選詞填空�!�
這個故事深深地( �。┝宋覀儭�

A、感謝  
B、感動 
B
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

選詞填空。
感謝  感動  安靜  平靜
1.這個故事深深地( �。┝宋覀�。
2.我走進( �。┑慕淌�。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022

選詞填空。

強大

巨大

1.我國有( �。┑能婈牎�

2.這里有一件件( �。┑奶煳膬x器。

3.在公安人員( �。┑墓菝媲�,犯罪分子低下了頭。

激動

感動

4.聽了這個真實的故事后,我深深受到(  )

5.外賓的書包失而復得后,( �。┑卣f:“北京人,真好!”

維持

保持

6.星期天,中學生們到繁華的大街幫著( �。┙煌ㄖ刃�。

7.每一個北京人都要自覺( �。┕残l(wèi)生。

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科目:小學語文 來源: 題型:022

選詞填空。

強大

巨大

1.我國有( �。┑能婈�。

2.這里有一件件(  )的天文儀器。

3.在公安人員(  )的攻勢面前,犯罪分子低下了頭。

激動

感動

4.聽了這個真實的故事后,我深深受到( �。�

5.外賓的書包失而復得后,(  )地說:“北京人,真好!”

維持

保持

6.星期天,中學生們到繁華的大街幫著( �。┙煌ㄖ刃颉�

7.每一個北京人都要自覺( �。┕残l(wèi)生。

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科目:小學語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學期�。ㄐ抡n標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

開卷有益。

徐悲鴻的故事

  徐悲鴻是我國杰出的畫家。

  1919到1927年,他在歐洲一些國家留學,當時的中國,軍閥混戰(zhàn),貧窮落后,在世界上沒有地位,在國外的中國留學生常常受到一些人的歧視。

  有一次,許多留學生在一起聚會,一個滿身散發(fā)著酒氣的外國洋學生站起來,惡毒地說:“中國人又蠢又笨,只配當亡國奴,就是把他們送到天堂里去深造,也成不了才!”坐在一旁的徐悲鴻(激動 激怒)了,他走到這個洋學生面前,大聲地說 先生 你不是說中國人不行嗎 那好 我代表我的祖國 你代表你的國家 我們比一比 等學習結(jié)業(yè)時 看看到底誰是人才 誰是蠢才

  從此,徐悲鴻學習得更勤奮了。他到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫的時候,常常是帶上一塊面包、一壺水,一去就是一整天,不到閉館時間不出來。法國畫家達仰非常(喜歡 喜愛)徐悲鴻,他從這個青年身上,看到了中國人民的毅力和對未來的信心。他主動邀請徐悲鴻到家里做客,在他畫室里畫畫,并親自給徐悲鴻作輔導。

  有志者,事竟成。徐悲鴻進入巴黎國立高等美術學校后,在幾次競賽和考試中都獲得了第一名。1924年,他的油畫在巴黎展出時,(震動 轟動)了巴黎美術界。這時,那個在大家面前大罵中國人無能的洋學生,不得不承認自己不是中國人的對手

1.用“√”在文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。

2.在第三自然段空白處填上標點符號。

3.將短文中加粗的句子改為陳述句。

4.短文中畫“——”句子的作用是什么?

