寫(xiě)一寫(xiě),填一填,選一選。(部首名稱填序號(hào))
a.shí zì páng    b.niú zì páng
(1)“物”的部首是______,部首名稱是( �。�
(2)“飯”的部首是______,部首名稱是( �。�。

A.(1)牛;a;(2)饣;b
B.(1)牛;b;(2)饣;a
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

查字典,填空并選擇。    
1.“怪”用音序查字法,應(yīng)先查大寫(xiě)字母         ,再查音節(jié)           。“怪”字在字典里的解釋有:①奇異,不平常;②很,非常;③怨,責(zé)備。下面“怪”字應(yīng)取哪一種解釋?在括號(hào)里填上序號(hào)。    
     (1)那個(gè)箱子提著怪費(fèi)勁的。(       )    
     (2)這怎么能怪我呢?(       )    
     (3)很奇怪,檢查完了,他們沒(méi)有要走的意思。(       )   
2.“深”用部首查字法應(yīng)先查           部,再查         畫(huà)。“深”字在字典里的解釋有:①久,時(shí)間長(zhǎng);②顏色重;③(感情)厚,(關(guān)系)密切。下面的“深”字應(yīng)取哪一種解釋?在括號(hào)里填上序號(hào)。    
     (1)深藍(lán)的天空掛著一輪圓月。(       )    
     (2)夜深了,老師還在伏案寫(xiě)教案。(       )    
     (3)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞眩?       )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 六年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:022

查字典,填空

“魁梧”的“魁”字,按音序查字法,先查大寫(xiě)字母( �。�,再查音節(jié)(  );用部首查字法,先查( �。┎�,再查( �。┊�(huà);用數(shù)筆畫(huà)查字法,查(  )畫(huà)。“魁”字的意思有:①為首的;②高大;③第一位。在“魁梧”一詞中應(yīng)選第( �。┓N解釋;在“奪魁”一詞中應(yīng)選第(  )種解釋。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀直通車(chē)。(讀短文,回答問(wèn)題)

活到老學(xué)到老

  毛主席博覽群書(shū)。他除了終生讀馬列著作外,對(duì)哲學(xué)、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、軍事、自然科學(xué)等書(shū)籍,無(wú)所不讀。有的書(shū)他還要讀好幾遍,一部《昭明文選》他當(dāng)學(xué)生時(shí)就讀過(guò),后來(lái)又讀過(guò)好幾遍。至于馬列著作,更難統(tǒng)計(jì)他讀過(guò)多少遍了。
  幾十年來(lái),毛主席一直努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)。對(duì)外語(yǔ),他下的工夫最大,用的時(shí)間最多。他常常一起床,就先讀一小時(shí)外語(yǔ),晚上躺在床上還要讀一陣子。有一次,在飛機(jī)上,毛主席在用心學(xué)英語(yǔ),顧不上喝茶、吃點(diǎn)心。服務(wù)員禁不住問(wèn):“主席,您這么大年紀(jì)了,工作又忙,還學(xué)習(xí)英語(yǔ)呀?”毛主席微笑著,非常親切地說(shuō):“革命工作需要啊,不學(xué)怎么行呢?”
  為了改造中國(guó),為了革命事業(yè),為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義,毛主席一輩子都在堅(jiān)持不懈地勤奮讀書(shū),真是“活到老學(xué)到老”的光輝典范。
1.按要求填寫(xiě)。
(1)“博覽群書(shū)”的“博”字按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母__________,按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)_________部。
(2)在字典中“懈”有兩種解釋:①松懈,不緊張;②始終一樣。在“堅(jiān)持不懈”一詞中應(yīng)取第__________種解釋。
2.短文可以分為兩段,第1、2自然段為第一段,請(qǐng)寫(xiě)出第一段的段意。
_________________________________________________________________________________
3.用“_______”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。
4.文章的主要內(nèi)容是:____________________________________________________________
5.本文贊揚(yáng)了毛主席______________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文(四年級(jí)下學(xué)期) 題型:048

