選詞填空正確的是
1．桑娜一家（ ）生活十分艱難，（ ）決定收養(yǎng)西蒙的孩子。
2．漁夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ �。┮盐髅傻暮⒆颖Щ丶抑袚狃B(yǎng)。
3．桑娜覺(jué)得（ �。┛粗髅傻暮⒆踊罨铕I死，（ ）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。
A、1．盡管……還是……；2．與其……還是……；3．寧可……也……
B、1．盡管……還是……；2．寧可……也……；3．與其……還是……
C、1．寧可……也……；2．盡管……還是……；3．與其……還是……
D、1．與其……還是……；2．寧可……也……；3．盡管……還是…… |
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀大比拼。
牽牛花有著細(xì)長(zhǎng)的花柄，花柄的尖端有五片花瓣兒，花瓣兒的中心有幾根細(xì)細(xì)的花蕊。它好像很神氣地向著天空，“滴滴答答”地吹著它那粉紅色的小喇叭。
1．短文共有（ ）句話(huà)。
2．短文依次描寫(xiě)了牽�；ǜ鞑糠郑旅媾判蛘_的是（ �。�
（1）花柄 花瓣 花蕊
（2）花瓣 花蕊 花柄
（3）花蕊 花柄 花瓣
3．選詞填空。
細(xì)長(zhǎng)的 細(xì)細(xì)的
（ �。┗ㄈ铩 。ā 。┗ū�
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的剎那；世界上最自得的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。
人生最大的凄涼，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò)；人生最大的悲哀，莫過(guò)于臨死的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書(shū)為友。
為自己在忙碌的生活中開(kāi)辟另一個(gè)世界，無(wú)拘無(wú)束地在書(shū)中徜徉——讀一直想讀而沒(méi)有閱讀的書(shū)，讀與工作不相關(guān)的書(shū)，甚至讀自己都不知道為什么要讀的書(shū)！提倡讀一些“閑書(shū)”，把自己變得少一份功利，多一份氣質(zhì)。
自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買(mǎi)書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。
最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。
1．給下列帶橫線(xiàn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”。
吝嗇(sè shè) 勞累(lèi lěi) 剎那(chà shà) 無(wú)拘無(wú)束(sù shù)
2．選詞填空。
讀書(shū) 談書(shū) 買(mǎi)書(shū) 藏書(shū) 送書(shū)
(1)收入再少也要( ) (2)自己再累也要( )
(3)交情再淺也要( ) (4)住處再擠也要( ) (5)工作再忙也要( )
3．你喜歡讀什么樣的書(shū)？為什么？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀下面的段落，完成后面的練習(xí)。
鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相（xiàng xiǎng）中。
鵝的叫聲，音調(diào)（diào tiáo）嚴(yán)肅鄭重，似（sì shì）厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看（kān kàn）守門(mén)戶(hù)。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。
1．給文中加粗字選擇正確的讀音打上“√”。
2．選詞填空。
果然 必然
（1）看見(jiàn)陌生人進(jìn)來(lái)，鵝（ �。┮源蠼�，不亞于狗的狂吠。
（2）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，我發(fā)現(xiàn)（ ）如此。
3．鵝的高傲主要表現(xiàn)在________、________、________之中。第二自然段主要寫(xiě)鵝的________。
4．“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中”這句話(huà)在文中的作用是____________。
5．把能具體說(shuō)明“鵝也能看守門(mén)戶(hù)”的句子畫(huà)上“____”。這個(gè)句子中運(yùn)用了________的寫(xiě)法，體現(xiàn)了鵝的叫聲________、________的特點(diǎn)。
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：安徽省期末題
題型：閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了上帝的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿。
得到魚(yú)的人走了沒(méi)幾步便用樹(shù)枝搭起篝火煮起了魚(yú)。他狼吞虎咽，還沒(méi)有好好品出鮮魚(yú)的肉香，一會(huì)兒，連魚(yú)帶湯就被他一掃而光。沒(méi)過(guò)幾天，他再也得不到新的食物，終于餓死在空空的魚(yú)簍旁邊。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，準(zhǔn)備用魚(yú)竿自救，可是，當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海水時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。
上帝搖了搖頭，決定再發(fā)一次慈悲。于是，又有兩個(gè)饑餓的人同樣得到了上帝恩賜的一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。這次，這兩個(gè)人并沒(méi)有各奔東西，而是商定互相協(xié)作，一起去找尋大海。一路上，他們餓了時(shí)每次只煮一條魚(yú)充饑，以有限的食物維持他們遙遠(yuǎn)的行軍，終于，經(jīng)過(guò)艱苦的跋涉，在吃光最后一條魚(yú)的時(shí)候，他們到達(dá)了海邊。從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，每天都能吃飽了。
幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
幾十年后，他們居住的海邊發(fā)展成了一個(gè)村落，村里人都繼承了兩位創(chuàng)業(yè)者留下的傳統(tǒng)，互相協(xié)作，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同發(fā)展，漁村呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
上帝看到了這一幕，終于欣慰的笑了。
欣賞感悟
過(guò)去人們形容萬(wàn)事不求人者，常常說(shuō)他是“屋頂開(kāi)門(mén)，灶炕打井”。在人類(lèi)社會(huì)中，任何人都不可能離開(kāi)群體而獨(dú)自生存，因?yàn)閭�(gè)人的資源畢竟是有限的，《魚(yú)竿和魚(yú)的故事》所要說(shuō)明的就是這個(gè)道理。
1．選詞填空。
暢所欲言 金玉良言 肺腑之言 至理名言 妙不可言 啞口無(wú)言
(1)華美而有益的話(huà)叫( )
(2)痛痛快快地說(shuō)出想說(shuō)的話(huà)叫( )
(3)內(nèi)心里的話(huà)叫( )
(4)美妙得無(wú)法用語(yǔ)言描述的話(huà)叫( )
(5)說(shuō)不出來(lái)的話(huà)叫( )
(6)最正確最有價(jià)值的話(huà)叫( )
2．你能用一個(gè)字來(lái)代替下面的詞語(yǔ)嗎？
撒手人間( ) 一掃而光( )
3．上帝的恩賜是什么？為什么一樣的恩賜卻有不一樣的結(jié)果？
_______________________________________
4．如果讓你選擇，你還有什么更好的生存辦法呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)吧！
5．讀了這篇短文，你有什么收獲？請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷將它寫(xiě)下來(lái)與大家共同分享吧！
6．好的文章是美味可口的“精神食糧”，我想把文中的好詞佳句收藏在“采蜜集”中。（我的摘錄筆記）
好詞集中營(yíng)（至少5個(gè)）：
佳句匯總站（至少3句）：
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科目：小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源：期中題
題型：填空題
選詞填空。
維護(hù) 愛(ài)護(hù) 保護(hù)
1．我們要( )集體的利益，珍惜班級(jí)的榮譽(yù)。
2．認(rèn)真做眼操，是( )視力的有效措施。
3．我們應(yīng)該十分( )自己的眼睛。
明確 正確 準(zhǔn)確
4．這道應(yīng)用題他做得完全( )。
5．她打算盤(pán)又快又( )。
6．我們要( )學(xué)習(xí)的目的性。
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