_________________________________________

5.解釋“有志者,事竟成”的含義。

_________________________________________

6.寫出短文中第三、四自然段的段意。

第三自然段:_____________________________

第四自然段:_____________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
 �、俳鹕健@個繁華的城市,街道縱橫,商店林立。大街小巷上,布置著五光十色的商店,我最喜歡的是書店。它常常使我踏入門后,便流連忘返。
 �、谠跁昀�,一排排整齊的書架,陳列著古今中外的各類書籍。打開它們,就像在我面前展現(xiàn)了一片廣闊的知識天地。我(貪婪、快速)地吸取著無數(shù)的知識。
 �、圩匀恢R的圖書,帶我進入了大自然的懷抱:草原的奇花異草,深海的各種魚類,昆蟲世界的微生物,穴居野外的小動物……我從中了解到大自然的各種奇趣事物。
 �、芸苹眯≌f領我置身于茫茫無際的宇宙間。太空里的戰(zhàn)爭,曲折離奇,刺激無比;外星人和飛碟的故事出神入化,內(nèi)容更是精彩。這些書本引人入勝,使我進入科學幻想的世界。
  ⑤此外,歷史故事和偉人傳記也使我邊讀邊肅然起敬。中國的萬里長城,是秦朝成千上萬勞動人民的血汗結(jié)晶;史蒂芬發(fā)明和制造了第一個火車頭,促使交通工業(yè)踏入新的時代;愛迪生發(fā)明了電燈,給世界帶來了光明;偉大的音樂家聶耳,給中國人民留下了不朽的樂章。
 �、尬乙渤31煌捁适挛�。美麗動人的童話五彩繽紛,我深深地喜愛書中善良的神仙、勤勞的小矮人、好心的公主、勇敢的王子、會說話的小白兔、能動的小木偶、會飛的大老鼠、救助主人的義犬……仿佛都像真的一樣,栩栩如生出現(xiàn)在眼前。
 �、邥辍遥ㄏ矚g、最喜歡)的商店。它為我打開了知識的大門,給予我無限知識、智慧與樂趣。
1.認真讀句子,想一想句子表達的意思和感情,用“____”選擇一個最合適的詞語,然后寫出所選詞語好在哪里。
(1)我(貪婪、快速)地吸取著無數(shù)的知識。
____________________________________________________________________
(2)書店——我(喜歡、最喜歡)的商店。
____________________________________________________________________
2.這篇文章③、④、⑤、⑥自然段采用了_________________的結(jié)構形式,與第①段相照應的是第____自然段。
3.填空。
  自然知識的圖書帶“我”_________________;科幻小說領“我”_________________;歷史故事和偉人傳記也使“我”_________________;“我”也常常被_________________吸引著。
4.“我”最喜歡書店的原因是什么?
____________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀文章,完成文后練習。

一件小事

  有幸到德國小城康斯坦斯參觀,頗感新鮮,印象深刻。古城二戰(zhàn)時未遭盟軍飛機轟炸,也未遭現(xiàn)代工業(yè)的污染,故_________景色異常美麗�!�

  接待我們的朋友嘉碧女士為使我們了解民俗風情,便帶我們?nèi)ヒ晃慌笥鸭野菰L。當?shù)卦L客有帶花的習慣,于是嘉碧女士駕車先帶我們來到了一個大花圃前。下車后,我發(fā)現(xiàn)眼前一大片鮮花姹紫嫣紅,q@n r6n x9n p0(   �。钊�t2o zu@(  �。�。嘉碧帶著她十歲的女兒約翰娜來到一個白色的木箱前,取了把小刀便鉆進了茫茫的花海之中。我見可以隨便摘花,便也從白木箱上取了把小刀,亦x@ng zh@ b$ b$(   �。┑劂@進花叢,隨心所欲地挑選心愛的鮮花,一口氣摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各種鮮花。

  上車時,約翰娜用小手點著大家共采了多少鮮花,然后向媽媽要了十九馬克,蹦蹦跳跳地來到白木箱前,xi3o x9n y@ y@(    )地將硬幣投了進去。我一問才明白每枝鮮花要一馬克,購花者隨便摘,然后自覺投硬幣。聽罷頗感驚詫,繼而由衷敬佩�!�

  望著眼前金發(fā)碧眼的女孩手捧著美麗的鮮花,可謂“人面桃花相映紅”,但我感到她的誠實比鮮花更美麗�!�

1.根據(jù)拼音在括號里寫出詞語。

2.在文中摘錄一個描寫花的成浯。你還積累了哪些描寫花的詞語,再寫兩個,當然,多寫加分。

__________ __________ __________ __________

3.描寫花、草的古詩很多,請寫兩句,要求來自不同的詩。

__________________,______________________

__________________,______________________。

4.聯(lián)系上文說說下面詞句的意思。

隨心所欲——

人面桃花相映紅——

5.讀文展開想像,把第一節(jié)中加點句的意思寫具體。

6.聯(lián)系全文,理解詞句的意思并填空。

文中第三小節(jié)最后“聽罷頗感驚詫,繼而由衷敬佩�!边@句話中“驚詫”的近義詞是________,作者“驚詫”的是________________;作者“敬佩”的是__________________

