猜猜它們?cè)谡f什么,選一選,填一填。
大雨傾盆下,在說:“我是________天�!�

A、夏
B、冬
C、春
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:黃岡難點(diǎn)課課練  小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 題型:048

閱讀短文,回答問題。

激 光

魏文斌

  唱盤、近視眼、微雕、報(bào)紙、測(cè)量……它們之間有什么聯(lián)系?猜猜看?對(duì)了,是激光!就是這神奇的光能將這么多風(fēng)馬牛不相及的東西連在一起,給我們帶來了如此多姿多彩的生活。

  激光,來源于英文Laser,港臺(tái)地區(qū)音譯為鐳射,意思是:受激輻射光放大。顧名思義,它是一種新型的光,是人造的光。

  我們生活在一個(gè)色彩繽紛的光的世界里,太陽(yáng)、電燈、霓虹燈給我們帶來了光明和快樂,這些光是向四面八方散射的。激光卻不同,它有很強(qiáng)的方向性。正由于它發(fā)光方向集中,因此它能發(fā)出特別亮的光。如果用凸透鏡將陽(yáng)光聚成很小的一點(diǎn),可以把火柴點(diǎn)燃,把水燒開;如果用凸透鏡將激光聚成很小的一點(diǎn),可以使溫度達(dá)到上百萬度,這樣激光就變成了一把最快的刀。用它雕刻鉆石、玻璃、水晶,做出的工藝品精美絕倫,有如鬼斧神工。用它來做手術(shù),不流血,不落疤,用“光刀”切除腫瘤,作用更加顯著;用激光脫毛,使廣東的毛孩恢復(fù)了白皙的皮膚、美麗的容顏;用激光在半毫米的角膜上切削,使成千上萬的朋友摘掉了眼鏡,看到了更清晰的世界。

  激光( �。┰卺t(yī)學(xué)上被廣泛應(yīng)用,( �。┥钊氲轿覀�?nèi)粘I畹姆椒矫婷妗_^去,歌唱家美妙的聲音要錄到磁帶上,聲音往往失真�,F(xiàn)在,有了激光,刻到鐳射唱盤上的歌曲音色純美,就像在演出現(xiàn)場(chǎng)聽到的一樣。激光刻錄技術(shù)可以將整個(gè)圖書館的資料刻到一張薄薄的塑料盤上,王選院士發(fā)明的激光照排技術(shù)使?jié)h字印刷發(fā)生了巨大的變化,中文報(bào)紙、期刊、雜志和圖書的出版更加方便,我們真正置身到了知識(shí)爆炸的時(shí)代,這是多么神奇的事情呀!

  激光測(cè)距儀是目前世界上最準(zhǔn)的尺子,可以準(zhǔn)確地測(cè)量月球到地球的距離。它( �。┰诤教祛I(lǐng)域應(yīng)用,( �。┛梢灾笇�(dǎo)施工,修鐵路、建公路、挖隧道、建橋梁,建設(shè)我們的國(guó)家。

  隨著科技發(fā)展,激光的應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣。激光雷達(dá)、激光炮、激光槍保衛(wèi)著我們的國(guó)家;農(nóng)藝家用激光照射種子,培育出產(chǎn)量更高、質(zhì)量更好的新品種;激光還可以發(fā)電、加工材料等等。

  激光的確是一種神奇的光。

1.在文章中的( �。├锾钌锨‘�(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

2.聯(lián)系上下文,理解下列詞語(yǔ)。

顧名思義:______________________

3.激光在醫(yī)學(xué)上有什么用途?

①________________________

②________________________

③________________________

4.說說你對(duì)這句話的理解。

激光的確是一種神奇的光。

___________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

長(zhǎng)眼睛的小樹

  活潑的梅花鹿在小樹林里跑著,幾張?zhí)偃~兒掛在了它的角上,它也不知道。

  小樹林邊上是個(gè)小池塘,小鹿探頭一瞧,池塘里映出了一顆小樹,小樹杈上飄著綠葉。

  再一瞧,小樹杈下面,還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢!