閱讀短文,完成后面的作業(yè)。

我的爸爸

  “我有一個(gè)好爸爸,爸爸,爸爸,好爸爸,好爸爸……”聽(tīng)著這首熟悉的歌,不禁使我想起了爸爸。

  我的爸爸在北京市一所醫(yī)院的外科工作。全科七八十人,大小事情全都找他。什么工作上有疑難問(wèn)題啦,思想上有疙瘩啦,爸爸從來(lái)都是不厭其煩地幫助他們。他總說(shuō):“別人有困難,只要我能做到的,就要盡量幫助他們。”

  爸爸生在香港,長(zhǎng)在新加坡,解放后同爺爺、奶奶一起回到大陸。在當(dāng)前的出國(guó)熱面前,有許多人勸爸爸:“你在海外有那么多親戚,為什么不趕快走呢?”“不!”爸爸堅(jiān)定地說(shuō):“在祖國(guó)有我的事業(yè),我舍不得離開(kāi)。當(dāng)初是國(guó)家花錢(qián)供我上了大學(xué),我不能忘恩負(fù)義�。 �

  爸爸每天早出晚歸,把全部心血都撲在了事業(yè)上。記得有一次,都已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)多鐘了。爸爸正準(zhǔn)備回家,醫(yī)院突然來(lái)了一名膽囊炎病人,急需做手術(shù)。這時(shí),科里只剩爸爸一位大夫沒(méi)有回家了,他二話沒(méi)說(shuō)重新又穿上白大褂。手術(shù)室里的燈又亮了。這個(gè)手術(shù)一做就是四五個(gè)小時(shí),直到夜里十一點(diǎn)多鐘,爸爸才_(tái)_______(托、拖)著疲倦的身子走出了手術(shù)室,到家時(shí)________(己 已)經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。

1.從( �。├镞x擇正確的字填在“________”上。

2.從文中找出三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線上。

________________________________________________

3.第4自然段哪句話能概括出這一自然段的主要內(nèi)容,用“________”畫(huà)出。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

按要求查字典,完成下面各題。        
(1)“承”用部首查字法應(yīng)查(     )部,“承”字的第六筆是(     )。        
(2)“肺”是(      )結(jié)構(gòu)的字,部首是(      ),共(      )畫(huà)。        
(3)“幽”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母(       ),再查音節(jié)(       );用部首查字法應(yīng)查(       )部,再查(      )畫(huà)。
“幽”有以下幾種解釋:①僻靜,深遠(yuǎn),昏暗; ②隱蔽的,不公開(kāi)的;③沉靜;④囚禁。下列加粗字應(yīng)選哪種解釋?(在括號(hào)里填上正確解釋的序號(hào))      
A.《題李凝居》一詩(shī)是唐朝詩(shī)人賈島寫(xiě)的。    (     )      
B.這個(gè)山谷里景色十分美。    (    )      
C.他被禁起來(lái)了。    (    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

古人盛贊錢(qián)塘潮

  一年一度的錢(qián)塘潮,吸引了成千上萬(wàn)的游客(  )向浙江海寧,去( �。┠乔к娙f(wàn)馬般的波濤(  )向海岸,去( �。┠墙鸸睦做频某甭�________,這實(shí)在是人生一樂(lè)。

  然而,真正能欣賞到這種奇象壯觀的人并不太多,因?yàn)殄X(qián)塘不像明媚的漓江,一年四季向游人敞開(kāi)迷人的胸懷,也不像美麗的西子湖,無(wú)論陰晴雨雷都不乏動(dòng)人之姿;再說(shuō)偷閑前去,也未必恰巧遇上最奇特而令人驚嘆的漲潮偉觀。因此,對(duì)無(wú)緣識(shí)得漲潮面目的游客,不妨領(lǐng)略一下古人筆下的觀潮聽(tīng)潮的興味。

