給加粗字選擇正確的解釋。
首:①頭,腦袋;②領(lǐng)導人,帶頭人;③數(shù)量詞,第一次,第一回;④最先,最早;⑤擺在第二位的,最重要的;⑥量詞,用于詩歌。
1.1916年,英軍的坦克次沖上戰(zhàn)場。(  )
2.這學期我們一共學習了四古詩。( 。
3.他昂挺胸地走出了大門。(  )
4.部隊的長今天去醫(yī)院看望了他。( 。
5.抓好安全工作是我們學校當前工作的要任務。( 。
6.這種產(chǎn)品在國內(nèi)還是創(chuàng)。( 。

A.1.③;2.⑥;3.①;4.②;5.⑤;6.④
B.1.③;2.⑥;3.②;4.①;5.⑤;6.④
C.1.③;2.⑥;3.①;4.②;5.④;6.⑤
D.1.⑥;2.⑤;3.①;4.②;5.③;6.④
A
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相關(guān)習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給加粗字選擇正確的解釋。
首:①頭,腦袋;②領(lǐng)導人,帶頭人;③數(shù)量詞,第一次,第一回;④最先,最早;⑤擺在第二位的,最重要的;⑥量詞,用于詩歌。
1.1916年,英軍的坦克次沖上戰(zhàn)場。( 。
2.這學期我們一共學習了四古詩。( 。
3.他昂挺胸地走出了大門。(  )
4.部隊的長今天去醫(yī)院看望了他。( 。
5.抓好安全工作是我們學校當前工作的要任務。( 。
6.這種產(chǎn)品在國內(nèi)還是創(chuàng)。(  )

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

給加粗的字選擇正確的解釋。

首:A.頭,腦袋 B.領(lǐng)導人,帶頭的 C.第一,最高的 D.最先,最早

1次(  )2長( 。

3.昂(  )4要( 。

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科目:小學語文 來源: 題型:013

給加粗的字選擇正確的解釋。

首:A.頭,腦袋 B.領(lǐng)導人,帶頭的 C.第一,最高的 D.最先,最早

1次( 。2長( 。

3.昂(  )4要( 。

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科目:小學語文 來源:海淀考王人教課標版語文4年級上 題型:022

給加粗的字選擇正確的解釋。

首:A.頭,腦袋  B.領(lǐng)導人,帶頭的  C.第一,最高的  D.最先,最早

次( 。長(  ) 昂( 。要(  )

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給下面加粗的字選擇正確的解釋。
首:A.頭;B.第一;C.量詞;D.領(lǐng)頭人。
1.戰(zhàn)士們昂挺胸地跳下山崖。( 。
2.我想寫詩來歌頌狼牙山五壯士。( 。
3.這件事先要改變態(tài)度。( 。
勝:A.贏;B.優(yōu)美的;C.打;D.超過。
4.我們飽覽著中外風景名。( 。
5.我軍終于利了。ā 。
6.事實于雄辯,張濤不再爭辯了。( 。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給下面加粗的字選擇正確的解釋。
(1)足:①腳 ②充足,足夠 ③值得
架子十( 。 ∥⒉道(  )  畫蛇添( 。
(2)首:①頭、陬I(lǐng)導 ③第一,最高的、苁紫
創(chuàng)( 。 長( 。 “( 。 席(  )

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科目:小學語文 來源: 題型:046

查字典,給加粗的字選擇正確的解釋。

“竟”字共有( 。┕P,部首是(  ),除去部首再查( 。┊。字典中有四種解釋:A.完畢。B.從頭到尾。C.終于。D.副詞,表示出于意料之外。

1.我很勇敢地賴在床上不起來了。

[  ]

2.有志者事成。

[  ]

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科目:小學語文 來源:小博士導學課課精練  語文五年級(上) 題型:022

查字典,給加粗的字選擇正確的解釋。

“竟”字共有( 。┕P,部首是( 。,除去部首再查( 。┊。字典中有四種解釋:①完畢。②從頭到尾。③終于。④副詞,表示出于意料之外。

1.我很勇敢地賴在床上不起來了。( 。

2.有志者事成( 。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:046

查字典,給加粗的字選擇正確的解釋。

“竟”字共有( 。┕P,部首是( 。,除去部首再查(  )畫。字典中有四種解釋:A.完畢。B.從頭到尾。C.終于。D.副詞,表示出于意料之外。

1.我很勇敢地賴在床上不起來了。

[  ]

2.有志者事成。

[  ]

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科目:小學語文 來源:小狀元三年級語文(上) 題型:048

讀下面的一段話,按要求做題。

   這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。

1.聯(lián)系上下文,給加粗的字選擇正確的解釋。

(1)回遙望( 。

①第一!   、陬^。   、凼最I(lǐng)。

(2)雙龍珠( 。

①玩耍,游戲。

②開玩笑,嘲笑。

③戲劇,也指雜技。

2.用“____”畫出這段話的中心句,這段話主要是圍繞趙州橋的________這一特點來寫的。

3.仿照上文,按總分總的結(jié)構(gòu)寫一段話,用上“有的……有的……還有的……”。

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