寫加分。

__________　__________　__________　__________

3．描寫花、草的古詩很多，請寫兩句，要求來自不同的詩。

__________________，______________________。

__________________，______________________。

4．聯(lián)系上文說說下面詞句的意思。

隨心所欲——

人面桃花相映紅——

5．讀文展開想像，把第一節(jié)中加點句的意思寫具體。

6．聯(lián)系全文，理解詞句的意思并填空。

文中第三小節(jié)最后“聽罷頗感驚詫，繼而由衷敬佩�！边@句話中“驚詫”的近義詞是________，作者“驚詫”的是________________；作者“敬佩”的是__________________。

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科目：小學語文 來源： 題型：048

閱讀文章，完成文后練習。

一件小事

　　有幸到德國小城康斯坦斯參觀，頗感新鮮，印象深刻。古城二戰(zhàn)時未遭盟軍飛機轟炸，也未遭現(xiàn)代工業(yè)的污染，故_________景色異常美麗�！�

　　接待我們的朋友嘉碧女士為使我們了解民俗風情，便帶我們?nèi)ヒ晃慌笥鸭野菰L。當?shù)卦L客有帶花的習慣，于是嘉碧女士駕車先帶我們來到了一個大花圃前。下車后，我發(fā)現(xiàn)眼前一大片鮮花姹紫嫣紅，q@n　r6n　x9n　p0（　　　�。�，令人t2o　zu@（　　�。＜伪處е畾q的女兒約翰娜來到一個白色的木箱前，取了把小刀便鉆進了茫茫的花海之中。我見可以隨便摘花，便也從白木箱上取了把小刀，亦x@ng　zh@　b$　b$（　　　　）地鉆進花叢，隨心所欲地挑選心愛的鮮花，一口氣摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各種鮮花。

　　上車時，約翰娜用小手點著大家共采了多少鮮花，然后向媽媽要了十九馬克，蹦蹦跳跳地來到白木箱前，xi3o　x9n　y@　y@（　　　�。┑貙⒂矌磐读诉M去。我一問才明白每枝鮮花要一馬克，購花者隨便摘，然后自覺投硬幣。聽罷頗感驚詫，繼而由衷敬佩�！�

　　望著眼前金發(fā)碧眼的女孩手捧著美麗的鮮花，可謂“人面桃花相映紅”，但我感到她的誠實比鮮花更美麗�！�

1．根據(jù)拼音在括號里寫出詞語。

2．在文中摘錄一個描寫花的成浯。你還積累了哪些描寫花的詞語，再寫兩個，當然，多寫加分。

__________　__________　__________　__________

3．描寫花、草的古詩很多，請寫兩句，要求來自不同的詩。

__________________，______________________。

__________________，______________________。

4．聯(lián)系上文說說下面詞句的意思。

隨心所欲——

人面桃花相映紅——

5．讀文展開想像，把第一節(jié)中加點句的意思寫具體。

6．聯(lián)系全文，理解詞句的意思并填空。

文中第三小節(jié)最后“聽罷頗感驚詫，繼而由衷敬佩�！边@句話中“驚詫”的近義詞是________，作者“驚詫”的是________________；作者“敬佩”的是__________________。

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章，完成練習。
月光啟蒙
　　童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁接著我，唱起動聽的歌謠：
　　“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的�！�
　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽�！�
　　她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
　　那時，我們?nèi)兆忧蹇�，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌（dùn）的童心豁然開朗。
　　母親唱累了，就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
　　“小紅孩，上南山，割荊草，編箔（bó）籃，篩大米，做于飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
　　“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你�！�
　　“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭�！�
　　民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀？”
　　我問：“朝哪里猜？”
　　母親說：“朝吃的猜。”
　　我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀�！�
　　母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠，使我展開了想像的翅膀，飛向詩歌的王國。
1．讀一讀，填一填。
（　�。┑脑律。ā　。┑母柚{　　洗得（　�。�
曬得（　�。　。ā　。┑匾鞒�
2．將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
（1）母親資質(zhì)聰明，有智慧，一聽就會。（　　　�。�
（2）母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。（　　　�。�
（3）高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。（　　　�。�
（4）她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠，把我的思緒從天上引到人間。（　　　�。�
3．文中有很多歌謠，請把你喜歡的畫上“____”。
4．選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項。
（1）小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
[     ]
A．小院里的空氣是芳香的。
B．母親那甜甜的嗓音，令人舒心而陶醉，猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C．母親的聲音里有一種香味。
（2）黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。
[     ]
A．生長
B．產(chǎn)生
C．出產(chǎn)
5．文章最后一段說“母親不識字，卻是我的啟蒙老師”，為什么這樣說呢？請在文中找出相關的句子，畫上波浪線。