  錢(qián)塘潮歷來(lái)為人神往。如駱賓王就為之留下“樓觀淪海日,門(mén)聽(tīng)浙江潮”的名句,蘇東坡對(duì)之也有“八月十八潮,壯觀天下無(wú)”的稱譽(yù)。詩(shī)人讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,名山勝水見(jiàn)得雖多,但哪一處潮聲可與錢(qián)塘潮p@呢?于是,他們就通過(guò)自己的生花妙筆,來(lái)描摹天下奇觀,從而留下了許多膾炙人口的佳句。

  錢(qián)塘潮的動(dòng)人之處,首先在它的,________,________。唐詩(shī)人李廊喻為“一千里色中秋月,十萬(wàn)軍聲半夜潮”。明詩(shī)人許承欽筆下是“驚濤直上海門(mén)西,欲卷青冥裂金j9)。清人施愚山在《錢(qián)塘觀潮》中形容得更妙:“聲驅(qū)千騎疾,氣卷萬(wàn)山來(lái)�!笨梢�(jiàn)江潮有如春雷齊鳴,萬(wàn)浪攢動(dòng),潮水卷起浪花,浪花追著浪頭,漫天鋪地,洶涌澎湃,橫掃一切,大有________,包涵日月之勢(shì)。

(1)

文章第一段有四處括號(hào),依次應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

聽(tīng)

B.

聽(tīng)

C.

聽(tīng)

D.

聽(tīng)

(2)

選擇文中加粗詞語(yǔ)的正確釋義。

1偷閑

趁著閑暇  B.偷偷前往  C.難得的空閑

2無(wú)緣

無(wú)緣由  B.無(wú)緣故  C.無(wú)機(jī)緣

3媲美

相比  B.并相比美  C.比較誰(shuí)美

4攢動(dòng)

擁擠著  B.簇?fù)硪黄稹 ?/FONT>C.晃動(dòng)

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(3)

下面分別是文中畫(huà)“________”處的詞語(yǔ),將它們合理地填入文中,順序正確的一項(xiàng)是

詞語(yǔ):①聲勢(shì)浩大②氣魄雄偉③驚天震地④氣吞山河

[  ]

A.

①③②④

B.

①②④③

C.

③①②④

D.

③②④①

(4)

用“”畫(huà)出第二段使用了擬人修辭方法的部分。(只畫(huà)反映出擬人手法的部分)

[  ]

A.

評(píng)潮

B.

聽(tīng)潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

(5)

文中三四自然段引用了不同朝代五位詩(shī)人的名句,據(jù)此回答下列問(wèn)題。(橫線上只寫(xiě)出有關(guān)詩(shī)人名字即可)

1)側(cè)重寫(xiě)錢(qián)塘江大潮聲的是:________

2)既寫(xiě)大潮聲威又寫(xiě)大潮宏偉氣魄的是:_________________

[  ]

A.

評(píng)潮

B.

聽(tīng)潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

(6)

這篇文章主要是寫(xiě)

[  ]

A.

評(píng)潮

B.

聽(tīng)潮

C.

觀潮

D.

領(lǐng)略古人筆下觀潮、聽(tīng)潮的興味

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:填空題

用查字典的知識(shí)填空。
1.常用的查字典的方法有三種:音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫(huà)查字法。不知道讀音,也找不到部首的字,應(yīng)用( �。┎樽址ǎ恢恢雷中�,需要學(xué)習(xí)字音和字義,應(yīng)用( �。┎樽址�;只知道字的讀音,需要找字形和字義,得用(  )查字法。
2.按照部首查字法,“藐”字應(yīng)該查( �。┎�,再查( �。┊�(huà)。
3.按照部首查字法,“撓”字應(yīng)該查(  )部,再查( �。┊�(huà)�!皳稀弊衷谧值淅锏慕忉層校孩僮柚�;②搔,抓;③彎曲。在“阻撓”一詞中應(yīng)取第(  )種解釋。
4.如果你不會(huì)解釋“深思熟慮”一詞中的“熟”的意思,字典里的解釋有:①食物加熱到可以吃的程度;②程度深;③習(xí)慣。你應(yīng)該選擇第( �。┓N解釋。
5.“歸”字按音序查字法應(yīng)該查大寫(xiě)字母( �。�,再查音節(jié)( �。�;按照部首查字法應(yīng)該先查( �。┎�,再查( �。┊�(huà);用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查( �。┊�(huà)�!皻w”字在字典里的解釋有:①返回;②還給;③趨向一個(gè)地方;④由誰(shuí)負(fù)責(zé);⑤歸并,合并。
“完璧歸趙”的“歸”應(yīng)該取第( �。┓N解釋。
“千條河流歸大�!钡摹皻w”應(yīng)該取第( �。┓N解釋。
“他是位歸國(guó)華僑”的“歸”應(yīng)該取第( �。┓N解釋。
“經(jīng)過(guò)大家的商量,意見(jiàn)歸為一致”的“歸”應(yīng)該取第( �。┓N解釋。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