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科目:小學語文 來源: 題型:048

閱讀文章,完成文后練習。

一件小事

  有幸到德國小城康斯坦斯參觀,頗感新鮮,印象深刻。古城二戰(zhàn)時未遭盟軍飛機轟炸,也未遭現(xiàn)代工業(yè)的污染,故_________景色異常美麗�!�

  接待我們的朋友嘉碧女士為使我們了解民俗風情,便帶我們?nèi)ヒ晃慌笥鸭野菰L。當?shù)卦L客有帶花的習慣,于是嘉碧女士駕車先帶我們來到了一個大花圃前。下車后,我發(fā)現(xiàn)眼前一大片鮮花姹紫嫣紅,q@n r6n x9n p0(   �。�,令人t2o zu@(  �。<伪處е畾q的女兒約翰娜來到一個白色的木箱前,取了把小刀便鉆進了茫茫的花海之中。我見可以隨便摘花,便也從白木箱上取了把小刀,亦x@ng zh@ b$ b$(    )地鉆進花叢,隨心所欲地挑選心愛的鮮花,一口氣摘了玫瑰、郁金香、康乃馨等各種鮮花。

  上車時,約翰娜用小手點著大家共采了多少鮮花,然后向媽媽要了十九馬克,蹦蹦跳跳地來到白木箱前,xi3o x9n y@ y@(   �。┑貙⒂矌磐读诉M去。我一問才明白每枝鮮花要一馬克,購花者隨便摘,然后自覺投硬幣。聽罷頗感驚詫,繼而由衷敬佩�!�

