我能指出下列句子的修辭手法。
1．博物館前的隊伍像一條長龍。（ ）
2．《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？（ �。�
3．明月松間照，清泉石上流。（ �。�
4．那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。（ �。�
A．1．比喻；2．反問；3．排比；4．排比
B．1．比喻；2．設(shè)問；3．對偶；4．排比
C．1．比喻；2．反問；3．對偶；4．排比
D．1．夸張；2．反問；3．對偶；4．排比 |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語文
來源：同步題
題型：填空題
我能指出下面句子的句型。
A．陳述句 B．反問句 C．感嘆句 D．疑問句
（1）“誰愿意幫助我？”（ ）
（2）這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（ �。�
（3）“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”（ �。�
（4）《地震中的父與子》這個故事難道不感人嗎？（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：專項題
題型：填空題
指出下列句子的修辭手法。
1．天空撒滿了快活的眨著眼睛的星星。 ( )
2．我的萌芽、生長，無不沐浴著老師的陽光雨露。 ( )
3．留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 ( )
4．不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ ( )
5．我們的祖先希望自己的圖騰像鳥一樣能騰云駕霧，像魚一樣在水中游弋，像馬一樣可以飛快奔跑…… ( )
6．那歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。( )
7．在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：填空題
指出下列句子的句式(只填序號)。
①比喻句 ②設(shè)問句 ③反問句
④否定句 ⑤擬人句 ⑥排比句
⑦祈使句 ⑧感嘆句 ⑨雙重否定句
(1)泥鰍全身光滑得很，怎么能抓得住呢？( )
(2)他在戰(zhàn)場上流血犧牲是為了自己嗎？當(dāng)然不是，他是為了革命。 ( )
(3)齊白石不是發(fā)明家。 ( )
(4)桂林山水真是令人心曠神怡、流連忘返��！ ( )
(5)這件事我不是沒跟你說過。 ( )
(6)小紅，麻煩你把書遞給我。 ( )
(7)這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天。 ( )
(8)小河歡樂地流淌著。 ( )
(9)那雙鷹爪似的手死死抓住雨來。 ( )
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科目：小學(xué)語文
來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·六年級語文（上）新課標(biāo)版（北師大） 北師大版
題型：022
指出下列句子的修辭方法。
1．他比許多我記得住姓名的人不是更有價值嗎？（ �。�
2．他的眼睛閉著，黧黑的臉扭曲如一截枯根，不知在忍受什么。（ �。�
3．神七升天了，我好激動。這種激動，是讓我從床上跳起來；這種激動，是讓我在睡夢中發(fā)笑；這種激動，是無法用語言來表達(dá)的。（ �。�
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科目：小學(xué)語文
來源：期中題
題型：填空題
指出下列句子的修辭手法。
(1)草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 ( )
(2)這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？ ( )
(3)一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員。 ( )
(4)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 ( )
(5)難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會。 ( )
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