給加粗字選擇正確的讀音。
A、①yù;fēi;què;nà;②jiāo;jiǎo;jiàn;cí B、①yù;fēi;què;nà;②jiào;jiǎo;jiān;cí C、①yù;fēi;què;nà;②jiào;jiǎo;jiàn;cí D、①yù;fēi;què;n;②jiào;jiǎo;jiàn;cí |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:單選題
給加粗字選擇正確的讀音。
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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的段落,完成后面的練習(xí)。
我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
1
.給加粗的字選擇正確的讀音,打“√”。興奮
A.x@ng B.x9ng應(yīng)
接不暇A.y@ng B.y9ng2
.“應(yīng)接不暇”是什么意思?請(qǐng)用短文中的有關(guān)語句來解釋。應(yīng)接不暇:
________________________________________________3
.短文的第二句運(yùn)用了( 。┬揶o手法。[
]A
.比喻 B.?dāng)M人 C.排比4
.展開聯(lián)想,想想畫眉鳥從哪里飛出來,怎樣飛出來,是一只怎樣的畫眉鳥,擴(kuò)寫句子:一只畫眉鳥飛了出來。
一只( )畫眉鳥( 。ā 。╋w了出來。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀下面的段落,完成后面的練習(xí)。
我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
1
.給加粗的字選擇正確的讀音,打“√”。興奮
A.x@ng B.x9ng應(yīng)
接不暇A.y@ng B.y9ng2
.“應(yīng)接不暇”是什么意思?請(qǐng)用短文中的有關(guān)語句來解釋。應(yīng)接不暇:
________________________________________________3
.短文的第二句運(yùn)用了( 。┬揶o手法。[
]A
.比喻 B.?dāng)M人 C.排比4
.展開聯(lián)想,想想畫眉鳥從哪里飛出來,怎樣飛出來,是一只怎樣的畫眉鳥,擴(kuò)寫句子:一只畫眉鳥飛了出來。
一只( 。┊嬅鉴B( 。ā 。╋w了出來。
科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題 語文四年級(jí)(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
這間小巧玲瓏的小書屋,被擠在兩幢高大的樓房中間。
小書屋門前,擺著幾張臨時(shí)搭起的書架,上面挨挨( 。⿺D擠地?cái)[滿各種書報(bào)雜志:有適合少年兒童閱讀的,有適合青年人閱讀的,也有適合中老年人閱讀的,種類之多,令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給過路的讀者。小書屋的主人態(tài)度很好,不僅做到百問不煩,百拿不厭,而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點(diǎn),主動(dòng)介紹你所喜愛的精神食糧。
小書屋內(nèi),有一個(gè)柜臺(tái),它分上下兩層,都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書報(bào)雜志。四周的墻壁上,從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行( )書刊,就連兩扇打開的小門上,店主人也沒讓它空( 。╅e著。不管是清晨,還是傍晚,不管是三伏酷暑,還是數(shù)( 。┚艊(yán)寒,只要你來到這個(gè)書店小屋,都可以隨意選擇你喜愛的書刊,讓你乘興而來,滿意而歸。
這個(gè)小書屋,沒有寬闊豪華的門面,也沒有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾,卻有著琳瑯滿目的書報(bào)雜志,熱情和藹的笑容,親切溫柔的話語,這一切,給人們帶來了春天般的溫暖,它像一葉小舟,載( 。┲藗冨塾沃R(shí)的海洋。
1.聯(lián)系上下文說明加粗詞各表示什么。
(1)它們都爭著把自己的知識(shí)無私地奉獻(xiàn)給過路的讀者。( 。
(2)它分上下兩層,都密密麻麻地?cái)[滿著各種各樣的書報(bào)雜志。( 。
(3)它像一葉小舟,載著人們遨游知識(shí)的海洋。( )
2.用“______”線畫出文中的比喻句,并說明用什么比喻什么。
3.給文中加粗的字在括號(hào)里注音。
4.給短文加上適當(dāng)?shù)念}目。________________________
5.這篇文章的主要意思是什么?(在正確答案的后面打“√”)
(1)贊揚(yáng)小巧玲瓏的小書屋。( 。
(2)贊揚(yáng)小書屋里熱情的主人。( 。
(3)介紹小書屋里琳瑯滿目的書報(bào)雜志。( 。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀詩歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是 ________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是 ________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼( b! p0)此的問(候 侯)。 |
我們的手是 ________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是 ________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥 |
4
.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。[
]
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( )(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。7
.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀詩歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是 ________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳 (chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是 ________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼( b! p0)此的問(候 侯)。 |
我們的手是 ________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是 ________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂地飛翔。 |
1
.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>2
.為文中加粗的字選擇正確的讀音。3
.請(qǐng)你把下面的詞語恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥 |
4
.你能用“像……一樣”說一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個(gè)比喻句。]5
.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語中選出與它不是同類的詞。[
]
( 1)鮮紅 |
( 2)天藍(lán) |
( 3)草綠 |
( 4)表白 |
( 5)金黃 |
( 6)烏黑 |
6
.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。(
1)我們的手是小鳥,在星辰和星辰之間,歡樂地飛翔。( 。(
2)讓他們的幸福像燈一樣明亮。ā 。7
.這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說說為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
綠色的小船
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