1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應接不暇”是什么意思？請用短文中的有關語句來解釋。

應接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運用了（　　）修辭手法。

[　　]

A．比喻　　B．擬人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴寫句子：

1．給加粗的字選擇正確的讀音，打“√”。

興奮A．x@ng　B．x9ng

應接不暇A．y@ng　B．y9ng

2．“應接不暇”是什么意思？請用短文中的有關語句來解釋。

應接不暇：________________________________________________

3．短文的第二句運用了（　　）修辭手法。

[　　]

A．比喻　　B．擬人　　C．排比

4．展開聯(lián)想，想想畫眉鳥從哪里飛出來，怎樣飛出來，是一只怎樣的畫眉鳥，擴寫句子：

閱讀短文，回答問題。

　　這間小巧玲瓏的小書屋，被擠在兩幢高大的樓房中間。

　　小書屋門前，擺著幾張臨時搭起的書架，上面挨挨（　�。�擠擠地擺滿各種書報雜志：有適合少年兒童閱讀的，有適合青年人閱讀的，也有適合中老年人閱讀的，種類之多，令人目不暇接。它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。小書屋的主人態(tài)度很好，不僅做到百問不煩，百拿不厭，而且還能根據(jù)顧客的年齡、性別、職業(yè)特點，主動介紹你所喜愛的精神食糧。

　　小書屋內(nèi)，有一個柜臺，它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書報雜志。四周的墻壁上，從上到下也用鐵絲和繩子掛了四行（　　）書刊，就連兩扇打開的小門上，店主人也沒讓它空（　�。╅e著。不管是清晨，還是傍晚，不管是三伏酷暑，還是數(shù)（　�。┚艊篮�，只要你來到這個書店小屋，都可以隨意選擇你喜愛的書刊，讓你乘興而來，滿意而歸。

　　這個小書屋，沒有寬闊豪華的門面，也沒有富麗堂皇的室內(nèi)裝飾，卻有著琳瑯滿目的書報雜志，熱情和藹的笑容，親切溫柔的話語，這一切，給人們帶來了春天般的溫暖，它像一葉小舟，載（　�。┲�人們遨游知識的海洋。

1．聯(lián)系上下文說明加粗詞各表示什么。

（1）它們都爭著把自己的知識無私地奉獻給過路的讀者。（　�。�

（2）它分上下兩層，都密密麻麻地擺滿著各種各樣的書報雜志。（　　）

（3）它像一葉小舟，載著人們遨游知識的海洋。（　�。�

2．用“______”線畫出文中的比喻句，并說明用什么比喻什么。

3．給文中加粗的字在括號里注音。

4．給短文加上適當?shù)念}目。________________________

5．這篇文章的主要意思是什么？（在正確答案的后面打“√”）

（1）贊揚小巧玲瓏的小書屋。（　　）

（2）贊揚小書屋里熱情的主人。（　�。�

（3）介紹小書屋里琳瑯滿目的書報雜志。（　�。�

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　　）

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

1．用“＼”劃去文中括號里用得不恰當?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請你把下面的詞語恰當?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上，讓它們“對號入座”。

4．你能用“像……一樣”說一句話嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫一個比喻句。]

5．“潔白”這個詞是形容顏色的。請在下面的詞語中選出與它不是同類的詞。

[　　]

6．給句子中加粗的詞換一個意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥，在星辰和星辰之間，歡樂地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說說為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]