  小鹿高興地笑了:那不是我嗎?我變成一棵小樹了,還長(zhǎng)著樹葉呢……

  就在這時(shí),有三只漂亮的小鳥兒落在這一對(duì)樹杈上,它們跳上跳下,還唱著好聽的歌兒呢!

  小鹿最喜歡蹦來跳去的,可是現(xiàn)在它屏住氣,一動(dòng)也不動(dòng),因?yàn)樗�,小鳥兒是非常膽小的。

  小鹿從平靜的水面上看到,三只小鳥不停地唱著歌,真愉快。小鹿在心里悄悄地說:唱吧,唱吧,這是一棵快樂的小樹,歡迎小鳥兒來唱歌……

 �。�1)從文中選出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

  ( �。┑拿坊埂   。ā 。┑难劬�

 �。ā 。┑男▲B    �。ā 。┑乃�

  (2)猜一猜。

  長(zhǎng)眼睛的小樹是

[ �。�

  A.白楊樹  B.小朋友  C.小鹿

  (3)這真是一頭可愛的小鹿,你想對(duì)它說些什么呢?請(qǐng)寫下來。

  _____________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

他要感謝那只手

  ①感恩節(jié)的前夕,美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。

 �、诤⒆觽兏吲d地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

 �、郛�(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí),她吃了一驚,他畫的是一只手。

 �、苁钦l的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說:“這準(zhǔn)是上帝的手�!绷硪粋€(gè)說:“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

 �、菖處熥叩叫〉栏窭埂∫粋€(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

 �、捱@是你的手 老師 孩子小聲答道

 �、咚叵肫饋砹�,在放學(xué)后,她常常拉著他黏乎乎的小手,送這個(gè)孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。

 �、辔覀兠總€(gè)人都有要感謝的,其中( �。┯形镔|(zhì)上的給予,( �。┯芯裆系闹С�,諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計(jì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人幫助。

1.給第⑤、⑥自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.第⑦自然段中說“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”,這里的“非凡”的意義指的是_________________。(不超過20個(gè)字)

3.在第⑧自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4.從全文看,第⑦自然段的記敘順序是________,第⑧自然段的作用是________。

5.這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn),這就是_____________________。

6.假如給你一個(gè)同樣的主題——我想感謝的東西,請(qǐng)你畫一畫,你會(huì)畫什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫畫下來,并用文字說明畫的是什么,為什么。

