讀下面的句子,根據(jù)課文內(nèi)容判斷是否正確,選出正確的一項

A.爬山虎是一種兇猛的動物。
B.爬山虎的腳長在莖上。
C.爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,但還是會留下痕跡的。
D.爬山虎的葉子長大后是嫩紅的。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:判斷題

讀下面的句子,根據(jù)課文內(nèi)容判斷是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.爬山虎是一種兇猛的動物。( 。
2.爬山虎的腳長在莖上。(  )
3.爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,但還是會留下痕跡的。(  )
4.爬山虎的葉子長大后是嫩紅的。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:第三冊習(xí)題訓(xùn)練題卡二年級上學(xué)期 題型:008

  根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的對錯,對的畫“T”,錯的畫“F”

1.“螞蟻爬上來,坐在當(dāng)中,把它當(dāng)作船。”這句話中的“當(dāng)”字都讀d1ng。

(  )

2.“樹葉落在河里,小魚游過去,藏在底下,把它當(dāng)作傘!薄八敝傅氖锹淙~。

(  )

3.小蟲把落葉當(dāng)作屋子,螞蟻把落葉當(dāng)作船。

(  )

4.樹葉落下來是因為秋風(fēng)起,天氣涼,樹葉黃了。

(  )

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:008

  根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面說法的對錯,對的畫“T”,錯的畫“F

1.“螞蟻爬上來,坐在當(dāng)中,把它當(dāng)作船。”這句話中的“當(dāng)”字都讀d1ng。

(  )

2.“樹葉落在河里,小魚游過去,藏在底下,把它當(dāng)作傘!薄八敝傅氖锹淙~。

(  )

3.小蟲把落葉當(dāng)作屋子,螞蟻把落葉當(dāng)作船。

(  )

4.樹葉落下來是因為秋風(fēng)起,天氣涼,樹葉黃了。

(  )

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面的課文語段,按要求回答問題。
  我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬,小猴子一樣……
  爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。
  在鯽魚背前,爸爸給我和老爺爺照了一張相,留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來了!”
  “不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
  爸爸聽了,笑著說:“你們這一老一小真有意思,都會從別人身上汲取力量!”
1.照樣子,寫詞語。
笑呵呵 __________ __________ __________
2.先用“____”畫出文中的一個比喻句,再用“~~”畫出描寫“我”爬山的句子,然后填空。
文中這個比喻句把__________比成__________。
3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。
(1)在鯽魚背前,老爺爺給“我”和爸爸照了一張相留作紀(jì)念。(  )
(2)這段話運(yùn)用了大量的人物對話描寫。(  )
(3)“我”和老爺爺都能從他人身上汲取力量,善于向他人學(xué)習(xí)。( 。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文中的語段,回答問題。
  過了一會兒,小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基,咧開嘴笑了,然后用手指了指沙發(fā),說:“請您坐在這兒看報紙!
  高爾基拿了張報紙,按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久,說:“一切準(zhǔn)備停當(dāng)!备郀柣鶄(cè)過臉,對著他微笑。突然,小男孩往地上一坐,哭了起來。
  “你怎么了?”高爾基不知出了什么事。
  小男孩哭著說:“我把膠卷忘在家里了!
1.根據(jù)上文中的內(nèi)容填空。
(1)小男孩站在高爾基面前(   。┲郀柣。
(2)小男孩想給高爾基照的相片的內(nèi)容是(   。。
(3)這段文字用了大量的(   。┟鑼憽
2.給下列句子中的畫線詞選擇正確的解釋。
“小男孩擺弄了很久很久,說:‘一切準(zhǔn)備停當(dāng)!逼渲小昂芫煤芫谩笔钦f( 。。
A.小男孩兒的照相技術(shù)不熟練,浪費(fèi)了高爾基很多時間。
B.小男孩兒想照一張滿意的照片,所以準(zhǔn)備了很長時間。
C.高爾基感覺時間過得很慢。
3.用“____”線畫出小男孩準(zhǔn)備給高爾基照相的句子。
4.根據(jù)這段話的內(nèi)容判斷下列說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
(1)高爾基自己提出要照一張有關(guān)看報紙的相片。( 。
(2)高爾基在拍照的準(zhǔn)備過程中盡力配合孩子的工作。( 。
(3)高爾基對這個小男孩十分關(guān)心、愛護(hù)。(  )
(4)小男孩對高爾基十分崇敬,見到高爾基既激動又驚喜。( 。
(5)小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報紙,從“吩咐”這個詞可以看出小男孩有很高的權(quán)力,可以命令高爾基做事。( 。
5.“對著他微笑”說明高爾基________________。
6.小男孩為什么哭了?
_______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:隨堂大驗收小學(xué)語文第十冊 題型:048

讀下面的課文,按要求做題

  黃蓋給曹操寫了一封信,說東吳兵少,抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力,硬拿雞蛋去跟石頭碰,哪有不失敗的。他愿意脫離東吳,帶兵士和糧草,投降[xi2ng]曹操。曹操接到黃蓋的信,歡喜得不得了。

  這一天,東南風(fēng)很急,江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風(fēng)眺[ti4o]望,忽然有個兵士報告說:“江南隱隱約約有些船帆,趁著東南風(fēng)向北岸駛來!辈懿俣ňσ豢,果然有一隊帆船直向北岸駛來,不一會兒已經(jīng)來到江心,船頭的大旗上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說:“黃蓋沒有失信,果然來投降了。”

  不錯,趁著東南風(fēng)來的正是黃蓋的船,一共二十條,都用幔[m4n]子遮著,里面不是兵士,也不糧食,而是蘆葦,上面鋪著火硝[xi1o]、硫[li*]磺[hu2ng]。還有幾條小船拴在大船后面。

  黃蓋的船把帆揚(yáng)足,快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了,高興還來不及,哪兒想到防備。

  黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了,黃蓋叫兵士把二十船蘆葦一齊點(diǎn)著,大家上了小船,解了纜[l3n]繩,讓這二十條火船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊。曹操的戰(zhàn)船被鐵索連著,沒法散開,一下子都著了火。火又竄上岸去,岸上的兵營也燒了起來。

  火光照得滿天通紅,濃煙封住了江面,分不出哪里是水,哪里是岸?蘼暫奥暬斐梢黄,曹操的人馬燒死的,淹死的,不計其數(shù)。

  曹操坐小船逃上江岸,忽聽得背后鼓聲震天,周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔[ku9]棄甲,無心應(yīng)戰(zhàn),只得帶了他們從華容道逃跑。

1.文中幾次寫到東南風(fēng),用“——”畫出來。

2.根據(jù)課文內(nèi)容,判斷句子的正誤,對的畫“T”,錯的畫“F”。

①趁著東南風(fēng),東吳的船只可以行得更快。( 。

②趁著東南風(fēng),可以使大火燃燒更旺。( 。

③趁著東南風(fēng),可以使大火更快沖進(jìn)曹操船隊,竄上岸上的兵營。( 。

④趁著東南風(fēng),周瑜、黃蓋可以回去的更快。( 。

⑤東南風(fēng)越大,火越不容易撲滅。( 。

⑥東南風(fēng)很急,曹操看不清東吳船上的真情。( 。

⑦東南風(fēng)越大,曹操疑心越小。(  )

3.黃蓋在假降信中說的話講了三層意思,請寫在下面的橫線上。

___________________________________________

4.按照黃蓋的計策,東吳打敗了曹軍。課文按事情的發(fā)展順序分五步講。一是黃蓋寫信假降。二是________。三是周瑜帶兵船緊跟。四是________。五是________。

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同步練習(xí)冊答案