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科目：小學語文 來源：小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀感悟。
親情
　　看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事？”他忙問：“昨晚的天氣預報看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽寄給你�！�
　　兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到冷了再說�！崩贤踹€在絮絮叨叨，兒子不耐煩了，“知道了，知道了�！闭f完就擱下了電話。
　　他剛準備再（拔　撥）過去，鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點發(fā)顫：“天氣預報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”疾風陣陣，穿過窗戶縫隙（趁　乘）虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏（tì）。
　　老母親急了◇已經(jīng)感冒了不是◇怎么這么不聽話◇從小就不愛加衣服◇絮絮叨叨的，從他七歲時的“劣跡”說起。一直……他趕緊（截住　停下）：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”母親回答道：“雪還在下呢！”
　　他不由自主地愣住了。
　　在寒潮初襲的清晨，他深深（擔心　牽掛）的，是北風尚未抵達的武漢。卻忘了北風四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。
　　人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己有點發(fā)懵（měng）。
1．選擇括號內(nèi)合適的字詞，用“____”畫出來。
2．給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。
3．選用文中的詞語填空。
（1）老王對兒子的關愛、老王母親對老王的關愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時的_________________。
（2）對于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是_________________。對于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是_________________。
4．老王為什么“不由自主地愣住了”？
________________________________________________________________
5．你是怎么理解“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的”這句話的？
________________________________________________________________
6．請你結(jié)合生活實際，談談閱讀短文之后的感受。
________________________________________________________________

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科目：小學語文 來源：江蘇小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習。
最難忘風景中那些孩子
　　有一些孩子，他們會和他們身后的風景一起印在你的心里。
　　埃及尼羅河畔的濱河大道邊，豪華飯店一字排開，俯視著綠色的尼羅河水和遠方的黃色沙漠。在（巍然屹立　金碧輝煌　博大精深）的飯店大廳里，我看見了一個大約十歲的擦鞋童。他穿著紅色的飯店制服，戴著漂亮的帽子，一雙黑色的大眼睛，讓人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他問路。他放下手里的活計，耐心地指點。當他從我手中接過小費時，他禮貌地鞠躬致謝，那雙純凈的眼睛流露出的卻是孩子意外得到糖果時才有的驚喜。
　　雨中的胡志明街頭，我遇到了一個身材敦實、面色黝（yǒu）黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看來，他的銷售手法可實在不高明。因為不遠處就是郵局，那里出售的明信片比他賣的還便宜�？蛇@個孩子既不氣餒也不糾纏。他只是和我一起在雨中漫步，仿佛是我熟識的朋友。
　　“孩子，你的明信片比郵局里的貴，我為什么要買你的呢？”我笑著問他�！耙驗槲乙恢痹谧呗�，而他們是待在屋子里�。　边@孩子抹了一把臉上的雨水，（苦笑　譏笑　微笑）著用頗為流利的英語回答，不卑不亢。他的自信和獨特的理由說服了我。我決定從這個陪我走過好幾個街區(qū)的小朋友手中，接過一份來自胡志明市的紀念�！爸x謝女士，這是該找給您的零錢。歡迎您再來！”孩子一臉的真誠，連連揮手向我道別，然后消失在雨霧和綠蔭中。
　　長灘島。碧海，藍天，白沙，椰樹。正午的艷陽晃得人睜不開眼睛。一群孩子光著膀子，身上的皮膚閃著古銅色的光芒。他們有的在游客乘坐的蜘蛛船上，赤著雙腳，健步如飛；有的聚集在蜘蛛船周圍，翻著一連串驚險的跟斗。當他們落入海中，濺起雪白的浪花時，總是能得到蜘蛛船上游客們的熱烈喝彩。游客們把一枚枚硬幣拋入澄清的海水中時，孩子們的臉上漾起純樸的笑容，像魚群一樣游向海底……
　　伴隨著那些美景的，還有許許多多這樣的孩子，他們出現(xiàn)在不同的風景里，仿佛是那些風景的點綴。隨著時光流逝，那些風景會慢慢變得模糊，但不能淡去的卻是這些孩子的樣子。今天，當美景、風情、民俗變成了商品，用來滿足我們這些旅行者的需求時，當旅行成為一個在國民經(jīng)濟增長中舉足輕重的產(chǎn)業(yè)時，也有成千上萬的孩子和旅行者發(fā)生了關聯(lián)。我們來到他們的家鄉(xiāng)，消費著那里的風景、美食，享受著當?shù)厝颂峁┑姆⻊�，這當中也包括那些孩子的勞動和汗水。他們用他們的童年，他們的歡樂，他們的純真、善良換來了微薄的報酬和我們的小費。
　　永遠忘不了那些孩子，那是我見過的最打動人心的風景！
1．查字典填空。
　　遇到“餒”字不認識，可用______查字法查字典，先查______，再查______�！梆H”在字典里的解釋有：①饑餓；②魚肉腐爛；③喪失勇氣。在“氣餒”中應選第______種解釋。
2．用橫線畫出括號內(nèi)最合適的詞語。
3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
（1）淡去：________________；（2）點綴：________________。
4．“他的自信和獨特的理由說服了我”中，“獨特的理由”是指________________________________（用文中的話回答）
5．“永遠忘不了那些孩子，那是我見過的最打動人心的風景”這句話在文中的作用有：________________、________________等。
聯(lián)系全文，你對這句話的理解是：________________________________；________________________________

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