________________________

________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,完成1~6題。
母親的愛
[美]蘇珊妮·凱津

       我生長(zhǎng)在一個(gè)小鎮(zhèn)。從我家走著去那里的小學(xué)只要10分鐘。    
       我至今還記得,每天中午的鈴聲響起,我總是上氣不接下氣地沖回家。母親總是站在樓梯的頂層,向下對(duì)我微笑。她的神態(tài)告訴我:在她心中,我是唯一重要的。對(duì)此,我終生感激。    
       我永遠(yuǎn)忘不了發(fā)生在三年級(jí)時(shí)的一件小事。在校節(jié)目演出中,我被選為劇中的公主。母親煞費(fèi)苦心地陪我練臺(tái)詞。但不論我在家念得多么自如,一上臺(tái),每個(gè)詞都從頭腦中消失了。    老師終于把我擱在一邊。她解釋說她已經(jīng)為該劇設(shè)計(jì)了一個(gè)敘述者,要我擔(dān)任。她的話是親切婉轉(zhuǎn)地說的,但仍然刺痛了我,特別是當(dāng)我看到公主的角色由另一個(gè)姑娘扮演時(shí)。    
       那天中午我回家時(shí),沒有告訴母親發(fā)生了什么。但她很快覺察到我心神不安。她沒有(       )我們一起練臺(tái)詞,而是問我是不是想到院子里散散步。    
       這是一個(gè)春光明媚的中午。格架上的薔薇藤正在變綠。高大的榆樹下,我們可以看到一叢叢黃色的蒲公英鉆出草地盛開,宛如一個(gè)畫家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫上涂抹過。    
       我看到母親漫不經(jīng)心地在一叢蒲公英旁彎下腰:“我打算挖掉這些草�!彼呎f邊連根拔起—株蒲公英�!皬默F(xiàn)在起,我們只在這個(gè)因子里留薔薇花�!�    
     “可是我喜歡蒲公英!”我表示(     )。“一切花都是美麗的——蒲公英也是如此�!�    
       母親嚴(yán)肅地看著我:“是的,每一朵花都以自己的方式給人以愉快,對(duì)嗎?”她想了想問。我點(diǎn)點(diǎn)頭,感到高興,我贏了。“不可能每個(gè)人都是公主,這并沒有什么羞恥。這一點(diǎn),對(duì)花來說是這樣;對(duì)人來說,也是如此�!彼a(bǔ)充說。    
       相信她已經(jīng)猜到了我的痛處,我開始大哭,告訴她發(fā)生的事。她聽著,放心地笑了。    
     “你將是一個(gè)可愛的敘述者�!彼嵝盐�,“敘述者角色同公主角色完全同樣重要�!�    
      在后來的幾星期里,她不斷鼓勵(lì)我,我逐漸為自己擔(dān)任這個(gè)角色感到自豪。中飯時(shí)間被用來念我的臺(tái)詞或者談?wù)撗莩鰰r(shí)我將穿什么。    
       演出的那天夜里,我很緊張。開演前幾分鐘,老師走到我面前:“你母親要我給你這個(gè)�!彼f著遞給我一朵蒲公英。它在莖上耷拉著,邊已經(jīng)開始卷了。只看它一眼,就知道母親正在外邊,我情不自禁地想起我們那天中午的談話,精神格外振奮。   
       演出結(jié)束后,我把那朵花帶回家。母親把它放在兩張擦臉紙之間,小心地夾在一本詞典中。母親一邊做一邊笑著說,我們也許是唯一夾留這樣花草的人。    
      我經(jīng)�;叵肫鹋c母親一起沐浴在柔和的太陽(yáng)光中的日子,盡管那些時(shí)刻只是我童年篇章中小小的逗號(hào)。    
1.選擇合適的詞,填到下面句子的括號(hào)里。    
     A.建議    B.異議    C.抗議    
(1)她沒有(      )我們一起練臺(tái)詞,而是問我是不是想到院子里散散步。    
(2)“可是我喜歡蒲公英!”我表示(     )。     
2.說說下面句子中“如此”的意思。
(1)一切花都是美麗的一一蒲公英也是如此。    “如此”指的是____                          。    
(2)對(duì)人來說,也是如此。    “如此”指的是                             。
3.請(qǐng)你從文章中摘抄1個(gè)你認(rèn)為寫得最好的比喻句。   
                                                                                                              
4.請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),說說“春光明媚”是怎樣的一幅景象?   
                                                                                                              
5.母親帶我到院子里散步的真實(shí)用意是什么?   
                                                                                                               
6.照樣子,寫出你對(duì)文中“母親”的感覺。  
     我認(rèn)為,母親是個(gè)和藹可親的人,因?yàn)?U>每天中午放學(xué)回家,她總是站在樓梯的頂層,向下對(duì)“我”微笑。    
    我認(rèn)為,母親是個(gè)善解人意(關(guān)心子女)的人,因?yàn)?U>盡管“我”沒有告訴母親發(fā)生了什么,但她很快就覺察到“我”心神不安!  
我認(rèn)為,母親是個(gè)                              的人,因?yàn)開___                         。  
我認(rèn)為,母親是個(gè)                              的人,因?yàn)開___                         。  