根據(jù)要求填空。
1.“深?yuàn)W”的“奧”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母( �。貌渴撞樽址ㄏ炔椋ā 。┎浚俨椋ā 。┊�(huà)。“奧”的意思是(   �。�。
2.“飽經(jīng)風(fēng)霜”的“飽”用音序查字法先查大寫(xiě)字母( �。貌渴撞樽址☉�(yīng)先查( �。┎浚帮枴钡囊馑际牵ā   。�。
3.“冠”的意思有兩種:①帽子;②形狀像帽子或在頂上的東西�!皬埞诶畲鳌钡摹肮凇睉�(yīng)選第(  )種解釋。用另一種解釋可組詞( �。�。課文中能解釋“張冠李戴”的一句話是__________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

課內(nèi)閱讀。

頤和園(節(jié)選)

  登上萬(wàn)壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大豐收在眼底。________(蔥綠 蔥郁)的樹(shù)叢,______(掩映 倒映)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

  從萬(wàn)壽山下來(lái),就是昆明湖。昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)不清的楊柳。湖中心有個(gè)小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,島上一片________(蔥綠 蔥郁),樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋,就可以去小島上玩。這座石橋有17個(gè)橋洞,叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱,柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子,姿態(tài)不一,也沒(méi)有哪兩只是相同的。

1)加部首組詞。

2)在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。

3)選文第一節(jié)中的描寫(xiě)順序是:________。

4)用直線畫(huà)出選文第2節(jié)中的過(guò)渡句。

5)文中的畫(huà)線句用了________的修辭手法,寫(xiě)出了昆明湖________________的特點(diǎn)。

6)用因果關(guān)系改寫(xiě)句子。

這座石橋有17個(gè)橋洞,叫十七孔橋。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

漢字與中國(guó)心

  1998年春在紐約時(shí),一位美國(guó)青年問(wèn)我:“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”     
  我戲答日、:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字�!�    
  漢字,的確是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng),特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn):例如“中華”、“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“知己”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過(guò)中華文化教育的人,浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。    
  最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞,一個(gè)中國(guó)孩子,甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就能背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中除舊歲”;春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”;中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”;送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”;喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”;慷慨時(shí)吟“大江東去”;激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
  我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度�,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例,全部改成拼音文字以后,還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在么?
1.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)半開(kāi)玩笑地回答。( �。�
(2)比喻像潮水一樣起伏的心情,難以抑制。( �。�
2.漢字的特點(diǎn)是什么?
_________________________________________________________________
3.為什么人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的?
_________________________________________________________________
4.根據(jù)你對(duì)本文的理解,說(shuō)說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.選做題(任選其中的六個(gè)填空即可)。
(1)文中提到的“大地…‘海內(nèi)…‘天涯…‘知己”等詞語(yǔ)分別指什么?  
   “大地”指________________________ “海內(nèi)”指________________________
   “天涯”指________________________ “知己”指________________________  
(2)寫(xiě)出下列幾句詩(shī)詞的后半句。
   清明時(shí)節(jié)雨紛紛,_______________。
   明月幾時(shí)有,_______________。
   勸君更盡一杯滔,_______________。
   大江東去,_______________,_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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