  望著眼前金發(fā)碧眼的女孩手捧著美麗的鮮花,可謂“人面桃花相映紅”,但我感到她的誠實比鮮花更美麗�!�

1.根據(jù)拼音在括號里寫出詞語。

2.在文中摘錄一個描寫花的成浯。你還積累了哪些描寫花的詞語,再寫兩個,當然,多寫加分。

__________ __________ __________ __________

3.描寫花、草的古詩很多,請寫兩句,要求來自不同的詩。

__________________,______________________。

________________________________________。

4.聯(lián)系上文說說下面詞句的意思。

隨心所欲——

人面桃花相映紅——

5.讀文展開想像,把第一節(jié)中加點句的意思寫具體。

6.聯(lián)系全文,理解詞句的意思并填空。

文中第三小節(jié)最后“聽罷頗感驚詫,繼而由衷敬佩�!边@句話中“驚詫”的近義詞是________,作者“驚詫”的是________________;作者“敬佩”的是__________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成練習。
月光啟蒙
  童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的干草堆旁接著我,唱起動聽的歌謠:
  “月亮出來亮堂堂,打開樓門洗衣裳,洗得白白的,曬得脆脆的�!�
  “月兒彎彎像小船,帶俺娘倆去云南。飛了千里萬里路,鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一搖頭,先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上,再蓋南樓遮太陽�!�
  她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,輕輕的,像三月的和風,像小溪的流水。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
  那時,我們?nèi)兆忧蹇�,但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。母親天資聰穎,一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌(dùn)的童心豁然開朗。
  母親唱累了,就給我講嫦娥奔月的故事,講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天,母親沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風趣的童謠,把我的思緒從天上引到人間:
  “小紅孩,上南山,割荊草,編箔(bó)籃,篩大米,做于飯。小狗吃,小貓看,急得老鼠啃鍋沿�!�
  “小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你�!�
  “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轎。毛娃醒,吃油餅。毛娃睡,蓋花被。毛娃走,喚花狗,花狗伸著花舌頭�!�
  民謠童謠唱過了,我還不想睡,就纏著她給我說謎語,讓我猜。母親說:“仔細聽著:麻屋子,紅帳子,里邊睡個白胖子——是什么呀?”
  我問:“朝哪里猜?”
  母親說:“朝吃的猜。”
  我歪著頭想了一會兒,硬是解不開。母親笑著說:“你真笨,這是咱種的花生呀�!�
  母親不識字,卻是我的啟蒙老師。是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫,給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年,用智慧才華啟迪我的想像。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風趣的民歌民謠,使我展開了想像的翅膀,飛向詩歌的王國。
1.讀一讀,填一填。
( �。┑脑律。ā 。┑母柚{  洗得( �。�
曬得( �。 。ā 。┑匾鞒�
2.將下列句子中畫橫線的部分用詞語替代。
(1)母親資質(zhì)聰明,有智慧,一聽就會。(   �。�
(2)母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛,伴著月光給了我,讓一顆混沌的童心一下子開闊敞亮起來。(   �。�
(3)高度和深度無法測量的夜空竟是個神話的世界。(   �。�
(4)她又為我唱起了有趣可笑而意味深長、詼諧有趣味的童謠,把我的思緒從天上引到人間。(   �。�
3.文中有很多歌謠,請把你喜歡的畫上“____”。
4.選擇對下列句子中畫線的字理解正確的一項。
(1)小院立即飄滿了她那芳香的音韻。
[     ]
A.小院里的空氣是芳香的。
B.母親那甜甜的嗓音,令人舒心而陶醉,猶如花的“芳香”使人迷醉一樣。
C.母親的聲音里有一種香味。
(2)黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷,卻歌謠。
[     ]
A.生長
B.產(chǎn)生
C.出產(chǎn)
5.文章最后一段說“母親不識字,卻是我的啟蒙老師”,為什么這樣說呢?請在文中找出相關的句子,畫上波浪線。