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
只要彎一彎腰
  夜深了,一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上。突然,有個(gè)神(秘 密)的聲音傳來:“彎下腰,請(qǐng)多撿些小石子,明天會(huì)有用的!”商人決定執(zhí)行這一指令,便彎腰撿起幾(棵 顆)石子。到了第二天,當(dāng)商人從袋中掏出“石子”看時(shí),才發(fā)現(xiàn)那所謂的“石子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石,使他立(既 即)變得后悔不迭:天!昨晚怎么就沒有多撿些呢?
  這是科學(xué)家巴甫洛夫講的一個(gè)故事。尤其發(fā)人深省的是,他在講完故事后說:“教育就是這么回事——當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識(shí)是珍貴的寶石,但同時(shí),我們也會(huì)覺得可惜,因?yàn)槲覀儗W(xué)的畢竟太少了!”
  不是嗎?教育送給別人的明明是瑰麗的“寶石”,可總有人因?yàn)閺澭垡暥灰�,結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會(huì)。
  還有個(gè)故事更意味深(常 長(zhǎng)),是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行,途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵,耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見,耶穌沒說什么就自己彎腰撿起馬蹄鐵,用它從鐵匠那兒換來三文錢,用這錢買了十八顆櫻桃。出了城,二人繼續(xù)前進(jìn),經(jīng)過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠嗆,就讓藏于袖中的櫻桃悄悄地掉出一顆,彼得一見,趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟,彼得也就狼狽地彎了十八次腰。于是琊穌笑著對(duì)他說:“要是你剛才彎一次腰,就不會(huì)在后來沒完沒了地彎腰。小事不干,將來就會(huì)在更小的事情上操勞。”
  不去彎腰或疏于彎腰,是糊涂;而恥于彎腰者,肯定是傻子!
1.在文中括號(hào)里選擇正確的字。
2.與文中畫線句子意思一樣的句子是(  )
A.昨晚我沒有多撿些石子。
B.昨晚我應(yīng)該多撿些石子。
C.昨晚我為什么沒多撿些石子呢?
3.文章中提到的“彎腰”指的是(  )
A.做一些小事情    B.謙虛    C.付出勞動(dòng)
4.讀文章填空。
(1)第一個(gè)故事是( �。┲v的,他講這個(gè)故事的目的是想告訴我們:_________________________________。
(2)第二個(gè)故事是( �。┲v的,他講這個(gè)故事的目的是想告訴我們_________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

課外閱讀

忠誠(chéng)的狗

  晉朝的時(shí)候,有一個(gè)姓楊的人,養(yǎng)了一條狗。主人非常喜歡他的狗,不論走到哪里都把狗帶在身邊。

  有一次,主人在外面喝醉了酒,口干舌燥,搖搖晃晃地走到一處長(zhǎng)滿野草的池塘邊,沒等喝上水,便一頭栽倒在地上,迷迷糊糊地睡熟了。

  這時(shí)候,正好是冬天,農(nóng)民們正在附近放火燒荒,為來年耕種做準(zhǔn)備。風(fēng)大火猛,不一會(huì)兒,熊熊的烈火就要燒到池塘邊來了!

  主人危在旦夕,狗急得又跳又叫,它用爪子推,用舌頭舔,可主人爛醉如泥,就是醒不過來。

  那只狗只好(  )進(jìn)冰冷的池塘里,把自己全身的毛(  ),然后再( �。┗貋恚焉砩系乃ā 。┰谥魅松磉叺母刹萆�。就這樣,它來回奔跑了幾十次,終于把主人四周的草弄得濕淋淋了�;馃街魅说纳磉叄拖ǖ袅�。

  主人醒來才發(fā)現(xiàn)這一切,他一把摟住他的愛犬,感動(dòng)極了。

  又有一次,主人在走夜路時(shí)不小心掉進(jìn)了一口枯井里,怎么也爬不出來。狗緊緊地守在井旁,叫了整整一夜。

  天亮了,有一個(gè)人從這里經(jīng)過,看見狗在井邊狂叫,覺得奇怪,往井里一看,才發(fā)現(xiàn)有人掉在里面。

  主人聽見有人來了,就苦苦求救。

  過路的人卻很計(jì)較,他想了想才說:“我可以把你救出來,但是,你得把這條狗送給我�!�

  主人聽說要他的狗,那怎么舍得!他斷然回絕了路人,說:“這只狗曾經(jīng)救過我的命,我是萬萬不能送給你的;除了狗之外,你要什么我都可以給你。”

  過路人聽他這么一說,就要挾道:“如果這樣,那就算了,我也該回家了�!闭f著就要走。

  這時(shí)候,那只狗卻仿佛(  )了他們的對(duì)話,它把頭(  )到井口,眼巴巴地(  )著主人,( �。┢鹱ψ佑郑ā 。┝讼氯�,好像在說:“你就答應(yīng)了吧�!敝魅瞬鲁隽怂囊馑�,便高聲地對(duì)過路人說:“好吧,把狗送給你吧!”過路人見他答應(yīng),才把繩子放到井里把他救了出來。然后牽著楊家的狗走了。

  主人回到家里,非常想念他的狗。五天后的一個(gè)深夜,這只狗又逃回了楊家,回到它主人的身邊。很快,這條狗的故事就在當(dāng)?shù)貍鏖_了。

1)你喜歡文章中哪些好詞佳句,工工整整地摘錄下來吧!

好詞:_________________________________________________

佳句:________________________________________________

______________________________________________________

2)第五自然段和第十三自然段( �。┲腥鄙倭艘恍﹦�(dòng)詞,請(qǐng)選擇合適的動(dòng)詞填空。

浸濕 跳 抖落 伸 放 抬 望 聽懂 跑

3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這篇文章寫了狗救主人的________件事,第一件寫的是________________________________________________,第二件寫的是____________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

閱讀理解

神秘的“無底洞”

  地球上是否真的存在“無底洞”?按說地球是圓的,由地殼、地幔和地核三層組成,真正的“無底洞”是不應(yīng)存在的,我們所看到的各種山洞、裂口、裂縫,甚至火山口也都只是地殼淺部的一種現(xiàn)象。然而中國(guó)一些古籍卻多次提到海外有個(gè)深?yuàn)W莫測(cè)的無底洞。事實(shí)上地球上確實(shí)有這樣一個(gè)“無底洞”。

  它位于希臘亞各斯古城的海濱。由于瀕臨大海,大海漲潮時(shí),洶涌的海水便會(huì)排山倒海地涌入洞中,形成一股湍湍的急流。據(jù)測(cè),每天流入洞內(nèi)的海水量達(dá)3萬多噸。奇怪的是,如此大量的海水灌入洞中,卻從來沒有把洞灌滿。曾有人懷疑,這個(gè)“無底洞”,會(huì)不會(huì)就像石灰?guī)r地區(qū)的漏斗、豎井、落水洞一類的地形。然而從二十世紀(jì)三十年代以來,人們就做了多種努力企圖尋找它的出口,卻都是枉費(fèi)心機(jī)。

  為了揭開這個(gè)秘密,1958年美國(guó)地理學(xué)會(huì)派出一支考察隊(duì),他們把一種經(jīng)久不變的帶色染料溶解在海水中,觀察染料是如何隨著海水一起沉下去。接著又察看了附近海面以及島上的各條河、湖,滿懷(  )地尋找這種帶顏色的水,結(jié)果令人( �。�。難道是海水量太大把有色水稀釋得太淡,以致無法發(fā)現(xiàn)?

  至今誰也不知道為什么這里的海水會(huì)沒完沒了地“漏”下去,這個(gè)“無底洞”的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?

1)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①緊接,靠近。

( �。�

②圖謀,打算。

( �。�

③力量強(qiáng)大,來勢(shì)迅猛。

( �。�

④白費(fèi)心思,沒有一點(diǎn)作用。

( �。�

2)選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。

愿望  希望  盼望  期望  失望

3)人們?yōu)槭裁捶Q位于希臘亞各斯古城的海濱那里的洞為無底洞?