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科目:小學語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀感悟。
親情
  看完電視以后,老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到九點,那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他忙問:“昨晚的天氣預報看了沒有?寒潮快到武漢了,厚衣服準備好了嗎?要不然,叫你媽寄給你�!�
  兒子漫不經(jīng)心地說:“不要緊的,還很暖和呢,到冷了再說�!崩贤踹€在絮絮叨叨,兒子不耐煩了,“知道了,知道了�!闭f完就擱下了電話。
  他剛準備再(拔 撥)過去,鈴聲突然響了起來,是他住在哈爾濱的老母親打來的,聲音有點發(fā)顫:“天氣預報說,北京今天要到寒潮,你加了衣服沒有?”疾風陣陣,穿過窗戶縫隙(趁 乘)虛而入,他還來不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏(tì)。
  老母親急了◇已經(jīng)感冒了不是◇怎么這么不聽話◇從小就不愛加衣服◇絮絮叨叨的,從他七歲時的“劣跡”說起。一直……他趕緊(截住 停下):“媽,你那邊天氣怎么樣呀?”母親回答道:“雪還在下呢!”
  他不由自主地愣住了。
  在寒潮初襲的清晨,他深深(擔心 牽掛)的,是北風尚未抵達的武漢。卻忘了北風四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。
  人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己有點發(fā)懵(měng)。
1.選擇括號內(nèi)合適的字詞,用“____”畫出來。
2.給文中第四自然段沒有標點的地方加上標點。
3.選用文中的詞語填空。
(1)老王對兒子的關愛、老王母親對老王的關愛,同樣表現(xiàn)為他們說話時的_________________。
(2)對于父親的叮囑,兒子的態(tài)度是_________________。對于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)是_________________。
4.老王為什么“不由自主地愣住了”?
________________________________________________________________
5.你是怎么理解“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的”這句話的?
________________________________________________________________
6.請你結(jié)合生活實際,談談閱讀短文之后的感受。
________________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:江蘇小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。
最難忘風景中那些孩子
  有一些孩子,他們會和他們身后的風景一起印在你的心里。
  埃及尼羅河畔的濱河大道邊,豪華飯店一字排開,俯視著綠色的尼羅河水和遠方的黃色沙漠。在(巍然屹立 金碧輝煌 博大精深)的飯店大廳里,我看見了一個大約十歲的擦鞋童。他穿著紅色的飯店制服,戴著漂亮的帽子,一雙黑色的大眼睛,讓人想起《一千零一夜》里那有趣的故事。我向他問路。他放下手里的活計,耐心地指點。當他從我手中接過小費時,他禮貌地鞠躬致謝,那雙純凈的眼睛流露出的卻是孩子意外得到糖果時才有的驚喜。
  雨中的胡志明街頭,我遇到了一個身材敦實、面色黝(yǒu)黑的小男孩。他向我兜售明信片。在我看來,他的銷售手法可實在不高明。因為不遠處就是郵局,那里出售的明信片比他賣的還便宜�?蛇@個孩子既不氣餒也不糾纏。他只是和我一起在雨中漫步,仿佛是我熟識的朋友。
  “孩子,你的明信片比郵局里的貴,我為什么要買你的呢?”我笑著問他�!耙驗槲乙恢痹谧呗�,而他們是待在屋子里�。 边@孩子抹了一把臉上的雨水,(苦笑 譏笑 微笑)著用頗為流利的英語回答,不卑不亢。他的自信和獨特的理由說服了我。我決定從這個陪我走過好幾個街區(qū)的小朋友手中,接過一份來自胡志明市的紀念�!爸x謝女士,這是該找給您的零錢。歡迎您再來!”孩子一臉的真誠,連連揮手向我道別,然后消失在雨霧和綠蔭中。
  長灘島。碧海,藍天,白沙,椰樹。正午的艷陽晃得人睜不開眼睛。一群孩子光著膀子,身上的皮膚閃著古銅色的光芒。他們有的在游客乘坐的蜘蛛船上,赤著雙腳,健步如飛;有的聚集在蜘蛛船周圍,翻著一連串驚險的跟斗。當他們落入海中,濺起雪白的浪花時,總是能得到蜘蛛船上游客們的熱烈喝彩。游客們把一枚枚硬幣拋入澄清的海水中時,孩子們的臉上漾起純樸的笑容,像魚群一樣游向海底……
  伴隨著那些美景的,還有許許多多這樣的孩子,他們出現(xiàn)在不同的風景里,仿佛是那些風景的點綴。隨著時光流逝,那些風景會慢慢變得模糊,但不能淡去的卻是這些孩子的樣子。今天,當美景、風情、民俗變成了商品,用來滿足我們這些旅行者的需求時,當旅行成為一個在國民經(jīng)濟增長中舉足輕重的產(chǎn)業(yè)時,也有成千上萬的孩子和旅行者發(fā)生了關聯(lián)。我們來到他們的家鄉(xiāng),消費著那里的風景、美食,享受著當?shù)厝颂峁┑姆⻊�,這當中也包括那些孩子的勞動和汗水。他們用他們的童年,他們的歡樂,他們的純真、善良換來了微薄的報酬和我們的小費。
  永遠忘不了那些孩子,那是我見過的最打動人心的風景!
1.查字典填空。
  遇到“餒”字不認識,可用______查字法查字典,先查______,再查______�!梆H”在字典里的解釋有:①饑餓;②魚肉腐爛;③喪失勇氣。在“氣餒”中應選第______種解釋。
2.用橫線畫出括號內(nèi)最合適的詞語。
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。
(1)淡去:________________;(2)點綴:________________。
4.“他的自信和獨特的理由說服了我”中,“獨特的理由”是指________________________________(用文中的話回答)
5.“永遠忘不了那些孩子,那是我見過的最打動人心的風景”這句話在文中的作用有:________________、________________等。
聯(lián)系全文,你對這句話的理解是:________________________________;________________________________

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同步練習冊答案
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