_________________________________________________________

4)文中劃線的“為了揭開這個(gè)秘密”這句話,根據(jù)上下文的意思,可以改寫成:

為了__________________________________________

5)文章最后說:“至今誰也不知道為什么這里的海水會(huì)沒完沒了地‘漏’下去,這個(gè)‘無底洞’的出口又在哪里,每天大量的海水究竟都流到哪里去了?”這個(gè)問題也一定激發(fā)了你的好奇心。請(qǐng)寫下你大膽的猜想。

____________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀
工匠
  前一陣,也不知怎么搞的,家里總是壞東西,一會(huì)兒電燈不亮了,一會(huì)兒熱水器壞了,反正,連水管也不太平,漏了。     
  本來,這對(duì)我們沒什么壞處,電燈不亮可以點(diǎn)蠟燭,正好可以享受燭光晚餐;水管漏得地板濕漉漉的,正好___________________;至于熱水器更壞得好笑,________________________
  反正,姑父張羅著打電話約工匠上門,沒顧上像往日那樣教訓(xùn)我們,那一晚過得比平時(shí)輕松。     
  工匠一個(gè)一個(gè)上門,他們拿出工具敲弄一番,三五分鐘就完事了。我和小沙守在邊上,覺得他們賺錢實(shí)在太容易了,像玩一樣拆拆裝裝,誰不會(huì)呢?     
  正好第二天下午錄音機(jī)突然啞了。我和小沙相視一看,不約而同地叫道:“我們來修!”     
  我們像真正的工匠一樣,找出螺絲刀和板手,還有機(jī)油瓶、老虎鉗。為了試驗(yàn)這老虎鉗靈不靈,小沙還用它試鉗了自己的大拇措,結(jié)果疼得大叫:“混蛋!”     
  我們卸下外殼,拔掉電線,看著密密麻麻的零部件發(fā)愣。不知該動(dòng)哪兒。結(jié)果,只能這兒澆一點(diǎn)機(jī)油,那兒用錘子敲一下。     
  第一次當(dāng)工匠,我們當(dāng)?shù)煤芸s手縮腳,沒曾想,裝上外殼,插上電線,那錄音機(jī)居然能唱了。     
  看來工匠是容易做的!正當(dāng)我們舉著錘子歡呼時(shí),姑父眉苦臉地下班回來,說他的鬧鐘壞了,早上遲到正碰上院長(zhǎng)來檢查……     
  我們爭(zhēng)著要給他修,他哪里肯,把我們推開。他急慌的樣子很像是怕我們真修好他的鐘,讓他失面子。     
  我們不罷休,小沙趁姑父不備,把鐘揣在口袋里。我們躲在街心花園,費(fèi)了許多工序才把鬧鐘拆成一堆零件。但那些零件看上去都沒毛病,所以猜不出它怎么壞的。我們兩個(gè)工匠照修錄音機(jī)的辦法,在零件上慷慨地澆許多機(jī)油,把它們拍打一番,再慢慢裝起來。不料,裝完后發(fā)現(xiàn)多出一個(gè)小零件。試試鬧鐘,當(dāng)然它不走。     
  只能拆了重裝,這一次更慘,競(jìng)多出三個(gè)小零件。     
  我們這兩個(gè)失敗的工匠只能偷偷把鬧鐘送回家中,把三個(gè)零件藏在褲袋里,一句不提此事。     
  隔了一天,姑父拿著鬧鐘去修,我們以為這天肯定會(huì)挨罵。
1.根據(jù)第2自然的第一句話,在橫線填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,把句子補(bǔ)充完整。
2.請(qǐng)將畫橫線的句子改成不帶問號(hào)的句子,意思不變。   
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3.這篇短文選自兒童文學(xué)作家秦文君的作品——《調(diào)皮的日子》�!墩{(diào)皮的日子》由很多個(gè)小故事組成,每個(gè)小故事之間互有聯(lián)系,但也可以單獨(dú)成篇。這本書有一個(gè)特點(diǎn):每個(gè)小故事的結(jié)尾總是那么出乎人的意料而又引人發(fā)笑。本文的結(jié)尾會(huì)是怎樣的呢?請(qǐng)你想一想,再寫下來。
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